| 在通常情况下，通过实验测定一瓶气体中只含有C、H两种元素，则这瓶气体不可能是 |
|
[ ] |
| A．一种化合物 B．两种单质的混合物 C．一种单质和一种化合物的混合物 D．两种化合物的混合物 |
| 下列常见物质中，属于纯净物的是 |
|
[ ] |
| A．可乐饮料 B．加碘食盐 C．蒸馏水 D．玻璃钢 |
| 以下常见化肥中，属于复合肥的是 |
|
[ ] |
| A．硫酸钾（K2SO4） B．尿素[CO(NH2)2] C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4） D．磷酸钙[Ca3(PO4)2] |
| 下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是 |
|
[ ] |
| A．红磷、医用酒精、甲烷 B．加碘盐、纯碱、石灰水 C．食醋、氧气、酱油 D．海水、糖水、雨水 |
| 小军用下图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……下列关系中，有错误的一组是 |
 |
|
[ ] |
| 甲 乙、丙、丁…… A.常见的干燥剂 石灰石、浓硫酸、生石灰 B.常见的合金 不锈钢、焊锡、生铁 C.常见营养素 蛋白质、无机盐、维生素 D.常见的盐 食盐、纯碱、高锰酸钾 |
| 下列说法中不正确的是 |
|
[ ] |
| A、冬季向公路上的积雪撤盐，可以加加速冰雪融化 B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 C、碳酸钙可作补钙剂 D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用 |
| 用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开，这种试剂是 |
|
[ ] |
| A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、BaCl2溶液 D、Ba(OH)2溶液 |
| 超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 |
|
[ ] |
| ①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 ②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 ③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 ④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 A.①② B.②④ C.①③ D.①②③④ |
| 下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是 |
|
[ ] |
| ①Cu、Zn、FeSO4溶液 ②Cu、Fe、ZnSO4溶液 ③ Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 ④Fe、CuSO4溶液、 ZnSO4溶液 A、①④ B、①② C、②③ D、③④ |
| 某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl-离子造成的，下列实验无意义的是 |
|
[ ] |
| A．观察KCl溶液没有颜色 B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失 C．FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失 D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅 |
| 下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同，①CaO，Na2O，CO2，CuO ②S，C，P，Cu③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3 ④HCl，H2O，H2SO4，HNO3 （1）这四种物质依次是（填化学式）：① ② ③ ④ （2）这四种物质相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，该物质的名称是 。 |
| 下图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答： |
 |
| （1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类别），将其化学式分别填入对应的环内。 （2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是 。 |
| 图A中的两个圆分别表示CaCO3和Na2CO3的有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点)，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点)。请你在图下横线上填写与图B、图C中的(1)、(2)、(3)、(4)处相适应的内容(每处只要求填一点)。 |
 |
| （1） （2） （3） （4） |
| 请根据下表回答有关问题：（除第（2）题外，其余各小题均用序号填空） |
 |
| （1）表中的物质属于氧化物的是 ；属于碱的是 ；属于盐的是 。 （2）利用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式。 ① 电解水 ② 制取氢氧化钠 （3）若要测定纯碱溶液的酸碱度，选用下列选项中 。 ①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸 |
| 商代的司母戊方鼎标志着我国在3000多年前青器铸造已达到一个较高的水平。西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁化为铜”的记载。试回答下列问题； |
 |
| （1）青铜属于 （填“单质”、“化合物”、 “高分子材料”、“合金”“复合材料”、中之一） （2）“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为： （3）上述化学反应属于 反应。 |
| 为了获得人类生活和发展需要的各种物质，并更好地利用这些物质，化学家们通常按照某种标准，将众多的化学物质进行分类。根据你学过的初中化学知识，按照物质的组成，将空气、硫酸铵、石墨、铜、氢气、纯碱、氧化镁、烧碱、乙醇、食盐水进行分类。(要求用框图的形式表示，层次分明，分类精细) |
| 某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后，知道： NaCl＋NH3＋CO2＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl 。 【提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程呢？ 【实验验证】如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置。已知浓氨水遇生石灰会产生大量的NH3。 |
 |
| 请回答下列问题： ⑴ 检验A装置气密性的方法是：塞紧带长颈漏斗的橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，若 ，说明装置不漏气。 ⑵ D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置，进气口是 （填a或b），D的作用是除去__________气体。 ⑶ 实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性)，再通入足量的CO2，其原因是__________。(填写序号) ① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大 ⑷ 用____________的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来。 【得出结论】利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3。 |
| 实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。 （1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？ Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？ （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是________________________。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。 |
 |
| （3）请你和全组同学一起分析以下问题。 |
 |
| ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是_____________________________________。 ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是 ____________________________________。 ③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是___________________________。 |
| 镁是重要的金属材料，广泛应用于合金、火箭和飞机制造业，世界上大部分镁是从海水中提取的。威海是一座滨海城市，海岸线长达1000 km，海水资源丰富。某校学习小组的同学对家乡附近海水中镁元素的含量进行测定。称取海水100kg，然后再加入足量的氢氧化钠溶液，过滤、干燥、称量后得到沉淀质量见下表。(重复实验三次)。 |
 |
| 试计算海水中镁元素的质量分数。 (假定海水中镁元素全部以氯化镁的形式存在，不考虑沉淀中杂质的干扰)。 |