| 下列变化中属于化学变化的是 |
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| A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒 |
| 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是： |
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| A．硫是淡黄色固体 B．硫受热会融化 C．液态硫受热会汽化 D．有刺激性气味气体产生 |
| 下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是： |
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| A．红磷燃烧产生大量白烟 B．木炭燃烧产生白色火焰 C．硫燃烧产生蓝紫色火焰 D．铁剧烈燃烧、火星四射 |
| 下列物质的用途与物质的化学性质有关的是： |
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| A．石墨做润滑剂 B．活性炭做冰箱里的除臭剂 C．氧气供给呼吸 D．金刚石用于制作玻璃刀 |
| 下述说法中正确的是 |
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| A．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 B．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 D．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 |
| 下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明。你认为下列说法中错误的是： |
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| A. 碘酸钾是化合物 B. 碘酸钾不稳定、受热易分解 C. 碘酸钾是一种氧化物 D. 在KIO3中，碘元素化合价为+5价 |
| 节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的义务，你认为下列做法与之不相符的是： |
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| A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化 C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 |
| 学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列做法中错误的是： |
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| A．发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延 B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处 C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰 D．面粉加工厂、加油站严禁烟火 |
| 下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是： |
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| A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 |
| 下图所示实验操作正确的是： |
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A． B．  C．  D．  |
| 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（见下图），所得信息正确的是(说明：一种小球代表一种原子) |
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| A．图示中共有4种分子 B．图示中的反应物没有单质 C．该反应属于置换反应 D．该图示不符合质量守恒定律 |
| 菜刀在下列四种情况下放置，锈蚀由快到慢的顺序是： ①切湿咸菜后 ②切酸菜后 ③切青菜后擦干 ④切猪肉后干布擦干再涂上一层豆油 |
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| A. ④③②① B. ②①③④ C. ④③①② D. ③②①④ |
| 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是： |
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| A．该变化的基本反应类型是分解反应 B．反应后物质M的质量为13g C．反应中N、P的质量比为5：4 D．物质Q可能是该反应的催化剂 |
| 某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见图）。分析图像得到的以下结论中， 一定正确的是： |
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| A．金属甲比金属乙活泼 B．金属甲比金属乙的相对原子质量大 C．金属乙比金属甲的反应速率大 D．金属乙比金属甲的化合价高 |
| 请你用化学用语（化学符号）填空： ⑴温度计中填充的液态金属是 ； ⑵保持水的化学性质的最小粒子是 ； ⑶m个亚铁离子 ； ⑷地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物 。 |
| 下图是工业上制备H2的某个反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。 |
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| 请回答下列问题： ⑴该反应共涉及_______种分子。 ⑵该反应是否属于 (填“属于”或“不属于”) 置换反应。 ⑶该微观示意图中不属于化合物的有_________种。 |
| 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。 ⑴铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的____________薄膜。 ⑵图甲中发生反应后能生成 色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止_____________________________。 ⑶小诺同学从生活中发现，在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此他认为铁的金属活动性比铜_________（选填：“强”或“弱”)。她还想通过一个实验(如图乙)来进一步证明，且图乙中A为金属铁，你认为B是__________溶液。发生该反应的化学方程式是_______________________________。 |
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| ⑴在H、H2、H+中表示氢离子的是 。 ⑵已知锂(Li)元素的化合价为+1，写出氧化锂的化学式 。 ⑶在反应4HNO3  4NO2↑+2H2O + X↑中，X的化学式为 。⑷清凉油的主要成分薄荷脑(C10H20O)是由 种元素组成，分子中碳、氢、氧原子个数比为 。 |
| 请根据常见金属性质回答问题： ⑴将以下常见金属的活动顺序补充完整。 |
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| ⑵黄金首饰不易锈蚀的主要原因是 。 ⑶从Mg、Zn、Cu、Fe中选出适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式 (写一个即可)。 ⑷用CuSO4 配制农药波尔多液时不能在以下 (填序号)中进行。 A．塑料桶 B．铁桶 C．木桶 |
| 下图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。 |
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| ⑴ 所标物质中为金属材料的是 (写一种即可)； ⑵ 使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出一种鉴别硬水与软水的方法： 。 ⑶ 可用厨房中的一种常用物质 (写名称) 除去瓶胆内壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。 |
| ⑴历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体。现在你认为该观点 （选填“正确”或“错误”）。 ⑵现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为： |
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| 上图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置。 ⑶上表中硫元素的每个原子需要得到 个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na+形成化合物的化学式为 。 ⑷亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。 |
| 通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合图甲提供的一些实验装置回答问题： ⑴写出仪器a的名称： ；装置C是收集气体的方法叫 ⑵ 若用A装置制取氧气，仪器a中需加入 ，发生的化学方程式为 。 ⑶用A发生装置还可以制取其它气体。请举出一例：可制取的气体是_________，从反应物的状态和反应条件说明为什么可用A装置制该气体 。 |
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| ⑷ 通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是 ； ⑸你认为应选择收集氨气的装置最好是 （填序号），原因是 。 |
| 某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。 |
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| （1）【大胆猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液 小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是_______________。 【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。 【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。 （2）【结论与解释】①以上事实证明猜想______________是正确的； ②产生气体的反应可用化学方程式表示为 。 （3）【反思与评价】①在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_________（填“有”或“没有”）必要。 ②为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意 。 （4）【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为___________价（已知氢元素显＋1价）。 |
| 哥本哈根世界气候大于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本哈根 召开。为了减少“温室效应”带来的负面影响，世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量。有科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4，是生产聚乙烯塑料的原料），其化学方程式为：2CO2+6H2===C2H4+4H2O。试回答下列问题： ⑴乙烯中碳元素的质量分数是 （精确到0.1%）。 ⑵若用44g二氧化碳作为原料，则理论上能转化得到的乙烯质量是多少？ |
