下列家庭实验中不涉及化学变化的是 |
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A.用少量食醋除去水壶中的水垢 B.用糯米酿制米酒 C.用75%的酒精杀菌消毒 D.用木炭除去冰箱中的异味 |
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是 | ||||||||||||
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下列实验操作错误的是 |
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A. B. C. D. |
下表是小明同学用多种方法鉴别物质的情况,其中完全正确的是 | ||||||||||||||||||||
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类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果:①置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应;②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。其中错误的是 |
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A.只有① B.只有①②③ C.只有②③④ D.全部 |
如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是 |
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A.2CO+O2==2CO2、化合反应 B.2HI+Cl2==2HCl+I2、置换反应 C.2H2O==2H2↑+O2↑、分解反应 D.2HCl+CuO==CuCl2+H2O、复分解反应 |
当X值为不同值时,微粒结构示意图可表示不同的粒子。 (1)用化学符号各写出一种该图表示的原子_____、阳离子________、阴离子_______。 (2)写出一种能用此微粒结构示意图表示的粒子形成的化合物的化学式________。 |
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 |
(1)t2℃时,甲物质的溶解度为_________; (2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)______________; (3)t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法______(任填一种方法)。 |
兴趣小组同学为了研究广州南越王墓出土的文物,对两件文物的表面A物质和B物质进行了下图所示的实验。加热B得到E、F、G三种物质。 |
(1)B物质中含有_______种元素。 (2)请你根据下图实验现象推断下列物质的化学式:A______、E_______、L________。 (3)在博物馆里很少见到由J制造的完好文物,原因是什么?_________________。 |
地震发生的成因很复杂。据部分研究,孕震过程中比较活跃的物质有CO2、H2等。 (1)孕震过程中,在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应:CaCO3==CaO+CO2↑;MgCa(CO3)2==MgO+CaO+2CO2↑。 ①上述两个反应的反应类型均为_______________; ②正确书写化学方程式:上述两个反应式还应补充__________________。 ③当压强增大时,CO2在地下水中溶解度增大,则地下水的酸性______(填“增大”、“减小”或“不变”)。 (2)氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素。一般认为,地壳中水蒸气和氧化亚铁(FeO)作用会产生氢气和氧化铁(Fe2O3),该反应的化学方程式为 ___________________________。 |
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验: |
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠的反应型_________。 (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____________。 (3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 (4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色。 【提出问题】 废液中含有哪些物质? 【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______(写物质名称)。 ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。 小云认为:只有碳酸钠 小红认为:只有氢氧化钙 小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠 【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。 查阅资料获悉氯化钙、氯化钠溶液呈中性,并设计如下实验。 请你将小方的实验设计补充完整。 |
【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______________。 |
课题小组为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数,取10g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐渐加入稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参与反应)。随反应进行,加入稀盐酸的体积与反应得到气体的质量呈下图所示关系。 |
(1)样品中CaCO3的质量分数是多少? (2)依题意,能否计算稀盐酸的质量分数?理由是什么? |