| 下列自然现象的过程一定为化学变化的是 |
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| A．温室效应 B．云雾消失 C．冰川融化 D．形成酸雨 |
| 金星大气层存在一种二氧化三碳的气体（C3O2），则C3O2不属于 |
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| A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物 |
| 空气中含量最多的气体是 |
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| A．O2 B．H2O C．N2 D．H2 |
| 2008年“世界环境日”的主题“转变传统观念，推行低碳经济”是全球关注的热点，下列做法不符合“世界环境日”的主题的是 |
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| A．限制生产和有偿使用塑料购物袋 B．充分利用可再生资源 C．提倡直接使用化石燃料做能源 D．大力发展水力发电和风力发电，适当控制火力发电规模 |
| 铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气 |
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| A．温度低 B．含氧量低 C．温度高 D．含有二氧化碳 |
| 检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是 |
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| A．把澄清石灰水倒入集气瓶内 B．将点燃的木条放在集气瓶口 C．将带火星的木条放在集气瓶口 D．看集气瓶口有无白雾生成 |
| 参考下列物质的微观结构图示，其中由阴、阳离子构成的物质是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列化学用语与含义相符的是 |
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| A．2O--2个氧元素 B．P2O5--五氧化二磷 C．H2--2个氢原子 D．  --钙离子 |
| 如图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成分为碳化硅）特制而成。已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为 |
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| A．SiC B．Si2C3 C．Si3C2 D．SiC2 |
| 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是 |
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| A．比较火焰各层温度 B．检验氢气的纯度 C．验证CO2的密度比空气大 D．探究空气的组成成分 |
| 下列化学方程式中，书写正确的是 |
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| A．H2O2==O2↑+ H2↑ B．4P + 5O2  2P2O5 C．Zn + HCl==ZnCl2 + H2↑ D．K2MnO4==KMnO4 + MnO2 + O2↑ |
| 如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是 |
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| A．用干毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角伏低身子迅速爬向门外 D．打开窗户跳出 |
| “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是 |
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| A． 组成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。 B． 性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等。 C． 用途：CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。 D． 危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等。 |
| 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 |
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| A．该物质属于氧化物 B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C．该物质的相对分子质量为88 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12︰1︰16 |
| 某校化学兴趣小组做过下面的探究实验： 现有四个广口瓶分别装满不同气体，并用带有温度计的胶塞密封。将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你推断其中温度计读数最低的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（a%）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| （1）用化学用语表示下列物质： ①氢元素________；②2个氮分子________；③碳酸钠________； （2）在符号“2SO42-”中： 前面的系数“2”表示 ； 右上角的“2-”表示__________________。 |
| 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）煤、_______和_______常称为三大化石燃料。 （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_______。 （3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为____________。 （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是_______（填字母序号，下同）。 A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2） （5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_______。 A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积 C．将二氧化碳变废为宝，循环利用 |
| 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。 |
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| 请回答以下问题： （1）1个B分子中含有_______个原子。 （2）A中氮元素和氢元素的质量比为________。 （3）4种物质中，属于化合物的是________（填图中字母）。 |
| 碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。 |
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| （1）物质X的化学式为________。 （2）在物质的分类中，CO属于________。（填标号） A．单质 B．混合物 C．金属 D．氧化物 （3）从图中任选一种物质，它的一种用途_____________________。 （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_______________________ 。 |
| 下表是元素周期表的一部分： |
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| （1）12号元素的元素符号为_________； （2）相对原子质量为22.99的元素属_________（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质_______； F元素最外层电子数为________。 （3）表中不同种元素最本质的区别是________(填字母)。 A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同 （4）  为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第______周期第ⅢA族。 |
| 请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出） |
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| 实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 （1）【比较研究】 请填写下表 |
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| 【实践研究】 （2）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是________。写出其化学方程式为_____________。下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是________。 A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先均匀预热试管，后对准药品加热 C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 （3）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。 |
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| 他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是__________；能够使反应随时停止和发生的装置是__________。用澄清石灰水可鉴定CO2 气体，请写出其化学方程式为_________________。 【反思小结】 气体制取和收集装置的选择依据： 发生装置------反应物状态和反应条件 收集装置------气体密度、气体溶解性和___________。 |
| 小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。 （1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_________。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是__________。 |
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| （2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 。请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中： |
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| （3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：_________________。 （4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论_________________。 |
| 2009年3月以来，墨西哥、美国等国家接连发生甲型H1N1流感疫情。目前，达菲是治疗甲型H1N1流感的一种良药。达菲的化学式是C16H31N2PO8，其相对分子质量为410，请回答： （1）该化合物是由________元素组成的。 （2）该化合物中氧元素的质量分数是________。（保留一位小数） |
| 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。 （1）从图中可以看出，12.5g水垢与足量盐酸反应后生成的二氧化碳最多是_______g，此时所消耗最短的时间为____________。 （2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少? |
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