| 人们在生活和生产中为了防止事故发生，需要采取一些安全措施。下列措施不当的是 |
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| A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B.人居社区配置消防设备和设置消防通道 C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D.加油站、面粉厂附近严禁烟火 |
| 下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 2007年3月22日是第十五个“世界水日”。我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“水利发展与和谐社会”。下列有关活动不符合这一主题的是： |
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| A．加强工业用水系统的环保改造，提高水的重复利用率 B．利用活性炭吸附水中的杂质，使水软化 C．加强城市生活污水处理，坚持达标排放 D．农业上合理使用农药、化肥，有利于减少水的污染 |
| 学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列做法中错误的是： |
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| A.进入小煤窑严禁吸烟 B.夜晚发现液化气泄露立即开灯检查 C.面粉厂、加油站要严禁烟火 D.炒菜时油锅着火，可用盖锅盖灭火 |
| 下列关于“决定”的说法不正确的是 |
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| A．决定元素周期表中原子序数的是--核电荷数 B．决定元素化学性质的是--原子的最外层电子数 C．决定元素相对原子质量的是--质子数和中子数 D．决定元素和原子种类的是--电子数 |
| 某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验 ①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象 ； ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成； ③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是 |
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| A.H2、CO B.CO、CH4 C.H2、CH4 D.CO2、CH4 |
| 下列有关实验的评价正确的是： |
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| A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有 H2 B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳。 C.实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓 D.二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂（假定每步都充分吸收），最后只剩下氮气 |
| 黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药，造成了多人死亡的严重后果。该公司生产假药的原料来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”。真的丙二醇化学式为C3H8O2，下列有关丙二醇的说法，正确的是：( 相对原子质量为：C-12，H-1，O-16 ) |
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| A．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为：3∶8∶2 B．丙二醇的相对分子质量是76 C．丙二醇充分燃烧的生成物只有二氧化碳 D．丙二醇分子中含有13种元素 |
| 小明同学的学习档案中，对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中不正确的是 |
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| A．3H2O中的“3”表示三个水分子 B．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 C．3C中的“3”表示三个碳原子 D．Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3价 |
| 某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了下图所示的装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩）进行实验。下列说法不正确的是 |
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| A．玻璃钟罩的作用是既便于收集镁条燃烧产生的白烟，又避免白烟污染空气 B．实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量 C．装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中逸出 D．装置中导管口“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逸出 |
| 把颗粒大小相同的白磷和红磷分别放入大试管中，同时放进盛有70℃热水的大烧杯中，如下图所示。片刻，白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧。该实验可以得出的结论是 ①物质本身是可燃物就可以燃烧； ②只要有氧气，物质就能燃烧； ③温度达到可燃物的着火点，没有氧气不能燃烧； ④温度未达到可燃物的着火点，有氧气也不能燃烧； ⑤温度达到可燃物的着火点，有氧气可以燃烧。 |
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| A．① ③ ⑤ B．② ③ ④ C．④ ⑤ D．③ ④ ⑤ |
| 下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中不正确的一组是： |
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A．元素与物质的组成  B．微观粒子与物质的构成  C．物质使用与安全常识  D．在探究灭火所采取的方法  |
| 下图是氧元素、铝元素在周期表中的表达方式及有关微粒的结构示意图： 回答下列问题： |
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| （1）氧元素的相对原子质量是 ； （2）铝元素的原子序数为 ；属于铝离子的结构示意图是 ；（填序号，下同） （3）在C、D、E、F、四个结构示意图所代表的微粒化学性质有相似性的一组是 ； （4）A、B两种元素组成的化合物的化学式为 。 |
| ①我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球。有些运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4C1O4)分解所提供的； ②我市家庭厨房中的煤已被天然气所替代。 (1)酸铵(NH4C1O4)分解的化学方程式：2NH4ClO4 ===N2↑＋Cl2↑＋4 ↑＋2O2↑ (2)NH4ClO4中，Cl元素的化合价为 。 (3)天然气的主要成分燃烧的化学方程式是 。使用天然气时，为使其充分燃烧，你采取的方法是 ， 如果燃烧不充分，产生的后果是 ； 。 (4)天然气在第一次通过管道输道到用户家时，必须先将管道内注满氮气,填充氮气的目的是 。 (5)国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，而许多人认为：“普通白炽灯泡只要2元钱，而一只节能灯泡要好几十元，用节能灯泡真划不来。”就这一观点，请谈谈你的看法： 。 请再提出一条具体的节能建议 。 |
| 下图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题。 |
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| （1）A中所观察到的现象是 ，反应方程式为 。 （2）B中所观察到的现象是 ，反应方程式为 。 （3）C中所观察到的现象是 ，反应方程式为 。 （4）D中所观察到的现象是 ，反应方程式为 。 （5）E中所观察到的现象是 ，反应方程式为 。 |
| 工业上分别以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G的主要成分为单质。试回答下列问题： |
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| (1)写出工业制取的两种物质的化学式： B ；G 。 (2)写出下列反应的化学方程式： 反应②： ； 反应③： ； 检验气体C： 。 |
| 学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象。 |
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| (1)通过上述实验，小明同学可得二氧化硫气体的三点性质，分别是： ① ； ② ； ③ 。 (2)A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是 。 |
| 通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： |
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| (1)写出图中标号仪器的名称① ② (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置和收集装置分别是 和 （填编号）。 (3)写出高锰酸钾受热分解的化学方程式 。 (4)用C装置( 石灰石与稀盐酸反应 )制取二氧化碳气体，如何检查装置的气密性： ；反应的化学方程式为 。检验该气体是否收集满的方法是 。 (5)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是锌粒，反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是 。 |
| 下图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题。 |
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| (1)主要成分碳酸钙由 种元素组成。 (2)碳酸钙中各元素的质量比为 。 (3)每片钙片中至少含钙元素的质量为 g。 |
| 小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g稀盐酸，在T0至T3时间段，测得反应剩余物的质量变化如下： |
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| (4)生成的二氧化碳的质量是多少？ (5)通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。 |
