| 下列物质中属于纯净物的是 |
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| A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水 |
| 品红在水中扩散，说明了 |
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| A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子在不停运动 D．物质是由分子构成的 |
| 下列用水方法中，会造成浪费的是 |
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| A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 |
| 不能说明分子之间有间隔的事实是 |
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| A．冰受热融化成水 B．面粉中掺入砂糖 C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D．打满气的气球可以被压缩 |
| 关于水的组成叙述正确的是 |
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| A．水是由氢分子和氧分子构成 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D．水是由氢元素和氧元素组成的 |
| 在下列变化中，能证明分子可分的事实是 |
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| A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质 |
| 保持氧气化学性质的最小粒子是 |
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| A．氧分子 B．氧原子 C．氧离子 D．氧气 |
| 下列物质中含有氧气分子的是 |
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| A．过氧化氢（H2O2） B．二氧化锰（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空气 |
| 由电解水的有关实验可得到的结论是 |
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| ①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可再分 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 分子和原子的主要区别是 |
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| A．分子大、原子小 B．分子间有间隔，原子间没有间隔 C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D．分子在不停运动，原子不运动 |
| 下列做法不会造成水污染的是 |
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| A．在水中放养适量鱼虾 B．生活污水直接排入水中 C．把垃圾倒入江、河、湖、海中 D．使用含磷洗衣粉 |
| 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 |
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| A．水分子运动速度快，撞开壶盖 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 |
| 明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的 |
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| A．活性炭 B．高锰酸钾 C．二氧化碳 D．澄清石灰水 |
| 小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是 |
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| A．小烧杯 B．玻璃棒 C．药匙 D．长颈漏斗 |
| 下列物质的化学式和名称相符合的是 |
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| A．氧化镁(MgO2) B．锰酸钾(KMnO4) C．冰(H2O) D．双氧水(HO2) |
| 是保持二氧化碳化学性质的微粒，在水通电分解的化学变化中，水在化学变化中的最小微粒是 。 |
| 水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以用 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；由于这是一种具有 性的气体，因此点燃前必须 。该反应的文字表达式是 。 |
| 小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因： 、 。 |
| 下图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出获得的化学信息。 |
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| (1) (2) (3) |
| 浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性。往下图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有 的性质。 |
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| 生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论） |
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| 某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸 （HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水 → A（明矾）→ B（沉淀）→ C（过滤）→ D（漂白粉）→净水 （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。（填编号） （2）能够消毒杀菌的步骤为 。（填编号） （3）A步中加明矾的作用是 。 （4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物 ，其原因是 |