| 2008年北京奥运会为世界展现一个新的形象，同学们提出下列建议：①开发和利用太阳能、风能和地热能等新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池，回收废旧电池；③将废弃的秸秆就地焚烧；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为可以采纳的是 |
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| A.①②③④⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.全部 |
| 下列各组物质中，按照单质、混合物、氧化物顺序排列的是 |
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| A．氮气 冰水混合物 硫 B．生铁 钟乳石 生石灰 C．液氧 高锰酸钾溶液 氧化铁 D．二氧化碳 双氧水 磁铁矿 |
| 如下图所示，实验装置或实验基本操作中，正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca(ClO)2]等，这三种物质都含 |
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| A．原子团 B．氯分子 C．氯离子 D．氯元素 |
| 关于仪器的用途，下列叙述中错误的是 |
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| A．试管可以用作反应容器 B．量筒可以用作配置氢氧化钠溶液的反应器 C．托盘天平可以称量物质质量 D．玻璃棒可以用来搅拌液体 |
| 实验室制取下列气体：①用双氧水和二氧化锰制取氧气； ②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体； ③用锌和稀硫酸制取氢气。下列有关说法错误的是 |
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| A．都可用澄清石灰水检验该气体 B．都可以用排空气法收集气体 C．都不需要对气体发生装置加热 D．都可以用相同的发生装置 |
| 在过去的很长一段时间，科学家认为不存在+7价的溴化合物（溴的元素符号为Br）。直到1968年，Appolaman利用XeF2、HBrO3、H2O等在一定条件下反应，终于制得此类化合物。反应为： XeF2+HBrO3+H2O=M+Xe↑+2HF。已知，化学方程式中M代表一种溴的化合物（该化合物中溴的化合价为+7价），则M的化学式为 |
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| A．Br2 B．BrF C．HBrO4 D．Na2BrO4 |
| 铁生锈的条件 |
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| A．仅需要氧气 B．仅需要水 C．氧气或水 D．氧气和水 |
| 下列叙述中，正确的是 |
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| A．洗涤剂能够去油污，是因为它具有乳化作用 B．构成物质的微粒只有分子和原子 C．气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动 D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化 |
氧元素的原子结构示意图是 。下列图中所表示元素的化学性质与氧元素相似的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 炒菜前，锅里正在加热的油如果燃烧起来，最佳的处理方法是 |
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| A．马上向着火的油锅泼水 B．赶快将着火的油锅敞口移离火源（煤气灶） C．迅速盖上锅盖，或迅速倒入生冷的菜翻炒 D．立即向着火的锅里撒沙子并将锅移离火源 |
| 关于下列常见物质叙述正确的是 |
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| A．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 B．铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 C．粗盐提纯实验中蒸发滤液，待蒸发皿内出现全部是固体时才停止加热 D．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 |
| 以下摘录的是某些同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是 |
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| A．若降低可燃物的着火点就能灭火 B．有水参加反应的一定是分解反应 C．生成一种单质和一种化合物的反应就是置换反应 D．合金是由一种金属与一种（或几种）金属或非金属熔合而成的 |
| A图是物质M和N的溶解度曲线。B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体。向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的物质不可能是 |
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| A．浓硫酸 B．硝酸铵固体 C．氧化钙 D．氢氧化钠固体 |
| 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 |
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| A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2----收集CO2的集气瓶没盖严 B．点燃氢气时，发生爆炸----点燃前可能没有检验氢气的纯度 C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂----用于引燃的火柴过长 D．验证空气中氧气含量时．进入集气瓶中的水少于1／5----红磷过量 |
| 北京奥运场馆中，国家游泳中心的外墙体可以使用15至20年仍保持完好如初。这是我国第一个采用ETFE［聚氟乙烯(C2H2F2)n］塑料膜作为立面维护建筑体系的材料。下列关于ETFE的判断正确的是 |
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| A．它是由C、H、F三种元素组成 B．它相对分子质量为32 C．ETFE中含有氢分子 D．ETFE分子中C、H、F原子的个数比为1∶1∶1 |
| 下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是 |
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| A．a的溶解度大于c的溶解度 B．在tl℃时，a、c两种饱和溶液中溶质的质量分数相同 C．c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时，变成饱和溶液 D．要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂结晶的方法 |
| 下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10 ℃含100g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。 |
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| 若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不计)。下列说法错误的是 |
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| A．溶液变浑浊 B．溶液变为不饱和 C．溶液仍饱和 D．溶质质量分数变小 |
| 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 |
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| A.铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧----反应物浓度 B.碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应----反应温度 C.水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解----催化剂 D.铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧----反应物的接触面积 |
