| 化学变化常伴随着放热、发光等现象。下列常见的“光”现象中，不是由化学变化产生的是 |
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| A．镁带燃烧发出耀眼白光 B．湖光粼粼 C．烛光点点 D．炉火熊熊 |
| 目前计入空气污染指数的下列四种物质，有一种物质的类别与其他三种物质不同，这种物质是 |
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| A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．臭氧（O3） |
| 下列化合物的读法正确的是 |
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| A．Fe3O4 氧化铁 B．K2MnO4 高锰酸钾 C．KI 碘化钾 D．FeCl2 氯化铁 |
| 取一杯浑浊的河水，为除去其中的泥沙（固体悬浮物），下列净水方法中最好采用 |
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| A．加絮凝剂 B．加活性炭吸附 C．过滤 D．蒸馏 |
| 下列化学方程式书写正确的是 |
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A．铁在氧气中燃烧4Fe+3O2 2Fe2O3 B．氧化汞加热分解HgO===Hg+ O2↑ C．硫在氧气中燃烧S + O2  SO2↑ D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气 2KClO3  2KCl+3O2↑ |
| 学习化学后，小丽同学有了如下认识，其中错误的是 |
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| A．我市公交车上常标有“CNG”字样，说明这咱公交车使用的燃料是汽油 B．生活污水处理达标后再排放 C．面粉加工厂内禁止吸烟 D．冬天用煤火取暖时要注意通风，防止一氧化碳中毒 |
| 下表是某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告，其中有错误的是 |
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| A． 实验现象：固体蜡受热熔化成蜡油； 结论或解释 ：蜡的熔点较低 B． 实验现象：蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，干燥烧杯内壁上出现水雾； 结论或解释 ： 推测蜡烛燃烧后生成CO2和水，且其组成中含有C、H元素 C． 实验现象：蜡烛火焰各层的温度不同； 结论或解释 ：焰心温度最高 D． 实验现象：蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃； 结论或解释 ： 此白烟具有可燃性 |
| 下图是元素周期表中某元素的部分信息。下列说法错误的是 |
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| A．该元素原子核内有17个质子 B．该元素的离子结构示意图为  C．该元素的相对原子质量为35.45 D．该元素为非金属元素 |
| “绿色奥运”是北京2008年奥运会的主题之一。为减轻污染，北京市为汽车加装了“三效催化净化器”，可将尾气中CO、NO转化为参加大气循环的无毒混合气体，该混合气体可能是 |
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| A．CO2和NO2 B．CO2和O2 C．CO2和NO D．CO2和N2 |
| 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。如图课本实验，由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是 |
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| A．可燃物 B．氧气（空气） C．温度达到着火点 D．必须有发热发光的现象 |
| 破坏燃烧的条件，可达到灭火的目的。下列灭火的措施不妥的是 |
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| A．“油锅着火”，用水浇灭 B．扑灭森林火灾时，可砍伐大火蔓延线路前的树林，形成隔离带 C．图书馆图书起火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．实验时不慎碰倒酒精灯，在桌面燃烧，可用湿抹布盖灭 |
| 下列各组物质的鉴别方法不妥当的是 |
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| A． 物质：硬水和软水；鉴别方法：肥皂液 B． 物质：氧气和氮气；鉴别方法：带火星的木条 C． 物质：一氧化碳和二氧化碳；鉴别方法：把鼻孔凑到瓶口闻气味 D． 物质：甲烷和氢气；鉴别方法：点燃后验证产物 |
“神六”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为：NH4ClO4）的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4 N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X ⑴NH4ClO4中氯元素的化合价为 ，Cl2中氯元素的化合价为 。 ⑵X的化学式为 ，判断的理论依据是 。 ⑶N2右下角的“2”表示的含义是 。 2O2左侧的“2”表示的含义是 。 |
| 煤是我国目前最主要的一种能源。 ⑴煤是 （填“纯净物”或“混合物”），含有碳、氢、硫、氧等 （填“单质”或“化合物”或“元素”）以及无机矿物质。 ⑵煤属于 （填选项番号）。 A．可再生能源 B．化石燃料 C．清洁能源 D．绿色能源 ⑶煤炭燃烧不充分，会造成 ， 等弊端。 ⑷生活中常用煤块作燃料，为使其充分燃烧，可进行怎样的处理？请简述处理方法并说明这样做的依据。 ⑸在煤矿矿井中常含有甲烷，存在甲烷爆炸的安全隐患。因此，煤矿采取安全措施是十分必要。通常采取的安全措施有严禁烟火、安装甲烷检测装置、 等。 |
| 小李发现爷爷所服钙剂的主要成分是碳酸钙，于是想到在家中用钙剂与白醋（主要成分是醋酸）反应制取二氧化碳。查阅钙剂说明书，部分文字如图： 碳酸钙与醋酸反应的化学方程式为： CaCO3+2CH3COOH===(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O 且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素，其余成分与醋酸混合不产生CO2。 |
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| ⑴这种钙剂每片含碳酸钙多少克？ ⑵若用4片这种钙剂与足量的白醋反应，理论上可制得二氧化碳多少克？ |
| 某同学对物质的组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系及分子、原子、离子间的转化关系归纳如下表。 ⑴请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入表中相应的圆圈内。 |
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| ⑵请根据⑴中图示关系填写下列空白。 ①物质由 组成。 ②构成物质的微粒有 。 ③原子可通过得失电子转变为 。 ④化学变化中，分子 ，原子 。 |
| 化合物A是鸡蛋壳的主要成分，在一定条件下能发生如下转化。常温常 压下，C为气体，X为液体，且C、X均为氧化物。 |
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| 请回答下列问题： ⑴X的化学式为 。 ⑵反应①的反应类型是 。 ⑶反应④的现象是 ， 反应的化学方程式为________ 。 ⑷反应②的化学方程式为 。指出反应②在化学实验室中的应用__ 。 |
| 利用图1装置能制取氧气并测定所收集气体的体积。 |
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| ⑴仔细观察该装置，为制取氧气，从a中加入的药品是 。b中的黑色固体可能是 ，此黑色固体在反应中作 剂。 ⑵指出图中仪器名称：a ，b 。 ⑶写出①中反应的化学方程式： 。 ⑷此装置采用的是 法收集氧气，若完全反应后量筒内水的体积如图2，则收集的氧气体积为 mL。读取数据的正确方法是 。 |
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| 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是能原实验进行了重新设计，实验装置如图2。 |
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| 实验操作： ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3－4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。 ③在B、C试管内分别倒入适量的沸水备用。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。请回答： ⑴小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子 。 ⑵操作③中，B、C试管中可观察到的现象是 。 ⑶对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是 ；改进实验装置的优点是 。 ⑷举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子。 |