| 下列生产过程主要发生物理变化的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| “节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是 |
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| A．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收 B．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中 C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器 D．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验 |
| 香港检疫部门在中国国内进口鸡蛋中发现三聚氰胺后，有关官员表示会扩大对蛋类、肉类和动物内脏等食品的检测，其化学式C3N6H6。下列说法错误的是 |
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| A．三聚氰胺由C、N、H三种元素组成 B．三聚氰胺中C、N、H三种元素原子个数比为 l ：2：2 C．三聚氰胺的相对分子质量为126 D．三聚氰胺中C、N、H三种元素的质量比为 l：2：2 |
| 为了确保大灾后无大疫，四川汶川大地震后，医务人员在灾区使用了大量的消毒液次氯酸钠（化学式为NaClO）。关于次氯酸钠的说法错误的是 |
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| A．NaClO由三种元素组成 B．NaClO中氯元素的化合价为+1价 C．NaClO是一种盐 D．NaClO中含有NaCl，故可代替食盐来使用 |
| 下列实验操作正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下表是元素周期表的一部分，则下列回答正确的是 |
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| A．12号元素的离子符号是Mg+2 B．氯原子的核外电子排布是  C．表中左边是非金属元素、右边是金属元素 D．硫元素的相对原子质量是16 |
| 对下列现象的解释或者结论不正确的是 |
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| A．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2 B．在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀 C．“花香四溢”--分子在不断运动 D．绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环 |
| 生活中处处有化学，下列说法错误的是 |
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| A．用洗洁精清洗餐具，可以除去油污 B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 C．长期过量摄入食盐，会引起高血压等病症 D．刀剪是由生铁为材料制成的 |
| 有关废旧金属回收利用好处的说法不正确的是 |
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| A．节约金属资源和能源 B．减少对环境的污染 C．提高金属的利用率 D．废旧金属回收利用对人类的健康会有不良影响 |
| 下图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列观点科学的是 |
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| A．通过煮沸可以除净水中钙的化合物 B．水是维持人类生命和健康的营养素之一 C．关闭门窗在室内烧炭火取暖 D．大量食用含硒营养剂补充人体所需的微量元素硒 |
| 在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是 |
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| A．使虫害窒息死亡，防止植物的病虫害 B．促进植物的光合作用，提高蔬菜和花絮的产量和品质 C．产生温室效应，提高棚内的温度 D．避免棚内发生火灾 |
| 下列有关汽水的说法正确的是 |
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| A．汽水的pH为3～4，它显碱性 B．胃酸过多的人要多喝汽水 C．CO2易溶于水，所以用来制汽水 D．打开汽水盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小 |
| 人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品，下面属于白色食品的是 |
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| A．海带 B．面粉 C．食醋 D．花生油 |
| 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示 |
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| A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 |
| 请根据题意用KMnO4、CuSO4、Na2CO3、NaCl填写下列空白 （1）农业上常用作杀菌剂的是_________________________； （2）用作调味品的是_________________________； （3）医疗上用作消毒的是_________________________； （4）用在玻璃、制皂等工业上的是_________________________： （5）用作洗涤剂及糕点发酵剂的是_________________________。 |
| 按要求简要回答下列问题： ①除去氢氧化钾中混有少量碳酸钾的化学方程式_________________________ ②从含有泥沙的粗盐中，提纯氯化钠的主要操作步骤有_________________________ ③洗去粘在试管内壁上的蓝色沉淀氢氧化铜先用_________洗，后用蒸馏水冲洗。 ④证明氨水显碱性的一种试剂是_________________________ ⑤只用 一种试剂就可以把Ca（OH）2、NaOH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来。 |
| 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： |
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| （1）写出图中标号的仪器名称：a______________；b_____________。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________________________。 （3）通过查阅资料得知： ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水； ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。 小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是____________，收集装置是____________。（填字母编号） （4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是________________________，________________________。 （5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_____________________。 |
| 2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识。 【资料在线】我国生活饮月水的标准 |
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| （1）除去水中难溶性的固体物质可用___________的方法。 （2）①测定水样的pH可选用___________。（填标号） A．酚酞溶液 B．pH试纸 C．石蕊溶液 ②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是___________。 （3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是___________。 |
| 下图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答： |
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| （1）属于碱的是___________ （2）可作食品干燥剂的是___________。 （3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式______________________。 |
| 小亮暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与： 【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。 【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）。 |
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| （1）根据现象：___________________，证明实验后生成了水和氨气。 （2）装置B中澄清石灰水______________，证明产物中有二氧化碳生成。 （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验： |
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| （4）【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为_____________________。 （5）【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是_____________________。 （6）【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_________。 |
| 使刚少量发酵粉作出的面食松甜可口，很受喜爱。质检人员对某品牌发酵粉中NaHCO3 的含量进行检测。取20.0g发酵粉，向其中加入足量的盐酸，得到到3.30g的二氧化碳（发酵粉中其它成分不与盐酸反应）。计算此品牌发酵粉中碳酸氢钠的质量分数。 |
