◎ 2009-2010学年度人教版北京市东城区九年级第一学期化学期末教学目标检测的第一部分试题
  • 生活中的下列变化,属于化学变化的是
    [     ]
    A.冰块融化
    B.玻璃破碎
    C.煤气燃烧
    D.铁丝弯曲
  • 空气是一种重要的自然资源,其中所占体积分数最大的气体是
    [     ]
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体
  • 下列物质属于纯净物的是

    [     ]

    A.茶饮料
    B.矿泉水
    C.纯牛奶
    D.蒸馏水
  • 下列物质中,不会造成空气污染的是

    [     ]

    A.可吸入颗粒物
    B.氧气
    C.二氧化硫
    D.二氧化氮
  • 下列化学实验基本操作中,正确的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列能源不属于化石燃料的是

    [     ]

    A.煤
    B.酒精
    C.石油
    D.天然气
  • 加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 化学反应前后肯定发生变化的是

    [     ]

    A.原子数目
    B.原子质量
    C.元素种类
    D.物质种类
  • 榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明

    [     ]

    A.分子质量很小
    B.分子体积很小
    C.分子在不断运动
    D.分子间有间隔
  • 下列物质均含有碳元素,其中属于单质的是

    [     ]

    A.C60
    B.CO
    C.C2H2
    D.CH3OH
  • 下列物质的用途与其化学性质相关的是 
    [     ]
    A.铜作导线
    B.天然气作燃料
    C.铁制炊具
    D.黄金压成金箔
◎ 2009-2010学年度人教版北京市东城区九年级第一学期化学期末教学目标检测的第二部分试题
  • 下列实验现象描述不正确的是
    [     ]
    A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
    B.硫磺在氧气中燃烧,发出蓝紫色的火焰
    C.铁丝插入盐酸中,无气泡产生,溶液不变色
    D.将二氧化碳通入石蕊溶液,该溶液由紫色变为红色
  • 炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。下列说法不正确的是
    [     ]
    A.炭雕是质轻透明的固体
    B.炭雕摆放要远离火种
    C.炭雕艺术品可以长久保存
    D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体
  • 保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是
    [     ]
    A.某些工业废水经处理后可以循环使用,以节约水资源
    B.禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行学科
    C.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
    D.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用
  • 下列化学用语与其含义相符的是

    [     ]

    A. 1个镁离子--Mg
    B. 2个氧分子--O2
    C. 3个氮原子--N3
    D. 4个水分子--4H2O
  • 五氧化二碘(化学式I2O5)常用来测定空气中一氧化碳的含量,I2O5中碘元素化合价为
    [     ]
    A.-5
    B.+5
    C.+3
    D.+2
  • 下列化学方程式中,书写正确的是
    [     ]
    A.H2O2H2O+ O2
    B.Zn + 2HCl===ZnCl2 + H2
    C.4Fe+3O2===2Fe2O3
    D.CaCO3===CO2 +CaO
  • 关于O2、SO2、KClO3三种物质,下列说法正确的是

    [     ]

