| 下列有关氧化物的说法不正确的是 |
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| A．氧化物有且只有两种元素 B．含氧元素的化合物一定是氧化物 C．氧化物中一定含有氧元素 D．水是氧化物、化合物也是纯净物 |
| 在化学反应中，反应前后肯定发生变化的是 |
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| A．元素的种类 B．物质的质量总和 C．分子的种类 D．各种原子的数目 |
| 将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下：处理数据后结论正确的是 |
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| A．X等于75克 B．反应类型为分解反应 C．AC是反应物 D．生成D的质量是30克 |
2008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念。反应的化学方程式为CxH8+5O2 3CO2+4H2O，则x的数值是 |
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| A．1 B．2 C．3 D．4 |
| 下列关于催化剂的叙述中正确的是 |
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| A．加入催化剂能使化学反应速率加快 B．使用催化剂可以增加生成物的质量 C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D．使用催化剂能改变化学反应的速率 |
| 下列物质属于氧化物的是 |
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| A．氯化钠 B．过氧化氢溶液 C．碳酸钙（CaCO3） D．水 |
| 某纯净物M在隔绝空气加热时分解为氧化铜、二氧化碳、水。根据上述实验事实能得出的结论是 |
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| A．M由四种元素组成 B．M是氧化物 C．M中含水 D．M是单质 |
| 实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，下列关于过氧化氢的说法正确的是 |
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| A．过氧化氢是由氢气和氧气组成的 B．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的 C．过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的 D．过氧化氢分子是由氢分子和氧分子构成的 |
| 下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是 |
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| A．海拔越高氧气的含量越少 B．氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体 C．氧气可使带火星的木条复燃 D．鱼类在水中生存说明水中溶有氧气 |
| 化学方程式不能提供的信息是 |
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| A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应 C．各物质之间的质量比 D．化学反应速率的快慢 |
下列关于化学方程式C+O2 CO2的叙述中，正确的是 |
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| A．碳加氧气生成二氧化碳 B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C．12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳 D．在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳 |
| 下列说法中不适用于质量守恒定律解释的是 |
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| A．蜡烛燃烧后，质量变小 B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量增大 C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后的总质量不变 D．湿衣服晾干后，质量变小 |
为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可能充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为 |
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| A．H2SO4 B．SO3 C．CO2 D．SO2 |
| 铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝，则参加反应的铝、氧气，生成的三氧化二铝的质量比是 |
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| A．27︰32︰102 B．54︰32︰102 C．54︰24︰102 D．108︰96︰204 |
氮气和氢气在一定条件下能发生反应：N2+3H2 2NH3。若用●表示氮原子，用○表示氢原子，则上述反应表示正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
如下图所示形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 分别表示A、B、C三种不同的分子，该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为 |
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| A．3︰1︰2 B．4︰1︰3 C．4︰1︰2 D．3︰1︰3 |
| 红磷在容器中密封（内含空气）加热，下列图示中能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 一氧化氮是大气污染物之一，它难溶于水，通常条件下极易与氧气反应，在实验室中收集NO的方法是 |
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| A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．向下排空气法和排水法 |
| 在化学反应A+B===C+D中，10gA和24gB恰好完全反应生成14gC，若有15gA发生反应，则生成D的质量为 |
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| A．30g B．25g C．20g D．35g |
| 用下列装置进行质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合，在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料，写出此物质的化学式：2CO2+6H2=== +4H2O |
| 氢气和氧气的混合气体共10g，点燃后恢复到室温，经测定还剩下氢气1g，混合气体中含有氢气__________g，氧气__________g。 |
| 一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法：在400℃左右，有催化剂的情况下，用氨气把一氧化氮还原为氮气和水，写出反应的化学方程式____________________。 |
某同学看到化学方程式：2Cu + O2 2CuO ，就联想到一点：铜和氧气在加热的条件下反应生成了氧化铜。你能想到更多吗？把你的想法补充到下面：（1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ |
| 正确写出下列反应的化学方程式 （1）用H2做“零污染汽车”燃料的化合反应：____________________。 （2）水参加的分解反应：_____________________。 （3）剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体的反应：____________________。 |
| 如下图，是一瓶用排水法收集的气体，据此可得出该气体所具有的三个性质： |
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| （1）________________________________________ （2）________________________________________ （3）________________________________________ |
| 下图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中○表示氧原子、●表示碳原子，则该反应的化学方程式为______________________________；该示意图说明了化学变化的实质是________________________________________。 |
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| 16g硫跟16g氧气恰好完全反应，生成_________二氧化硫。有16g硫在40g氧气中充分燃烧，则生成二氧化硫的质量__________56g（填“＞”“＜”“＝”）。 |
| 小明说，他发功能使水发生化学反应，变成汽油（汽油主要含有碳元素、氢元素和氧元素），请你根据所学化学知识，指出这种说法违反科学之处。____________________。 |
| 下图是实验室制取氧气的装置图。 |
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| 回答下列问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是__________。 （2）写出该方法制取氧气的化学方程式______________________________；要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置（填字母）__________。 （3）利用E图做铁丝燃烧实验时，应注意在瓶底____________________________，防止实验时造成集气瓶底炸裂。还应注意把铁丝绕成螺旋状，原因是：_______________________________________。 （4）铁丝在空气中__________（能／不能）燃烧，在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，你认为主要的原因可能是____________________不同，写出该反应的化学方程式___________________________。 |
| 某科学探究小组在研究利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的实验中发现加入二氧化锰后，反应的速率加快，就联想到在反应中加入二氧化锰之后生成氧气的质量是否增加？于是进行了探究。他们提出的猜想是： 1．加入二氧化锰会增加生成氧气的质量 2．加入二氧化锰不会增加生成氧气的质量 （1）你的假设是：__________（选择上面的序号），根据是____________________。 （2）你认为在探究实验中应控制的变量是（ ） A．加入过氧化氢溶液的质量 B．加入过氧化氢溶液的质量分数 C．加入二氧化锰的质量 D．生成氧气的体积E所用锥形瓶的容积 （3）你认为除了需要制取氧气的仪器以外，还需要的仪器有__________。 （4）你设计的探究以上假设的实验方案是：____________________________________。 |
| 某同学在实验室利用5%的过氧化氢溶液制取氧气8克，他利用质量守恒定律分析，发现化学反应前后同种元素的质量不变，于是得出反应物过氧化氢中应含有8克氧元素，于是求出需要过氧化氢的质量为8.5克，进而求出需要5%过氧化氢溶液的质量为170克。请运用你的聪明才智分析该同学的计算有无错误？如果你认为正确请按该同学的思路写出计算过程，如果你认为不正确，请说明理由，并重新按步骤计算。 |