| 下列变化中，属于物理变化的是 |
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| A.铁生锈 B.镁带燃烧 C.空气液化 D.火药爆炸 |
| 下列符号中的“2”与O2 中的“2”含义相似的是 |
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| A．Cu2+ B．H2O C．2O3 D．  |
| 下列物质是自来水厂对水净化的过程中常用的消毒剂，其中属于氧化物的是 |
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| A．氯气（Cl2） B．臭氧（O3） C．漂白精[主要成分为Ca(ClO)2] D．二氧化氯（ClO2） |
| 具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列实验操作错误的是： |
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A． B．  C．  D．  |
| 我国著名化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈、铕等几种元素的相对原子质量新值。下图是元素周期表中铟元素的内容。下列对图中信息的理解，错误的是 |
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| A．原子序数 B．元素符号 C．元素名称 D．电子数 |
| 含磷洗涤剂因含Na5P3O10，造成水性植物大量繁殖而污染环境。Na5P3O10中磷元素的化合价是 |
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| A．＋3 B．＋4 C．＋5 D．＋6 |
| 洋葱被誉为“蔬菜皇后”，切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明 |
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| A.分子在不停地运动 B.分子体积很小 C.分子间有间隙 D.分子质量很小 |
防止水煤气逸散使人中毒，常在水煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在水煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为： 2C2H5SH + 9O2 4CO2+2X + 6H2O 则X的化学式为 |
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| A．SO2 B．SO3 C．H2SO4 D．CO |
| 下表为某品牌矿泉水商标的一部分，下列说法正确的是： |
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| A．此表中的“钙、镁”指单质 B．偏硅酸（H2SiO3）是一种氧化物 C．此表中的“钾、钠”指元素 D．该矿泉水属于化合物 |
人类生命活动离不开氧气，若以“ ”表示氧原子，则下图中可表示氧气模型的是： |
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A． B．  C．  D．  |
| 用化学符号表示： （1）2个镁原子________； （2）1个氢分子________； （3）氧化铝中铝元素显+3价________； （4）空气中体积分数最大的物质________。 |
| 下图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，回答下列问题： |
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| （1）写出该反应的化学方程式___________________。 （2）实验时在集气瓶中预先装少量水，其作用是___________________。 （3）实验时若看不到火星四射的现象，可能的原因是________________。（只要求写一种原因） |
| 生活离不开水，水既普通又宝贵。 （1）长期饮用硬水对人体健康不利，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 _________的方法来降低水的硬度。检验得到的水是软水还是硬水，我们可以用___________来检验。 （2）请你举出一种防止水体污染的措施：_____________。 （3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是__________（填“①”或“②”）。写出体系中任意一个反应的化学方程式 _________________（条件可忽略）。 |
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| 空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。下表是某年某月某日我国几个重点城市的空气质量日报： |
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| 注：可吸入性颗粒物为TSP；氮氧化物为NOx；二氧化硫为SO2。 （1）上述城市中，空气质量最好的城市是________；空气质量最差的城市是__________； （2）通过分析对比，你认为北京、上海首要污染物为NOx的原因是：________________。 （3）二氧化硫的长期超量排放，可能造成的环境问题是：__________。 A．温室效应 B．酸雨 C．臭氧层破坏 D．沙尘暴 |
| 探究燃烧条件的实验装置如图所示。 |
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| （1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是： ① _____________；②_____________。 （2）实验中发生反应的化学方程式为________________。 |
| 化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体。小明取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小明对该气体进行探究。 （1）你猜想该气体是__________，生成该气体的化学方程式是___________ 。 （2）在下表中填写验证该气体的实验方案。 | ||||||
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| 写出有标号的仪器名称：①________ ②_________ 制取该气体的发生装置可选用上图中的__________（填序号），收集装置是__________。 | ||||||
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| 小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： |
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| 其他同学认为不必查阅氯化镁（MgCl2）的颜色，理由是_____________________________。 【提出猜想】分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的_______反应生成的。 【实验探究】小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是_________________________________。 【实验结论】根据小明的实验结果，写出镁条在氮气中燃烧的反应生成氮化镁（Mg3N2）化学方程式_______________________。 【反思与评价】通过上述的实验，你对燃烧有什么新的认识？________________________。 【拓展与迁移】能不能用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的的实验？_________（填：“能”或“不能”） |
| 锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答： （1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为___________。 （2）一个葡萄糖酸锌分子中共有________个原子。 |
| 要制得148gCa(OH)2，需要多少克CaO与足量的水反应？提示：该反应的化学方程式为： CaO + H2O==Ca(OH)2 |
