下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是 |
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A.水滴石穿,金石可镂 B.野火烧不尽,春风吹又生 C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 |
对下列现象或事实解释不正确的是 |
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A.梅花扑鼻香自来--分子在运动 B.给篮球打气--分子变小了 C.金刚石和石墨的物理性质差异很大--构成二者的原子排列方式不同 D.二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同--它们的分子构成不同 |
正确读写化学符号是学好化学的基础,下列读法或写法正确的是 |
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A.3H--3个氢分子 B.2Mg2+--2个镁离子 C.硫酸钾--KSO4 D.氧化铁--FeO |
下图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是 |
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A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水 C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用 |
下列行为与“绿色环保”理念不相符的是 |
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A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染 C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源 D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染 |
下列说法不正确的是 |
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A.饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有水蒸气 B.常用氮气作食品保护气,是由于氮气的化学性质不活泼 C.凡是无色、澄清透明的液体都是溶液 D.稀有气体又叫惰性气体,是因为其化学性质不活泼,可用作保护气 |
2011年5月中旬,江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲,化学式为C12H10ClN3O ,下列关于氯吡苯脲的认识正确的是 |
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A.氯吡苯脲由4种元素组成 B.氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30 C.它的相对分子质量为609.5g D.它是一种氧化物 |
上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)是以YmOn、BaO和CuO为原料,经研磨烧结而成,此过程中所有元素的化合价均不变,则高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)中Y元素的化合价是 |
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A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 |
下列操作正确的是 |
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A. B. C. D. |
下列区分物质的方法错误的是 |
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A.用肥皂水可区分硬水与软水 B.用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线 C.用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠 D.用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 |
地震后,可用二氧化氯(ClO2)来作消毒剂。用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯,反应方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,请推断出X的化学式为 |
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A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3 |
下图是固体甲、乙的溶解度曲线图,下列说法正确的是 |
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A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B.甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小 C.用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质 D.20℃时,可配制质量分数为30%的乙物质溶液 |
今年入夏以来,长江中下游发生严重干旱,洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减,蓄水量大幅降低,并出现水体富营养化倾向,这不仅威胁着当地的农业渔业生产,而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是 |
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A.我国淡水资源非常丰富,今夏的干旱对我国无影响 B.地球上的水资源丰富,但可供利用的淡水资源有限 C.为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源 D.水体污染,破坏了水体生态系统,还会危害人体 |
学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子,则下列各图示表示化合物的是 |
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A. B. C. D. |
锰(Mn)和镍(Ni)都是金属,将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝上有铜析出。则Mn 、Ni 、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是 |
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A.Mn、Cu、Ni B.Ni、Mn、Cu C.Cu、Ni、Mn D.Mn、Ni、Cu |
为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是 |
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A.物质燃烧必须要与氧气接触 B.物质燃烧温度必须要达到着火点 C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物 |
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表 |
对该反应,下列描述正确的是 |
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A.该反应中甲、丙、丁的质量比为1:16:13 B.乙在该反应中一定是催化剂 C.待测质量一定为4g D.该反应是分解反应 |
科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是 |
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A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁 D.C2O3中碳的化合价为+3价 |
下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是 |
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A.K2SO4、Ba(OH)2、KCl B.Cu(NO3)2、NaCl、KNO3 C.Na2CO3、KNO3、NH4Cl D.MgSO4、NaNO3、KCl |
向一定量的硫酸溶液中,分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液,下列图示正确的是 |
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A. |
请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空: ①小苏打 ②石灰石 ③盐酸 ④酒精 ⑤水银 ⑥食醋 (1)医用体温计里的物质通常是___________; (2)生活中常用_______来除去热水瓶内壁的水垢; (3)能用作建筑材料的是___________; (4)发酵粉的主要成分之一是___________。 |
酸性氧化物有对应的酸,碱性氧化物有对应的碱,如下表: |
请用化学式写出: (1)与Na2O对应的碱________; (2)与H2SO4对应的酸性氧化物__________。 |
下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,请分析: |
⑴在化学反应中Mg原子易________(填“得”或“失”)电子; ⑵Na+离子核外的电子数为_______; ⑶经分析发现,元素的周期数与原子的电子层数、元素的主族数与原子的最外层电子数有着密切的关系;请推断X原子的最外层电子数为______,Y原子的电子层数为________; ⑷若镓(Ga)元素与氯元素只组成一种属于盐的化合物,请写出该化合物的化学式___________。 |
小平故居果山村盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉。下图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答: |
⑴图中的钙、钾、磷是指_______。 A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 ⑵图中出现了六大营养素中的_____类,能提供能量的营养素有_______种。 ⑶糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。 ⑷枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ,经改良后可种植枇杷。下列物质,既可用来改良土壤酸性,又能给土壤施肥的物质是_________。 A.生石灰 B.熟石灰 C.过磷酸钙 D.草木灰(主要成分碳酸钾) |
下图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答: |
⑴自然界CO2的来源途径有________(任写一点); ⑵任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有_________________(任写一点); ⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径___________________。 |
甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质,他们之间存在“甲+乙→丙+丁”转化关系,请写出符合下列要求的反应方程式: ⑴若甲是一种酸,丙是最简单的氧化物:______________ ⑵若该反应是置换反应:________________ ⑶若甲是碳酸钠溶液,丙是一种白色沉淀:_______________ |
为测定某纯碱(Na2CO3)样品中(含有少量的氯化钠杂质)碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(产生的气体全部逸出)。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算: |
⑴A点产生气体的质量为_________; ⑵试样中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%); ⑶B点时,烧杯内溶液中溶质的化学式__________。 |
实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题: |
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是______(填序号)。 (2)图示中仪器①的作用____________;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是______________;实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应方程式为_________________。 (3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择__________(填序号,下同)来作发生装置。 (4)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择____装置来收集NO。 |
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。 【提出问题】该气体由什么物质组成? 【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:____________________; 【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。 【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。 |
【现象与结论】 |
【分析讨论】(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有________生成,推知该气体成分中一定含有________元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有___________生成,推知该气体成分中一定含有_______元素。 (2)装置A中浓硫酸的作用_____________。 【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A.装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是____________(任写一种物质的化学式或名称)。 |