| 为使洋澜湖的水质进一步改善，梁子湖的水变得更清，保护好现有的水资源。作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是 |
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| A．向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性 B．游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼 C．在湖边多种植树木 D．使用无磷洗衣粉 |
| 纳米材料Cr2O3可以吸收电磁波，能使雷达探测的信号大大减弱，可用于飞机、导弹等武器装备上。纳米材料Cr2O3中铬元素(Cr)的化合价是 |
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| A.+1 B.+2 C.+3 D.+6 |
| 小明同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物。小明同学应该选择的早餐是 |
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| A．馒头和稀饭 B．鸡蛋和牛奶 C．油条和豆浆 D．肯德基和酸奶 |
| 1967年，N．H．Willians将微波技术引入化学。后来吉林大学某研究小组的科学家利用该技术处理废气中的SO2：SO2+C==S+CO2，此反应属于 |
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| A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应 |
| 下表是某同学整理的实验报告，其中错误的是 | |||||||||||||||
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| “轻轨列车”是近年来又一新兴的交通工具，具有无污染的优点。当轻轨列车开动时，在轻轨列车跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应具有耐高温、不易氧化、能导电的性质。你认为选用该接触点上的材料，较为合适的物质是 |
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| A．金刚石 B．石墨 C．铝 D．铁 |
| 下图是某化学反应的微观示意图，其中一种小球代表一种原子。则从下图获得的信息中，不正确的是 |
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| A．该反应中共有两种元素 B．该反应的本质是原子的重新组合 C．上图中的各物质均属于化合物 D．代表上图反应的化学方程式中，各物质的化学计量数均为1 |
| 某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示。分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A、B在生成物中均显+2价，A、B的相对原子质量不等） |
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| A．反应速率A＞B B．生成氢气的质量A=B C．金属的活动性A＜B D．A、B均反应完，硫酸有剩余 |
| 图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。 小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 |
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| A．①② B．③④ C．②④ D．①④ |
| 有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。其中甲能与氯化钡反应生成一种硫酸盐和另一种盐；乙能与氢氧化钠反应生成盐和水；丙能与盐酸反应生成盐和水；丁呈中性，且可分别与氧化钙或二氧化碳发生反应，生成相应的碱或酸。下列推断： ①甲一定是硫酸钠；②乙一定是硫酸；③丙一定是氢氧化钠；④丁一定是水。 其中正确的是 |
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| A．① B．② C．③ D．④ |
| 下图是某实验中各物质间的转化关系：请回答（1）～（3）题。 |
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| （1）写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：______________________。 （2）气体C的化学式是__________。 （3）溶液D中一定含有的溶质是__________（写化学式）。 |
| 下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：根据图示，请完成下列各题。 |
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| （1）t1℃时，在三只烧杯中各装入等质量的水，分别溶解A、B、C三种物质使其达到饱和，其中溶解最多的物质是___________。 （2）在__________℃时，等质量的A、C两种物质的饱和溶液中，所含水的质量相等。 （3）将t4℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t3℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为____________。 |
| 某同学在学完分子和原子后，对教材中的实验进行了如图所示的改进： |
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| （1）在小试管中加入2～3小块儿氢氧化钠固体的作用是_____________。 （2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是_______________。 （3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是_________________________。 |
| 某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一个洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。请完成下列各题。 （1）他对反应后溶液中溶质的组成做出了两种合理的假设。 假设①：溶质为NaCl、CaCl2。 假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2。 请你再补充一种合理的假设。假设③：溶质为_______________。 （2）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。 |
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| （3）比较三种假设，请你说明该同学做出假设的依据是_________________________________。 |
| 用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小雯同学称取该样品5.6g加入到盛有100g足量稀盐酸的烧杯中，完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。 |
