| 在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是 |
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| A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B. 用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油” C. 用工业石蜡给瓜子“美容” D. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 |
| 化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是 |
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| A．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素 B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧 D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 |
| 某九年级化学实验报告中，有如下记录，其中实验数据合理的是 |
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| A. 用100ml量筒量取5.26ml稀H2SO4 B. 用托盘天平称取11.7gNaCl粉末 C. 用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5 D. 普通温度计显示的室温读数为25.68℃ |
| 为探究Fe. Cu. Ag三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案，你认为不可行的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 北京奥运会将用高科技手段检测兴奋剂。“乙基雌烯醇”(C20H32O)是兴奋剂中的一种，下列关于该兴奋剂的说法中正确的是 |
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| A．该兴奋剂是由53个原子构成 B．该兴奋剂的相对分子质量为272 C．该兴奋剂中碳. 氢. 氧三种元素的质量比为15∶2∶1 D．该兴奋剂的一个分子中碳. 氢. 氧原子的个数比为10∶16∶1 |
| 下列说法中不正确的是 |
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| A. 冬季向公路上的积雪撒盐，可以加速冰雪融化 B. 厨房洗涤剂有溶解油污的作用 C. 碳酸钙可作补钙剂 D. 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 |
| 鉴别下列各组物质，括号中选用的方法不合理的是 |
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| A.医用酒精和生理盐水(闻气味) B.羊毛和涤纶(灼烧) C.铁和铜(观察颜色) D.澄清石灰水和氢氧化钠溶液(滴加酚酞试液) |
| 氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业. 航天业等领域。下图是氮. 硅的原子结构示意图，请推测氮化硅的化学式(分子式)为： |
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| A．Si4N3 B．Si3N4 C．Si3N7 D．Si7N3 |
| 图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。 小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 |
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| A．①② B．③④ C．②④ D．①④ |
| 在一密闭容器中，盛放A. B. C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下： |
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| 关于此反应，下列认识不正确的是 |
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| A．C物质中所含有的元素种类是A. B. D三种物质中所有元素种类之和 B．变化后待测的A质量为5g C．变化后生成B物质3g D．C物质一定是化合物 |
| 生活中的下列做法，符合环保理念的是 |
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| A．逢年过节，少放或不放烟花爆竹 B．农作物收割后留下的秸杆可就地焚烧 C．含磷洗涤剂的洗涤效果比较好，可广泛使用 D．废弃的塑料制品可先切成碎片，然后填埋于土壤中 |
| 有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是 |
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| A.试管甲中的气体是氢气 B.试管甲与试管乙中气体的体积比是2：1 C.该实验证明水由氢气和氧气组成 D 该实验证明水由氢元素和氧元素组成 |
| 已知甲乙两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： |
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| 则下列说法中正确的是 |
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| A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应 C．图示中共有4种物质 D．该图示不符合质量守恒定律 |
| 食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损坏人体健康的是 |
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| A．用甲醛水溶液浸泡水产品 B．用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 C．用霉变花生制成压榨花生油 D．用含NaNO2的工业用盐腌制食品 |
| 200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下： |
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| 下列说法正确的是 |
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| A．氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变 B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C．氧化汞分子是该变化中的最小粒子 D．氧化汞. 汞. 氧气都是由分子构成 |
| 从氮气. 二氧化碳. 生石灰. 盐酸. 苏打中选出相应物质填写化学式。 ①可用作干燥剂的是 ； ②可用作洗涤剂的是 ； ③可用作灭火剂的是 ； ④可用作焊接金属保护气的是 。 |
| 碳. 氢. 氧是人体内含量最多的三种元素，由其中的两种或三种元素组成的化合物A. B. C与人类生命活动密切相关，它们之间存在下列关系。 |
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| （1）写出化学式A ；B 。 （2）写出C在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式： 。 A和B在光合作用下可以生成C和氧气，直接反应则生成 。以上两个反应的反应物相同但产物却不同，说明化学反应的产物不仅决定于反应物，还决定于 。 |
| 2010年4月14日，青海省玉树县发生地震。全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力。请回答下列问题： (1)地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口，注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是 ； A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．使温度降到着火点以下 (2)地震发生后，全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品。据下表回答： |
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| 方便面所含的营养素主要有蛋白质、 、油脂、无机盐和水； (3)5月21日，我省派遣专业人员赶赴灾区，协助做好饮用水安全工作。自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是 （填序号）；可用 试纸检测水的酸碱度是否达到标准； (4)灾后重建，搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体。为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是 ； A．表面喷漆 B．经常酸洗 C．经常水洗 (5)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要是利用活性炭的 性。 |
| 象征“和平、友谊、进步”的奥运会五环旗，同学们都非常熟悉。如图，A. B. C. D. E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连两环物质间能发生反应，不相连两环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空： |
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| （1）写出下列物质的化学式： A： B： D： （2）相连两环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是 。 |
| 利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生： (1)为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做 试验。 (2)为防止照片褪色，可将照片塑封(用塑料膜封闭)，目的是隔绝_________。 (3)在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这主要是应用铁 性。 |
| 下图是甲、 乙两种固体物质的溶解度曲线。 |
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| (1)t1℃时，甲的溶解度 乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）； (2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 （只填一种）； (3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）； 若将温度都降低到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数 乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）。 |
| 水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图： |
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| (1)上图吸附池内的活性炭起 作用，经沉淀、 过滤等净化处理后所得的水 纯水(填“是”或“不是”)。 (2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式： 。 (3)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。 |
| 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜. 水果中。它能增强人体对疾病的抵抗能力。取三片维生素C，压碎后溶于10mL水中过滤。取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈 性。维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时易破坏。请你想一想，如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C。 。 |
| 6月中旬的某一天，小军和妈妈到某大型超市购物。发现超市提供新的塑料包装袋与以前的有所不同： (1)新塑料袋上印有塑料种类和回收标志；(2)新塑料袋更厚也更结实；(3)新塑料袋有偿提供等。 请针对上述三个方面的变化分别说出其积极作用?你在生活中可用什么来代替塑料包装袋盛装物品? |
| “水是取之不尽，用之不竭的自然资源”，你同意这一说法吗？请说明理由。 |
| 科学探究是奇妙的过程。陈静同学在进行实验探究之前，准备了如下图所示的实验装置。请你帮她完成以下实验内容。 |
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| (1)写出编号所指的仪器名称：① ，② 。 (2)在实验室里，通常用过氧化氢. 氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气。你认为用以上的 来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化学”。若用该物质来制取氧气，在加入药品前应先检查装置的 。收集氧气的实验装置可以选用 (填序号)，理由： 。 |
| 我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与： [提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？ （1）[设计方案并进行实验] 小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： ，反应的化学方程式为： 。 （2） [解释与结论] 根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为： ；小宁的结论为： 。 （3）[评价与反思] 小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案 （要求写出实验操作及产生的现象）。 |
| 小玲家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5％。小玲想：这瓶白醋中醋酸的含量是否与标注相符?请你和小玲一起用酸碱的知识来测定白醋中醋酸的含量。 [实验原理]醋酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： CH3COOH+NaOH==CH3COONa+H2O [实验过程]将40mL溶质质量分数为1％的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0 g／mL)，逐滴加到12mL白醋(密度近似为1.0 g／mL)中，恰好完全中和。 [交流反思]在实验中如果盛白醋的烧杯中事先残留有蒸馏水，对实验结果有无影响?为什么? [数据处理]根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符? |