◎ 2008-2009学年度沪教版江苏省扬州市联谊学校九年级下学期化学三月考试题的第一部分试题
  • 关于酸和碱的描述正确的是
    [     ]
    A.浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它做干燥剂 
    B.生石灰与熟石灰都属于碱
    C.酸就是有酸味的物质             
    D.碱就是有腐蚀性的物质
  • 关于酸和碱的性质说法正确的是 
    [     ]
    A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体
    B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁
    C.酸有一些相似的化学性质,原因是它们与活动金属反应有氢气产生
    D.碱有一些相似的化学性质,原因是它们都能与空气了中的二氧化碳反应
  • 食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质,利用这些物质,你能做成功的家庭小实验是
    ①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含碳酸盐④除热水瓶中的水垢
    [     ]
    A.①②③④
    B.①③
    C.②④
    D.②③④
  • O2、H2、CO2是常见的气体,实验室制取这三种气体的反应中,不包含的反应类型是
    [     ]
    A.化合反应
    B.分解反应
    C.置换反应
    D.复分解反应
  • 下列物质敞口放置在空气中较长时间后,质量会减少的是
    [     ]

    A.浓硫酸
    B.酒精
    C.烧碱
    D.熟石灰

  • 某厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水。现花最少的钱中和等量的废水应选择
    [     ]
    A.NaCl
    B.CaCO3
    C.Ca(OH)2
    D.NaOH
  • 下列图象对应叙述关系正确的是
    [     ]
    A.向PH=3的溶液中加水
    B.一定质量的稀盐酸与锌粒反应
    C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
    D.煅烧一定质量的石灰石
  • 下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是
    [     ]
    A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-
    B.K+、SO42-、Cu2+、NO3- 
    C.Cl-、K+、SO42-、Na+  
    D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
◎ 2008-2009学年度沪教版江苏省扬州市联谊学校九年级下学期化学三月考试题的第二部分试题
  • 已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成,取这种粉末加足量的水,振荡后呈浑浊,再加稀盐酸,沉淀不溶解,过滤后得无色滤液,取滤液并滴加AgNO3溶液产生白色沉淀,对原固体粉末的判断正确的是

    [     ]

    A.可能含CuSO4和Na2CO3
    B.一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
    C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3,可能含CuSO4
    D.可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
  • 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系,则Y不可能表示

    [     ]

    A.消耗铁粉的质量
    B.生成硫酸亚铁的质量
    C.溶液的总质量
    D.生成氢气的质量
  • 根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是: (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
    (2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O下列对上述信息的有关理解中,错误的是
    [     ]
    A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质  
    B.纯碱属于盐类物质
    C.因生成气体,反应不遵循质量守恒定律  
    D.副产品氯化铵是一种氮肥
  • 在一定条件下,下列转化不能一步实现的是
    [     ]
    A.CO2→CaCO3
    B.HCl→NaCl
    C.Fe→FeSO4
    D.Fe→Fe2(SO4)3
  • 下列各组物质能按照关系图 (→表示反应一步完成)相互转化的是
    [     ]
            X              Y              Z
    A. NaOH        NaNO3     Na2SO4
    B.Ca(OH)2     CaCl2       CaCO3
    C.Fe2O3           Fe          FeCl2
    D. Cu             CuO        Cu(OH)2
  • 用质量分数为98%的浓硫酸(密度1.84g·cm-3)配制560g质量分数为14%的稀硫酸,正确的是
    [     ]
    A.配制稀硫酸时,用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
    B.配制稀硫酸时,一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量
    C.将480mL水倾倒入盛有80 mL98%浓硫酸的500mL量筒中
    D.将80g98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480 mL水中,并不断搅拌
  • 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
    [     ]
    A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
    B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
    C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
    D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
  • 小明在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
    [     ]
    A.偏低
    B.偏高
    C.不变
    D.无法判定
◎ 2008-2009学年度沪教版江苏省扬州市联谊学校九年级下学期化学三月考试题的第三部分试题
  • 以下说法正确的是
    [     ]
    A.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
    B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
    C.碱中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是碱
    D.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
  • 某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。为探究白色粉末的性质,将该粉末放入足量水中,充分搅拌后,把所得溶液分为三份进行实验:
    ⑴第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈红色
    ⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后,开始无明显现象,随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生
    ⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,过滤,所得沉淀全部溶于稀盐酸
    分析实验得出的以下结论,合理的是

