| 将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是 |
|
[ ] |
| A.收集气体并观察 B.送交食品检验部门检测 C.查阅“跳跳糖”成分及制作原理 D.查询生产厂家工程师 |
| 下列现象在物理变化过程中不可能产生的是 |
|
[ ] |
| A.溶液变色 B.发光发热 C.物种减少 D.体积膨胀 |
| 下列常见现象中，不发生化学变化的是 |
|
[ ] |
| A.天然气燃烧 B.大米霉变 C.灯泡发光 D.铁钉生锈 |
| 西藏被称为“世界屋脊”，其雪域高原迷人的风光和美丽的传说吸引着众多的游人，但有的人常常感到呼吸困难，这是因为空气成分中 |
|
[ ] |
| A.氧气的体积分数远大于21% B.氮气的体积分数远小于78% C.氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于高原空气稀薄 D.二氧化碳的含量太高 |
| 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 |
|
[ ] |
A． B．  C．  D．  |
| 在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 ①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热 ③都利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 |
|
[ ] |
| A.①③ B.③④ C.①② D.②④ |
| 水是化学实验中的常用试剂，下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是 |
|
[ ] |
A． ---通过测量进入集气瓶中水的体积测定氧气在空气中含量B．  ---吸收热量和吸收产生的二氧化硫，防止空气污染 C．  ---防止生成的熔化物溅落瓶底使瓶底炸裂D．  ---通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满 |
| A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是 |
 |
|
[ ] |
| A.氨分子是不断运动的 B.空气是由不连续的空气分子构成的 C.空气不能使酚酞溶液变红 D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 |
| 下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是 |
|
|
|
[ ] |
A． B．  C．  D．  |
| 2010年5月20日，一个有华人参与的研究团队宣布：世界首例人造生命--“辛西娅（Synthia）”诞生。科学家将一种细菌的DNA分子解码，并复制、改进，形成完全人工合成的新DNA分子，再将人造DNA分子移植到另一受体细菌中，形成一种全新的生命。下列对该事件的认识不正确的是 |
|
[ ] |
| A.人们可以合成新的DNA分子，说明化学变化中分子可分 B.人造生命不同于原有生命，说明不同的DNA分子性质不同 C.化学与生命科学相结合，可以使我们的生活更加美好 D.人类的能力可以“操纵”自然，可以任意设计、制造生命 |
| 现有下列物质：①洁净干燥的空气；②纯净水；③稀有气体；④氮气；⑤红磷；⑥水银；⑦四氧化三铁；⑧液氧；⑨高锰酸钾；⑩氯化钾。请选用适当的序号填写下列⑴、⑵、⑶各小题： ⑴属于纯净物的是________________；属于混合物的是_____________； ⑵属于单质的是______________；属于化合物的是______________； ⑶属于氧化物的是____________； ⑷由于氧气与液氧都是由___________（填“氧分子”或“氧原子”）构成的，因此，氧气与液氧具有相同的_____________（填“化学性质”或“物理性质”，下同），但_____________有明显区别。 |
| 化学与我们的生活有着密切的联系。现有氦气、氧气、食盐、二氧化硫、氖气、二氧化碳、氮气，请按下列要求填空： ⑴可供给人类呼吸的气体是________________________； ⑵烹饪时可作调味品的是__________________________； ⑶可用来制造氮肥的是____________________________； ⑷用来充灌载人飞艇的是__________________________； ⑸大量排放会引发“酸雨”的是____________________； ⑹充入电工笔灯泡内且通电时会发出红光的气体是______________； ⑺绿色植物进行光合作用吸收的是________________。 |
| 酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 （Ⅰ）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 ⑴写出碳燃烧的文字表达式：_________________。 ⑵由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是__________ 。 （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。 |
 |
| ⑶由右表得出结论： _________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。 ⑷结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________（填字母序号）。 |
 |
| （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 ⑸造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ① _________________，② __________________。 |
| 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。 | ||||
 | ||||
| ⑴在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_______________。 ⑵写出该实验中反应的文字表达式______________，属于_______反应。 ⑶小强测得实验结果如下： | ||||
| ||||
| ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温； ③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多 ⑷通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_________________。 |
| 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： |
 |
| ⑴写出指定仪器的名称：①________ ；②_________ 。 ⑵写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的文字表达式：____________、___________。 ⑶实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_________，然后_________，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。 ⑷实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生和收集装置是________。（填字母代号）。如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将带火星的木条放在集气瓶内，木条没有复的原因可能是_______________。 |
| 某学生设计如图所示的实验来证明二氧化锰对氯酸钾的分解反应起催化作用。 ⑴单独加热A处氯酸钾，直到氯酸钾固体熔化后才有少量氧气放出。 ⑵停止加热A处氯酸钾后，将试管迅速竖直，使B处的二氧化锰滑到试管底部与A处的氯酸钾接触，则有大量氧气放出。他根据实验得出结论：二氧化锰能加快氯酸钾分解反应的速率，因此二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂。 ①你认为这个结论是否严密? ____________________。 ②为了使结论科学、严密，还需做的实验是：________________。 ③一般检验是否有氧气放出可以用_________，另外还可以用____________方法来比较生成氧气速率的大小。 |
 |