| 将CO通入盛有12g Fe2O3的试管内，加热反应一段时间后，停止加热，继续通入CO至试管冷却，此时试管内残留固体的质量为9.6g，则反应生成铁的质量为 |
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| A．2.4g B．5.6g C．8.4g D．9.6g |
| 世界是物质的，物质是多样的。从下列物质 A．稀有气体 B．一氧化碳C．石灰石 D．氯化钠 E．二氧化碳 F．石油 G．洗洁精 H．硝酸铵 I．煤中， 请选择恰当的物质名称前的字母序号填在横线上。 （1）由原子直接构成的物质__________ （2）可用于人工降雨和灭火的物质_________ （3）常用作建筑材料，又可以炼铁、制玻璃等的物质__________ （4）溶于水后会使溶液温度明显降低的物质_________ （5）被称之为“工业的血液”的化石燃料__________ （6）家庭生活中常用的一种调味品__________ （7）能除去金属表面油污的清洁剂_________ （8）引起煤气中毒的物质是_________ |
| 各种物质之间存在着某种联系。用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”， 请分别选用“A”或“B”或“C”填涂在答题卡相应位置。 （1）沸点：水________食盐的水溶液； （2）相同条件下在水中的溶解性：氢氧化钙_________氢氧化钠； （3）反应前后化学计量数之和：氢气燃烧_________电解水； （4）着火点：木炭_________小木条； （5）空气中气体成分的体积分数：氧气_______稀有气体； （6）含铁量：生铁_________钢。 |
| 完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）镁条在氧气中燃烧____________________，该变化过程中能量的转化形式是__________能转化为光能和热能。 （2）电解水_____________________，电解水时与电源负极相连的电极上产生的气体具有_______性。 （3）实验室用过氧化氢制氧气_________________________。 （4）“曾青(CuSO4)得铁化为铜”________________________，属于___________反应。 （5）酸雨形成中的亚硫酸(H2SO3)与氧气中作用生成硫酸_______________________。 |
| 联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下： |
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| 请回答下列问题： （1）写出设备A 的名称：____________； （2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式：_______________________； （3）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是：_________________________； （4）练铁时焦炭的作用是：①_____________________；②____________________。 （5）用这种方法“炼”得的铁与实验室炼出的生铁在组成上的最大区别是______________________。 （6）铁粉与生石灰都是常用的干燥剂，现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种？请你简述方法和现象：____________________________。 （7）生产上要配制1200g溶质质量分数为10%的盐酸来测定钢坯中铁的含量，则约需溶质质量分数为 40％的浓盐酸（密度以1.2g/mL计）多少毫升？ |
| 某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未，设计如下实验步骤探究铜绿的组成。 |
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| （1）推断B、C、H是何种物质，写出它们的化学式：B__________；C_________；H__________。 （2）从图中转化关系可以初步判断，铜绿的组成元素有________________________。 （3）图中第②步反应的化学方程式是____________________________。 （4）图中第⑤步反应的化学方程式是____________________________。 |
| 下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 |
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| （1）t1℃时，甲的溶解度__________乙的溶解度（选填“大于” “等于”或“小于”）； （2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是___________（只填一种）； （3）甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数___________乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 |
| 某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题： |
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| （1）写出仪器的名称①__________；②_____________。 （2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是______________________。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是：_________________________。 （3）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。 ①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释有____________（填字母）。 A．产生的CO2使石蕊试液变红 B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红 C．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红 ②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是___________________。 （4）丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体，该气体被认为最清洁的燃料，还能够还原氧化铜，则制取该气体的化学方程式是_______________________。丙同学用C装置能否制取一瓶他想得到的气体，原因是___________________________。 |
| 小明同学在学习二氧化碳的性质时，设计了下图所示的实验。 当加入1/3体积的蒸馏水后，立即旋紧瓶盖，震荡。请回答： |
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| （1）观察到的实验现象是______________________，原因是__________________________。 （2）为了证明二氧化碳溶于水的过程中，二氧化碳与水发生了化学反应，小明同学设计了如下实验方案： a．取塑料瓶中的少许液体于一支试管里，放入用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸条，观察现象。 b．向盛有二氧化碳的集气瓶里放入一条用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸，观察现象。 请回答： ①小华同学认为小明同学的实验方案还不足以证明二氧化碳与水发生了化学反应，其理由是_____________________________________。 ②小华同学认为还要在a、b实验的基础上补充实验。请你帮助小华同学设计出实验方案，并将有关内容填写在下面实验报告的空格内： |
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| 综合以上实验得出结论：二氧化碳与水确实发生了化学反应。 |
| 100g稀盐酸恰好跟100g 16%的氢氧化钠溶液完全反应， 求：（1）生成氯化钠的质量 （2）稀盐酸中溶质的质量分数 |