| 下列有关溶液性质的说法中错误的是 |
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| A．溶液一定是无色透明的 B．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 C．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化 D．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子 |
| 2010年4月14日在青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，为做好抗震救灾工作，国务院迅速成立抗震救灾总指挥部。用于震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C3O3N3Cl3），又称高氯精。下列有关高氯精的说法不正确的是 |
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| A．高氯精由4种元素组成 B．高氯精由12个原子构成 C．高氯精中氯元素的质量分数为25% D．高氯精中C、N两种元素的质量比为12∶14 |
| 如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是 |
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| A．始终向左偏 B．始终向右偏 C．先向左偏后向右偏 D．先向右偏后向左偏 |
| 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 |
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| A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B．向一定质量的稀硫酸中滴加水 C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D．高温煅烧一定质量的石灰石 |
| 下列区分物质的方法不正确的是 |
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| A．硬水和软水－－加明矾，观察沉降的产生情况 B．氧气、二氧化碳－－插入带火星的木条，观察木条能否复燃 C．棉纤维、羊毛纤维－－点燃，闻是否有烧焦羽毛的气味 D．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液－－加入酚酞试液，观察溶液是否变色 |
| 用相应的化学符号填空 (1) 4个氨气分子_________； (2) 1个铜原子_________； (3) 2个碳酸根离子_______；(4) 氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价 。 |
| 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．明矾 F．尿素”中选择适当的物质填空（填字母）。 (1) 抢救危重病人常用的物质是 ； (2) 用于农作物肥料的物质是_______； (3) 常用作袋装食品干燥剂的是______； (4) 净化水时可作絮凝剂的是_______。 |
| 沙琪玛”是人们喜爱的食品之一，下图是其标签中的一部分，其中小麦粉、鸡蛋、食用棕榈油依次富含六大营养素（蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水）中的_____________、_____________、_____________。 |
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| 氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂。古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）高温煅烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用就可制得氢氧化钾。写出与制氢氧化钾有关的化学方程式：（1） ，（2） ，（3） 。 |
| 2009年秋季以来,我国西南部分地区持续少雨,气温偏高,遭遇严重旱灾。面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献。据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳。“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分。试回答： （1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时 （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨。干冰升华是 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，该反应的化学方程式为 。 （3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为（ ） A．气温大幅下降 B．空气中颗粒物大量减少 C．空气中氧气含量增加 D．空气中二氧化碳含量增加 （4）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。面对旱情，我们应该有更真切的体会。下列做法不能节约用水的是（ ） |
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| 下图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图： |
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| （1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。 （2）指出图②中的一处错误操作 。 （3）通过计算确定需要水的质量是 g，配制时应选择 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。 （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序 。 |
| 下图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）。其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质。 |
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| （1）请判断X的化学式： 。 （2）反应①中A物质的作用是 。 （3）反应①、④、⑤的化学方程式： ① ；④ ； ⑤ 。 （4）反应③的基本反应类型属于 （填序号）。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 （5）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是 （写一点即可）。 |
| 请根据下列装置图，回答有关问题： |
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| (1) 实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为 (2) 若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）。 (3) 实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是 、 。 (4) 实验室收集二氧化碳时，验满的方法是 。 |
| 2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。 |
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| 魔术一“奇花变色” 道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色。该魔术中没有涉及的性质是 （填字母序号）。 A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性 D．氨气的水溶液显碱性 魔术二“瓶吞鸡蛋” 道具如图2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 （用化学方程式表示）。 魔术三“水中生火” 道具如图3所示，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧。该魔术说明燃烧需要的条件为： ①可燃物；②达到燃烧所需要的 ；③有充足的 。 魔术四“‘清水’变‘牛奶’” 道具如图4所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为 ；B为 。（只需写一组） |
| 在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，探究小组同学作了如下探究： (1) 猜想与假设甲认为有H2. CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有N2生成。探究小组组长丁认为丙同学的猜想不合理，丁同学做出判断的理论依据是____________。 (2) 设计与实验 甲乙同学为了证明他们的猜想是正确的，设计了如下图所示的实验装置： |
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| （提示：无水硫酸铜遇到水变蓝色，H2和CuO反应生成Cu和H2O，CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似。） ① 证明混合气体中含有H2，相应的反应现象是_________________________； ② 证明混合气体中含有CO，相应的反应现象是_______________________； ③ 证明混合气体中含有CO2，相应的反应现象是_______________________。 (3) 理论与思考 ① 写出符合甲同学猜想的焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式__________________； ② 丁同学认为此设计不够合理，如果在A、B装置之间再加一个洗气瓶，内装________溶液，才能弥补上述设计的不足。 |
| 下列图示中只发生物理变化的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 |
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| A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动 |
| 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想： ① 可能是NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH与Na2CO3的混合物。 为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。 （1）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。 。 （2）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有 。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是 。 在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行？请简述理由。 。 （3）在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，加43.1g水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示： 请根据题意回答问题： |
