| 下列各图所示变化属于化学变化的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列说法属于化学性质的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 下列物质中属于单质的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 某矿泉水中含钙、镁、锌、硒等矿物质。这里的“钙、镁、锌、硒”指的是 |
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| A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 |
| 下图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 |
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| A．钠原子核内质子数为11 B．钠为非金属元素 C．钠原子的实际质量为22.99 g D．钠元素的原子结构示意图为  |
| 下列实验操作错误的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为绿色能源的新宠，已知Li的化合价为+1价，P的化合价为+5价，则LiFePO4中Fe的化合价为 |
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| A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 |
人类生命活动离不开氧气，若以“ ”表示氧原子，则下图中可表示氧气模型的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是 |
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| A.高层住房着火时，立即打开所有门窗 B.家用电器着火时，立即用水浇灭 C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关 |
| 科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及的一个反应：SO2 + 2CO==2X + S， 则X为 |
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| A．CO2 B．C C．CS2 D．COS |
| 用化学符号表示： ⑴银元素________， ⑵两个氮原子_________， ⑶三个氧分子_________， ⑷四个钠离子_________。 |
| 我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是：（填“多”与“少”） ⑴人体吸入的空气比呼出的气体所含的氧气______________________； ⑵人体吸入的空气比呼出的气体所含的二氧化碳_______________； ⑶人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________； |
| 下列事实与分子的性质有关，请把分子的性质填在相应的横线上。 ⑴ 人们常说：“酒香不怕巷子深。说明分子_____________； ⑵ 20mL水和20mL酒精充分混合后体积小于40mL。说明分子间有______________； ⑶ 1cm3的容器里，可容纳3×1022个水分子。说明____________。 |
| 量取一定量的液体所需要的仪器有__________和_________，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体_________保持水平，下图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。 请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是__________(填大于、 等于或小于)25mL。 |
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| 某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是________。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是________（填序号）。 A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援 （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_______________。 |
| “绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染，可在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”。在催化剂作用下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和空气中含量最多的气体，该化学反应的方程式为：____________________。 |
| 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标。其中“C指标”可以通过________操作达到。 A．不得呈现异色 B．不得有异味 C．应澄清透明 D．不得含有细菌和病毒。 （2）生活中可以采用________区分硬水和软水，可以通过___________的方法降低水的硬度。 （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：___________。 |
| 教材中的图片如下图所示，请按要求填写。 |
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| （1）写出图1反应的化学方程式_______________，实验时若看不到火星四射的现象，可能的原因是_____________。（只要求写一种原因） （2）试管1中收集到的气体是__________，该反应的化学方程式为__________。 （3） 图3反应的化学方程式为__________ ；实验目的是（ ）； A．测定空气里氧气含量 B．探究燃烧的条件 C．制取P2O5 D．试验P2O5的性质 |
| 实验探究是学习化学的基本途径。请你参与探究金属铜的化学性质： 观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。 假设与预测： 假设⑴ 铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上； 假设⑵ 铜片加热变黑，是因为铜片与_________发生了化学反应。 实验与事实： 实验⑴ 将铜片放入一支开口的试管中，再用酒精灯对试管加热片刻，发现铜片__________（“变黑”或“不变黑”）； 实验⑵ 将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热片刻，铜片________（“变黑”或“不变黑”）。 解释与结论： 上述实验⑴证实，假设⑴_________ （“正确”或“不正确”）； 实验⑵证实，假设⑵ _________（“正确”或“不正确”）。 表达与交流：铜片在空气中加热，实际上是铜发生了化学反应，生成了黑色固体。反应的化学方程式是：_________________________。 拓展与迁移：既然铜片在空气中加热时，铜片能发生上述化学反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属都可能与空气中的氧气发生反应。 |
| 实验室常用于制取氧气的方法有：a加热高锰酸钾固体；b用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。 |
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| (1)写出指定的仪器名称 ① _______ ② ________ ③ ________ (2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_________(填a或b) ，该装置收集氧气的方法是_________， 写出试管中发生反应的化学方程式为_______________________。 (3)采用方法b制取氧气的化学方程式为__________________。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在_______，这是利用了氧气___________、_________的性质。而判断A装置中集气瓶集满氧气的现象是______________________。 |
| 化学研究物质的组成和结构，首先假设，然后实验验证，还可以借助仪器验证或者直接观察。如苯组成和结构研究（下图）。 |
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| 苯是由 种元素组成，苯分子中C、H原子的个数比为 ， 苯中C、H元素的质量比为______________。 |
| 陈军同学的作业本有一道计算题，题目是：实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气。加热完全分解24.5g的氯酸钾，理论上可制得氧气的质量是多少克。他的解题过程有多处错误,请你把正确的解题过程重新写在下边。 解：设理论上可制取氧气的质量为X 2KClO3  2KCl ＋ O2 ↑ 245 32 24.5 X X＝  ＝3.2 答：设理论上可制取氧气的质量为3.2g。 |
