| 日常生活中的下列物质不属于溶液的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 下列化学符号书写错误的是 |
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| A．两个金原子 2Au B．钠离子 Na+ C．三个氮分子 3N2 D．氯化亚铁中铁的化合价为正二价  |
| 下列做法中，利用乳化的原理达到清洗目的的是 |
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| A．用自来水清洗蔬菜 B．用汽油清洗油污 C．用洗涤剂清洗餐具 D．用酒精清洗碘渍 |
| 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是 |
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| A．带火星的木条--空气和氧气 B．观察颜色--酒精和水 C．澄清石灰水-- 二氧化碳和氮气 D．肥皂水--软水和硬水 |
下面是一些物质粒子的示意图，“ ”、“ ”、“ ”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸，都能产生CO2，其原因是 |
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| A．这些物质都是固体 B．这些物质中都含有碳元素 C．这些物质中都含有碳酸盐 D．这些物质中都含有二氧化碳 |
| 下列现象可用同一化学原理解释的是 ①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存 |
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A．①②③⑤ |
| 下图所示的实验中，只发生物理变化的是 |
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A．氢气燃烧  B．过滤液体  C．CO2溶于水  D．水的电解  |
| 下列实验现象描述错误的是 |
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| A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有铜生成 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 |
关于一氧化碳燃烧(2CO+O2 2CO2)说法正确的是 |
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| A．反应过程中吸收大量的热 B．反应前后分子个数不变 C．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:l D．化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν (CO):ν (O2) =2:1 |
| 甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是 |
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| A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学 |
| 炒菜前，锅里正在加热的油如果燃烧起来，最佳的处理方法是 |
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| A．马上向着火的油锅泼水 B．赶快将着火的油锅敞口移离火源（煤气灶） C．立即向着火的锅里撒沙子并将锅移离火源 D．迅速盖上锅盖，或迅速倒入生冷的菜翻炒 |
| 下列关于溶液的叙述，正确的是 |
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| A．无色透明的液体一定是溶液 B．溶液中各部分的性质均相同 C．植物油分散到水中可以形成溶液 D．溶液中只能有一种溶质 |
| 近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。对此的下列理解错误的是 |
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| A．“普通水”含有氮分子 B．“普通水”含有氧分子 C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 |
| 钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述不正确的是 |
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| A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易锈蚀 B．钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应 C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差 D．在钢铁表现刷漆或镀耐腐蚀金属都可防止钢铁锈蚀 |
| A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是 |
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| A．第一次反应停止后，B剩余9g B．第二次反应后，D的质量为50g C．反应中A和B的质量比是3∶2 D．反应中A和C的质量比是5∶3 |
| 下列有关溶液的说法，正确的是 |
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| A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大 B．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小 C．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D．将5g某物质完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数一定是5% |
| 下列对某一主题知识归纳，正确的是 |
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| A．生活常识 ●食盐水与蒸馏水----观察颜色区别 ●人体缺钙元素----导致甲状腺肿大 B．物质鉴别 ●铁和碳酸钙----稀盐酸 ●生铁和钢----磁铁吸引 C．安全常识 ●长时间堆放的柴草----要不时翻动 ●进入陌生溶洞前----先做灯火试验 D． “一定”与“不一定” ●有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 ●不饱和溶液转化为饱和溶液溶质质量分数一定变大 |
| A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是 |
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| A．氨水能使酚酞溶液变红 B．氨气是有刺激性气味的气体 C．空气不能使酚酞溶液变红 D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水 |
| 向一定量的稀盐酸中加入铁粉，下列示意图正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 现提供以下几种物质：A．武德合金 B．甲烷 C．石灰石 D．一氧化碳 请根据它们的用途，用字母代号填写（每种物质限选一次）： （1）_______是“西气东输”中的气体主要成分； （2）_______可用于生产水泥； （3）_______是一种有毒的气体燃料的主要成分； （4）_______是制作保险丝的材料； |
| “金刚石、钢、铁锈”是三混合物，请你依照示例填空。（物质类别填“金属单质”、“非金属单质”、“化合物”和“氧化物”) 示例： 金刚石 成分 -- 碳 -- C -- 非金属单质 （1）钢—主要成分—__________—__________—__________ （2）铁锈—主要成分—__________—__________—__________ |
