| 去年1月下旬，我国南方地区多个省份遭受严重的冰雪灾害。下列涉及到化学变化的是 |
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| A．冰雪灾害地区市民长时间断水断电的条件下，用菜刀砍冰冲厕所 B．冰雪灾害地区居民烧炭取暖 C．向结冰的公路上撒食盐使冰雪融化 D．果树树枝被冰压断，果农损失惨重 |
| 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152，则下列说法正确的是 |
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| A．铕元素原子的质子数为63 B．铕元素原子的中子数为63 C．铕元素原子的核外电子数为152 D．铕元素原子的质量为52 |
| 若要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 |
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| A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 |
| 以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是 |
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| A．“纯碱”其实不是碱，属于盐类 B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D．用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 |
| 下图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法中正确的是 |
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| A．NaCl的溶解度不受温度的影响 B．t1℃时，100gKNO3饱和溶液中含有20gKNO3 C．t2℃时，KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数不一定相等 D．温度高于t2℃时，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 |
| 某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是 |
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| A．水是氧化物 B．水是由氢、氧两种元素组成 C．水由水分子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
| 下列化学方程式符合题意且书写正确的是 |
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| A．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O===H2CO3 B．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+HCl===MgCl2+H2O C．工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3  CaO+H2OD．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ |
| 化学学习让我们转变了生态态度和观念，形成了更加科学的生活方式，下列有关说法中不正确的是 |
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| A．糖类食品能为人体提供能量 B．食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症 C．常食新鲜蔬菜、水果，可获得丰富的维生素C D．食用甲醛浸泡的海产品，可提高免疫力 |
| 三聚氰胺的化学式可表示为C3N3（NH2）3，下列说法正确的是 |
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| A．三聚氰铵分子中含有4种元素 B．三聚氰铵的相对分子质量为120 C．三聚氰铵含氮量为66.7％ D．三聚氰铵中N、H原子个数比1：2 |
| “嫦娥一号”探月卫星的任务之一是测定氧、硅、镁、铝、钙、铁、钛、钠、锰、铬、钾、钍、铀、镧等十四种元素在月球的分布情况，请填空： （1）铝的元素符号是____________； （2）铬（Cr）的化合价为+3，其硫酸盐的化学式为_____________； （3）请写出由上述元素形成的一种单质，并说明其用途_____________________。 |
| 青少年时期应注意均衡营养，合理搭配膳食，某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”。其中富含淀粉的是_____________；该同学还需要补充的食物是___________。 |
一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，通常用来_______________，但镁却可以在二氧化碳中燃烧，化学方程式为：2Mg+CO2 2R+C，其中R的化学式为_________，该反应的基本类型是_____________反应。 |
| 考古研究与化学密不可分。 （1）2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。下图是古船上的一些文物图片。 |
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| ①上图中可以判断铁比铜活泼的信息是：____________________________________； ②古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与___________、____________等物质发生了复杂的化学反应。 （2）小善同学查阅资料得知，防止木质文物变形的常用方法是：将明矾结晶在木质纤维间隙中。受资料启发，他在家里尝试做明矾的结晶实验，具体做法及现象如下图。 |
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| 以上实验可推断：在一定量的水中，明矾的溶解度随温度的升高而_________（填“增大”或“减小”）；明矾晶体析出后剩余的溶液是___________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 |
| 如下图是燃烧条件示意图： |
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| 请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件： ①______________________________________________________； ②_______________________________________________________； ③_______________________________________________________。 |
| 请根据下列装置图，回答有关问题： |
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| （1）实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为_______________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______________（填字母） （3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是__________、_____________。 （4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是___________________________________。 |
| 在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染，化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。 【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2，也有CO 【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝，而CO2遇该试纸不变色 【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想。 |
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| （1）【实验探究】请你帮助他们完成实验报告。 |
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| 【讨论】 （2）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是___________。 （3）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是_________。 |
| 将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（=1lg/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2％的Na2SO4溶液，至恰好完全反应，下图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图。 |
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| 计算： （1）生成沉淀的质量是多少? （2）所得溶液中溶质的质量分数是多少? |