| 下列变化过程中，没有新物质生成的是 |
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| A．玻璃碎了 B．镁带燃烧 C．电解水 D．火药爆炸 |
| 成语是我国语言文学宝库中的明珠，它们有极强的艺术性、知识性、趣味性。从所学知识的角度，下列成语中没有科学依据的是 |
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| A．磨杵成针 B．点石成金 C．百炼成钢 D．滴水成冰 |
| 下列物质中，属于混合物的是 |
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| A．纳米铜 B．金刚石薄膜 C．优质燃煤 D．干冰 |
| 下列的实验操作不正确的是 |
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A．将铁钉投入入竖直的试管中  B．给试管中的液体加热  C．挤压胶头清洗滴管  D．用灯帽盖灭酒精灯  |
| 以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表 |
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| 我市2008年8月12日的空气污染指数为56～76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为 |
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| A．Ⅰ级 好 B．Ⅱ级 良好 C．Ⅲ级 轻度污染 D．V级 重度污染 |
| 宇宙飞船内用含氢氧化锂过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式为2LiOH + CO2=== Li2CO3 + X。则X的化学式为 |
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| A. H2 B. H2O2 C. H2O D. O2 |
| 对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。下列药品包装图标正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| Ａ图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。Ｂ图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后，甲试管中的固体增加，乙试管中的固体减少，则加入的物质可能是 |
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| A. 浓硫酸 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氯化钠 |
| 某中学研究性学习小组查阅中国环保网后，绘制出山东省四地区2006年度全年降雨平均pH柱状图，则图中雨水酸性最强的地区是 |
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| A．Ⅰ地区 B．Ⅱ地区 C．Ⅲ地区 D．Ⅳ地区 |
| 在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应。它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如图所示，则下列化学方程式中属于阴影3处的是 |
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A．2H2O 2H2↑＋O2↑B．CO2 + H2O == H2CO3 C．CO ＋ CuO  Cu＋CO2D．Fe ＋ CuSO4 == FeSO4 ＋ Cu |
| 合理利用化学反应可以造福人类。请写出下列反应的化学方程式。 ⑴食品中常放置一小袋生石灰做干燥剂 ； ⑵在焊接金属时，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈： ； ⑶实验室制取少量氧气 ； ⑷利用一氧化碳还原赤铁矿（Fe2O3）冶炼铁 。 |
| 如下图所示，小潘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小潘从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。 |
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| （1）你认为她得出的结论是否正确 （填“是”或“否”）理由是 。 （2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表： |
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| 电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐。 |
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| （1）自行车的大架 、轮毂等常使用的是 ________材料，轮胎使用的材料是_____________； （2）自行车常用的防锈措施有：______________ 等。 （3）电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是_________能转化成了__________能； （4）铅蓄电池中的电解液常用30%～50%的稀硫酸。欲配制质量分数为40%的稀硫酸400mL（密度为1.30 g/cm3），需98%的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）___________mL，水____________mL。（保留小数点后一位） （5）部分厂商在销售电动自行车时打出了“环保”的旗帜，与使用燃料为动力的轻便摩托车相比，行驶过程中电动自行车不会产生_____________等有害尾气，但铅蓄电池对水和土壤环境造成的铅污染更为久远。 |
| 为了配制50g5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称取 g氯化钠；③用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取 mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌 。 |
| 在下表的空格中写出相应物质名称、化学式或物质类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐） |
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| 某综合实践活动小组同学，对某化工厂排放的污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠。为测定污水中氢氧化钠的含量，取100 g污水于烧杯中，加入36.5 g质量分数为10％的稀盐酸恰好完全反应。（假设污水中其他成分不与稀盐酸反应）（反应的化学方程式为：NaOH +HCl ==NaCl+H2O）。 求： （1）100 g污水中含氢氧化钠多少克? （2）污水中所含氢氧化钠的质量分数。 |