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| ①当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的质量为 g。 ②当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。 ③当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量分数。[计算结果保留一位小数] |
| 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是 |
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| A．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 |
| 亲爱的同学们，你是否注意过，我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 物质在空气中发生燃烧和缓慢氧化，它们的共同点如下，其中正确的是 |
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| ①都放出热量 ②都要发光 ③都是氧化反应 ④都很剧烈 ⑤都要与空气中的氧气接触 ⑥都需使温度达到着火点 A.①②⑤ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ |
| 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 |
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A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头  B.洗衣后的水用来拖地  C.水龙头坏了, 立即进行修理  D.用水管不间断地冲洗汽车  |
| 下列说法中，正确的是 |
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| A.过氧化氢的化学式为H2O B.钠原子的结构示意图为  C.硫酸根离子的符号为SO4 D.氯离子中质子数=电子数=17 |
| 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用 125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 |
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| A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 |
| 我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源--“氦-3”（3是质量数，质量数=质子数+中子数），10吨氦-3就能满足我国一年所有的能源需求。该氦原子的核外电子数是 |
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| A．1 B．2 C．3 D．4 |
| 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 |
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| A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 |
| 如图所示，每两分子的甲反应后生成一分子的乙和两分子的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则丙物质的化学式是 |
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A．A2 |
| 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 下列对一些事实的微观解释错误的是 |
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| A.水银温度计测量温度----原子之间的间隙发生的改变 B.炎热的夏天自行车胎容易爆裂----微粒间的间隙变大 C.水电解产生氢气和氧气----分子是可以再分的 D.架在高处的电线夏季变得比冬季长----原子的体积热胀冷缩 |
| 闪电时空气中有臭氧（O3）生成。下列说法中正确的是 |
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| A．O3和O2混合得到的是纯净物 B．O2比O3稳定 C．等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是2︰3 D．O3与O2的相互转化是物理变化 |
| 符号AzX表示某种原子的组成，其中X表示某种元素符号，Z表示该原子的核电荷数，A表示原子核中质子数和中子数之和，则对于符号3517Cl和3717Cl的叙述中，不正确的是 |
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| A. 它们的质子数相同，属于同种元素 B. 它们的中子数相同 C. 它们的相对原子质量相等 D. 它们的化学性质相同 |
| 许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是 |
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| A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 C．利用干冰可进行人工降雨 D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强 |
| 在下列各图所示的实验装置气密性检查中，根据现象判断出漏气的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。下列说法正确的是 |
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| A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 |
| 用数字和化学符号表示： 2个氮原子 2个亚铁离子 3个水分子 氯化镁中镁元素的化合价为+2价 地壳中含量最多的金属元素是 |
| 用N、 H、 C、 S、 O 、Na和Cu，写出符合下列要求的化学式（只写一个） 非金属单质 金属氧化物 非金属氧化物 |
| A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号：A___________、B___________、C___________；写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式：____________。 |
| 物质的某些性质，可能有利于人类，也可能不利于人类，请仿照示例填写下表 |
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| 下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题： |
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| (1)人体中含量最多的元素的原子序数是___________ 。 (2)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是_____________________________。根据此规律，可知图中x = _________。 (3)许多元素是人体生命必需的元素，缺乏钙元素易患_________(填序号)。 ①佝偻病 ②甲状腺肿大 ③坏血病 |
| 燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。 （1）下图是燃烧条件示意图： |
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| 请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件： ① ② ③ （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 变化。 （3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体． ①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是 。 ②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 。 |
| 写出下列实验所用仪器名称： 用于吸取和滴加少量液体的仪器是 ；量取一定量液体时使用 ；取用块状固体药品时使用 ；向小口容器内添加液体的是 |
| 小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 |
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| (1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称 ；所缺药品是 ； (2)写出制气反应的化学方程式： ； (3)下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 (填字母标号，下同) ，其中操作有误的是 。 |
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| 小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。 请你回答有关问题： （1）她提出的两种猜想是： ① ；② 。 （2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是 ） ： |
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| （3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议： _________________________________________。 |
| 某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 (1)下图A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。 |
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| (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】 。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。其反应的化学方程式 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： (只要写一个认识) |
| 下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题： |
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| （1）写出电解水的化学方程式： ； （2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ； （3）图1实验装置的优点是： ； （4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是： 。 |
| 小戴同学为测一种石灰石样品纯度，他取了2g这种样品，把20g稀盐酸分四次加入到石灰石样品中（样品中杂质不溶于酸）实验数据如下： |
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| 计算： （1）上表中m的数值是_________； （2）石灰石中碳酸钙的质量分数为__________； （3）100吨这种石灰石充分煅烧，能得到固体多少吨？ |
| 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．明矾 F．尿素”中选择适当的物质填空（填字母）。 (1) 抢救危重病人常用的物质是 ； (2) 用于农作物肥料的物质是_______； (3) 常用作袋装食品干燥剂的是______； (4) 净化水时可作絮凝剂的是_______。 |