“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是 |
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A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨汁 D.葡萄酿酒 |
2010年上海世博会中国馆“东方之冠”(如图)的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中,属于化学性质的是 |
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A.强度高 B.能导电 C.耐腐蚀 D.抗震性好 |
下列物质属于纯净物的是 |
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A.医用酒精 B.冰水混合物 C.清新空气 D.加碘食盐 |
下列物质的用途与其物理性质有关的是 |
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A.用铝作导线 B.焊接金属时用稀有气体做保护气 C.登山运动员要携带氧气 D.用氮气作食品包装袋的填充气 |
下列关于氧气的说法中错误的是 |
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A. 氧气能支持燃烧,可作燃料 B. 空气成分中氧气约占空气体积的21% C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D. 氧气能使带火星的木条复燃 |
以下实验基本操作正确的是 |
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A. B. C. D. |
对有关实验现象的描述正确的是 |
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A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 |
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A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 阿弗加德罗 |
2010年上海世博会将实现环保世博、生态世博目标,下列做法中不符合这一目标的是 |
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A.部分国家的展馆使用可降解的建筑材料 B.把世博会期间产生的垃圾焚烧或深埋处理 C.某些馆的外壳使用非晶硅薄膜,以充分利用太阳能 D.停车场安装了催化光解设施,用于处理汽车尾气 |
某实验需要10.2g食盐,一位同学在称量时发现天平指针向左偏转,此时他应该 |
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A. 添加砝码 B.移动游码 C. 添加食盐 D.减少食盐 |
规范的实验操作是实验成功的前提,请回答: (1)量取8 mL稀硫酸,应选用______________(10或50)mL的量筒。 (2)胶头滴管用过后应____________,再去吸取其他药品。 (3)实验室用试管加热液体时,液体量不应超过试管容积的______________。 (4)试管等玻璃玻璃仪器刷洗干净的标准是______________ 。 (5)做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先装少量的水,其目的是____________。请写出硫与氧气发生反应的文字(或符号)表达式____________,该反应既是___________反应,又是__________反应。 |
在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。 (1)滴管取用试剂后平放或倒置:______________________________________。 (2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:__________________________。 (3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:__________________________________。 (4)试验剩余的药品放回原瓶:________________________________________。 |
根据物质哪些性质可以鉴别下列各组物质: (1)白糖和食盐_______ (2)酱油和白醋_________ (3)铜丝和铁丝_________ (4)冰和水____________ |
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下: ①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 ③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。 |
请回答下列问题: (1)该实验中红磷需稍过量,目的是___________。 (2)步骤②集气瓶中的现象是____________,其反应的文字(或符号)表达式为____________;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________,由此可得出氧气约占空气体积的____________。 (3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 (4)请说出氮气的一条用途 ______________________。 |
通过学习,同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。 如: A.电解水 B.分离空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 (1)再写出一种制取氧气的方法_______________。 (2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气(如下图所示) ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字(或符号)表达式_______________________。 ②请指出图中所用仪器的名称:a _______,b ______ 。 ③实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是___________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____________。 ④收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。 ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):_______________________________________。 |
酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (I)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,l~2 s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的文字(或符号)表达式:____________。 (2)由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是_____________。 (Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。 (3)由下表得出结论: (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高____________。 (4)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是___________ (填字母序号)。 |
(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ①_______________ ; ②_____________ 。 |