    [     ]

    A. 一定含有Na2CO3,一定没有Na2SO4、NaCl,可能含有NaOH
    B. 一定含有Na2CO3,一定没有Na2SO4、NaOH,可能含有NaCl
    C. 一定含有NaOH、 Na2CO3,一定没有Na2SO4,可能含有NaCl
    D. 一定含有Na2CO3、NaCl,一定没有Na2SO4,可能含有NaOH
  • 印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,方程式为:
    Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质组成的说法正确的是
    [     ]
    A.溶液中一定含FeCl3,固体一定是铁和铜
    B.溶液中一定含FeCl2,固体一定含铜
    C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2,固体一定含铜
    D.溶液中一定含FeCl2,固体一定是铁和铜
  • 下列各组物质,只需用组内溶液相互混合,就能鉴别出来的是

    [     ]

    A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl
    B.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
    C.KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl
    D.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl
  • (1)根据下列四种元素(O、H、Ca、Cl)写化学式:酸                 ;碱                  
    (2)上述酸与碱发生反应的化学方程式:                                  
  • 如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
    (1)写出下列物质的化学式: A___________, B___________,D____________。
    (2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是________________________。
  • 现有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。
    现做如下实验:①取少量粉末,加水溶解得无色溶液;②另取少量粉末,滴加稀盐酸,无明显现象。请回答:
    (1)实验①确定原粉末中一定没有                 ;实验②确定原粉末中一定没有                    
    (2)根据上述实验现象,得出原粉末中可能含有的物质是                                         
    (3)为进一步确定原粉末的组成,另取少量粉末按下图所示进行实验:[在AgNO3、Ba(NO3)2、BaCl2溶液中选择两种作为A、B试剂,且A、B的阳离子不同] 原粉末的成分是                     ;试剂A为              ;试剂B为                       。(若多种情况,只写一种)
  • 大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他设计了如图实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。
    (1)仪器A中所发生的反应化学方程式为                                                
    (2)仪器B的作用是                                 
    (3)仪器E中的现象是                                      
    (4)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为                         g(计算结果可为分数形式)
    (5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果                  (填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一)。
  • 某同学利用化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3,还含有少量NaCl,其它杂质不计)和石灰乳为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。
    1.【粗产品制备】
    (1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为
                                                 。
    (2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品。
    2.【粗产品成分分析】
    (1)取适量粗产品溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为
                                               ,该粗产品中一定不含有                      ,理由是                                   
    (2)该小组同学通过对粗产品成分的实验分析,确定该粗产品中含有三种物质。
    3.【粗产品含量测定】 Na2CO3含量的测定:
    (1) 该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置。取10.0g粗产品,进行实验。
    【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物。E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢,发生的反应为NaHCO3十HC1==NaCl十CO2↑十H2O。
    (2)操作步骤 ①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;③称量G的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为0. 48g。
    (3)问题探究 F中的试剂应为                      ,B装置的作用是                                      , H装置的作用是                                           。 若没有H装置,则测定的Na2CO3的质量分数会                      (填“偏大”、“偏小”、“不变”)。事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2。请你仔细分析上述实验,解释实验值0. 48g比正确值0.44g偏大的原因(假设操作均正确)                                                       
    4.【数据计算】
    ①根据正确值0.44g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为                     %。
    ②NaOH含量的测定:该小组同学又另取10.0g粗产品,逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时,消耗盐酸的质量为36. 5g.放出CO2 0.44g(不考虑二氧化碳气体的溶解)。求原粗产品中NaOH的质量分数。(写出计算过程)