| 根据燃烧的条件表示方法，完成形成“铁锈”和“饱和溶液”的条件，将适当的词语填在方框内。 |
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| 研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段。请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）细铁丝在氧气中燃烧_______________________； （2）红磷在空气中燃烧_______________________； （3）有水生成的化合反应________________________； （4）煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳：______________________；该反应是________ (选填“吸热”或“放热”)反应。 （5）常温下实验室制取氧气_______________________； （6）某些物质溶于水电离出自由移动的__________________而使溶液能导电。在氯化钠溶液中存在的微粒是：_________________(填写微粒符号)，因为______________________的缘故，所以氯化钠溶液不显电性。 |
| 如图为KNO3、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl的溶解度曲线，请分析图象回答下列问题： |
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| （1）KNO3、NaNO2、NaCl三种物质的溶解度受温度的影响最大的是___________。 （2）KNO3与NaNO2的溶解度相等时的温度是_____________。 （3）NaNO2有咸味，外观与NaCl相似，误食NaNO2会引起中毒。可用如下的方法区分它们：20℃时，取这两种固体各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌，固体没有溶解完的是___________，固体完全溶解的是______________。 （4）若要使上述（3）中没有溶解完的固体完全溶解，应该采取的方法是________________。 （5）下图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水）______________ A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温 B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A C．从M→N：先将M降温再将其升温 D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水 |
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| 请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法。 （1）冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻。_________________________。 （2）洗洁精易去除餐具上的油污。__________________________。 （3）扑灭森林大火时设置隔离带。__________________________。 （4）切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈。___________________________。 |
| 实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题： （1）实验仪器有胶头滴管、量筒、细口瓶、玻璃棒和____________。 （2）①实验的主要步骤有计算、___________、溶解配制、装瓶并贴标签。 ②请填写下面的标签。 |
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| （3）用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数________20％。 (填“大于”、“等于”或“小于”) |
| 现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： |
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| （1）推测下列物质的化学式：B__________，D__________，F____________； （2）写出C→A转化的化学方程式：__________________________________。 |
| 下图甲、乙是课堂中模拟炼铁的实验装置，据图回答： |
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| （1）证明反应后玻璃管内固体是铁的方法___________________。 （2）实验中酒精喷灯、酒精灯的作用：____________________。 （3）当Fe2O3反应完全后，应先熄灭______________ (选填“酒精喷灯”或” 酒精灯”)。 （4）实验结束时还需要继续通CO直至固体冷却，这是为了防止_________________。 （5）硬质玻璃管内反应的化学方程式是_________________________。 |
| 下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答： |
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| （1）写出A图中带标号仪器的名称：①_____________。 （2）用该方法制取氧气的化学方程式是________________________。 （3）该方法制取氧气的发生装置应选择________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为______。(填a或b) （4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是_________________。 （5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下： 【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢？ 【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。 丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。 |
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| （6）【交流反思】 ①老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？ _________________________（语言叙述或画图均可） ②实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质 ___________________________。 |
| 食盐不仅是生活必需品．也是生产氯气和烧碱的重要原料。如下图所示，20℃时在混合溶液中，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数的变化曲线。已知曲线上A、B、C、D四个点的坐标分别为： A(0，26.5)；B(14.0，15.0)；C(18.8，11.7)；D(38.0，2.0)． |
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| 试计算和填空。 （1）20℃时氯化钠在水中的溶解度为________g，D点处氯化钠的溶解度是________g。 （计算结果精确到小数点后l位) （2）请列式计算在20℃时曲线C点处溶液中钠元素的质量分数。(计算结果精确到0．1％) （3）若现有20℃时，满足曲线上B点指标的溶液，可用________________方法尽可能地降低氯化钠的含量。达到提纯氢氧化钠的目的。 |