    A.都含有氧元素
    B.都是氧化物
    C.都是化合物
    D.都含氧分子
  • 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是
    [     ]
    A.氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊等
    B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
    C.氧气具有可燃性,许多物质能在氧气中燃烧
    D.物质在氧气中燃烧的反应一定都是化合反应
  • 下图是元素周期表中银元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是
    [     ]
    A.该元素为金属元素
    B.相对原子质量为107.9
    C.元素符号为Ag
    D.质子数和中子数均为47
  • 下列实验方案中,设计合理的是
    [     ]
    A.用过滤的方法将硬水进行软化
    B.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳
    C.用灼烧方法鉴别羊毛纤维与合成纤维  
    D.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
  • 抗甲型H1N1流感的有效药物“达菲”可用莽草酸(化学式C7H10O5)制取。有关莽草酸的说法中正确是
    [     ]
    A.该物质是由22个原子构成的
    B.其中氢元素的质量分数最大
    C.氢、氧元素的质量比为2:1
    D.完全燃烧后的产物是CO2和H2O
◎ 2009-2010学年度人教版北京市东城区九年级第一学期化学期末教学目标检测的第三部分试题
  • NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO密度比空气略大,难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • “归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
    [     ]
    A. 组成: 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
    B. 性质: 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能燃烧等
    C. 用途: CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等
    D. 危害: CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一
  • 下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰在固体混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的曲线图是(b时间表示反应已完全)
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 豆腐已成为颇受人们欢迎的食品,其制作的主要工艺流程通常如下:
    【资料】下表是豆腐中主要成分的平均质量分数:
    ⑴上述工艺流程中,磨浆属于________变化,由豆腐花制成豆腐的过程就是将豆腐与水分离,该设计利用的操作名称是________。
    ⑵在人体中,构成血红蛋白成分所需的微量元素是_______。
    ⑶豆腐中含有的营养素,除蛋白质、无机盐和维生素外,还有_______、_______、_______。
    ⑷除大豆外,很多食物也能提供丰富的蛋白质。下列能提供丰富蛋白质的食物有________(填字母序号)。 A.萝卜 B.鱼 C.大米 D.奶制品 E.花生油 F.鸡蛋
  • 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。
    ⑴铝制品具有很好的抗腐蚀性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜。
    ⑵防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是               (填字母序号)。
    ⑶某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金属污染物之一)的废水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费。某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理,并回收硫酸亚铁晶体和铜,实验方案如下:
    ①X是             ,将其加入废水后发生反应的化学方程式为                             
    ②Y是             ,利用其除去固体中的杂质,有关反应的化学方程式为                             
  • 下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“” 分别表示不同原子。 请用下列粒子的字母序号回答⑴、⑵两个小题:
    A. B. C.
    ⑴依据质量守恒定律,反应后方框内应再填入一个                 粒子。
    ⑵该反应中的物质属于单质的有              
    ⑶符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为                     
    ⑷由此反应可知分子与原子主要不同之处是(答出一点即可)                      
  • 高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答:
    ⑴硅元素属于             (填“金属”或“非金属”)元素,在地壳中硅元素的含量仅次于             元素。
    ⑵硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,可作未来新能源,该反应的基本类型为                。
    ⑶工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为:SiO2+2CSi+2R↑,则R的化学式为               ,反应后硅元素的化合价               (填写“升高”或“降低”)。
    ⑷生产高纯硅可用三氯硅烷(SiHCl3)。三氯硅烷在空气中极易燃烧,燃烧时可观察到有红色火焰和白色烟,生成物为二氧化硅、氯化氢和氯气,此反应的化学方程式为                               。
  • 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如下图的转化关系,请回答:
    ⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为              ; 其中甲是常见金属,则此化学反应的基本类型为             
    ⑵若乙是能够支持燃烧的气体,请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式                          。
    ⑶若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体,丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属,工业上冶炼该金属的化学方程式为                             
    ⑷若甲为气体,并能与乙的溶液反应生成白色沉淀。则下列说法正确的是              (填字母序号)。
    A.此反应一定有水生成 B.甲是由两种元素组成的物质
    C.因为反应后有沉淀生成,所以生成物的总质量减小
    D.若丙为氧化物,则参与反应的甲和反应体系中丙的分子个数比为1:1
  • 下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:
    ⑴写出上图中带标号仪器的名称:①            ,②           
    ⑵用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择              (填字母序号,下同),反应的化学方程式为            
    ⑶实验室制取二氧化碳,应选用的固体药品是_______,收集装置选择______。
    ⑷下图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体,
    你如何用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体                       (写出一种方法即可) ?
  • 根据下图所示有关物质性质的实验,回答以下问题。
    ⑴装置A中,正极与负极产生气体的体积比为                  
    ⑵装置B中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,                     ,放出大量的热,生成黑色固体。
    ⑶装置C中,由现象①说明铜能够                 ;对比现象①②说明物质燃烧需要                  ;对比现象①③说明两种可燃物的                      不同。
  • 草酸的化学式为H2C2O4,甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
    (1)【猜想与假设】
    猜想一:分解产物是 CO2、H2O
    猜想二:分解产物是CO、 H2O
    猜想三:分解产物是CO2、CO
    猜想四:分解产物是CO2、CO和H2O
    以上猜想中,不可能的是猜想                  ,原因是                  。
    【查阅资料】
    ①无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
    ②碱石灰(CaO和NaOH的混合物)是一种常用的干燥剂
    ③草酸晶体熔点较低,加热到182℃即可以熔化成液体
    【实验设计】甲同学设计了A装置,乙同学设计了B装置。(注:①图中铁架台略去 ②B中所用容器为底部弯曲的试管)
    (2)【实验过程】
    ①甲同学按A装置实验。在给草酸晶体加热时,先均匀加热,然后固定在试管底部加热,过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
    ②乙同学按B装置实验。观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,该气体能燃烧。通过进一步检验,燃烧的气体为CO。乙同学验证燃烧气体为CO的实验操作与现象是                          。
    (3)【实验结论】猜想           是正确的,请写出草酸受热分解的化学方程式                       。
    (4)【反思与评价】经过实验和讨论,同学们认为乙同学的设计是比较科学合理的。请你对比两套装置,指出B装置的两条优点是                                   。 
  • 味精是常用的调味品,它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包装上标注内容如图所示,请回答:
    ⑴谷氨酸钠的相对分子质量为_______。
    ⑵谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为               。
    ⑶该味精每包含钠元素的质量为_______g (计算结果精确到0.1)。
  • 某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量,将适量的稀盐酸加入到20 g大理石中(其它成分不与盐酸反应),再将产生的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收,同时测量2分钟内石灰水增加的质量,结果如下表所示:
    ⑴共产生二氧化碳气体                   g。
    ⑵计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)