| 最近我国爆发了三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，九月份生产的11批次的三鹿牌婴幼儿奶粉中检出了含量不同的三聚氰胺。三聚氰胺是一种低毒性化工产品，婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾患。下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是 |
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| A．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味 B．快速加热升华，升华温度300℃ C．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇 D．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物 |
| 2008年初，一场大范围历史罕见的低温雨雪冰冻袭击了中国南方部分省区市，此次雪灾给我国造成了巨大的经济损失。下列说法正确的是 |
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| A．雪是一种单质 B．冰和雪的主要成分都是水 C．当雨雪成为冰冻时，分子的运动就停止了 D．冰雪融化的过程是一种化学变化 |
| 某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指 |
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| A．原子 B．元素 C．分子 D．单质 |
| 下列事实用分子观点解释正确的是 |
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| A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见 B．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子在受热的情况下运动速率加快 C．碘升华说明分子可以再分 D．水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了 |
| 下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息,下列有关说法错误的是 |
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| A．氢的原子序数为1 B．氧的核内质子数是8 C．氧的相对原子质量是16.00 D．氢元素与氧元素只能形成一种化合物 |
| 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是 |
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| A．水是由氢分子和氧分子构成的 B．水是由氢原子和氧原子直接构成的 C．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1 D．试管a、b中所得气体的体积比约为2:1 |
| 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 |
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| A．空气中含量最多的是氧元素 B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 |
| 下列用水方法中，会造成浪费的是 |
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| A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 |
| 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 |
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| A．蒸发皿 B．集气瓶 C．燃烧匙 D．试管 |
| 下列化学实验基本操作正确的是 |
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| A．做完实验，将用剩的药品放回原瓶，不浪费 B．用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 C．制取氧气结束后，应立即把装反应物的试管用冷水冲洗干净 D．用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤 |
| 下列有关学习氧气知识的归纳中，不正确的是 |
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| A．氧气能支持燃烧 B．用带火星的木条可以检验出氧气 C．鱼类能在水中生活，可说明氧气易溶于水 D．它的化学性质比较活泼，既能和金属反应，又能和非金属反应 |
| 实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合可得到一种气体，在这反应的前后二氧化锰固体的质量是 |
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| A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．不变 |
| 下列各组物质名称、化学符号、颜色完全一致的是 |
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| A．液氧 O2 无色 B．水 H2O2 无色 C．二氧化锰 MnO2 黑色 D．氯酸钾 KCl 白色 |
| 2007年10月24日，“嫦娥一号”发射成功。其主要任务之一是探测月球上的氦（He-3），其原子核内的质子数为2，中子数为1，每一百吨氦（He-3）核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是 |
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A.原子结构示意图为 B.原子结构示意图为  C.原子核外电子数为3 D.相对原子质量为2 |
| 下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是 |
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| A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子 B. 反应中氯气分子分成氯原子 C.核外电子在化学反应中起着重要作用 D.氯化钠由氯化钠分子构成 |
| 近年，许多不法面粉加工厂在面粉中添加溴酸钾以使面粉变白，但是溴酸钾（KBRO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变，卫生部发出通知：从2005年7月1是起禁止在面粉中加溴酸钾。KBRO3中Br元素的化合价为 |
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| A.+1 B.+3 C.+5 D.-1 |
| 某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是 |
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| A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气 C.实验中所取的红磷过量 D.实验中所取的红磷不足 |
| 用适当的数字和符号填空： （1）汞元素_________； （2）2个氮分子________； （3）n个水分子________。 |
| 通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的。请在下图方框中填写粒子名称，表示各种粒子是怎样构成物质的。 |
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| 下表是元素周期表的一部分： |
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| （1）原子序数是12的元素符号为_______；Be元素的相对原子质量为______； （2）相对原子质量为22.99的元素属_______（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质比较_______（填“稳定”或“不稳定”）；F元素最外层电子数为________； （3）表中不同种元素最本质的区别是_______ (填字母) A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同 （4）  为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第______周期。 |
| 小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 |
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| （1）A物质的名称是________，操作①的名称是_______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 __________（填写序号）； a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边 |
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| （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是_______（填序号），该过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。 （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。操作③应选用的装置是________（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______________。 |
| 用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分） (1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的是________表示的气体物质中，属于混合物的是________。 |
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| (2)有下列物质： ①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物其中属于混合物是_______，属于纯净物是________，属于单质的是_______，属于氧化物的是_______。 |
| 有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素。五种物质间的化学反应的转变关系如下图： |
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| 根据以上回答问题： (1)写出下列物质的名称：A_______ ；B_______ ； D ________； E________ 。 (2)C和D内含有的同一种元素的符号是________；A、C、E含有的同一种元素的符号是________。 |
| 教材第三单元有一个“活动与探究”实验，其实验步骤是：将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯（如图所示） |
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| （1）请你填写下表中的空白； |
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| （2）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是__________。 |
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通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．________。 (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法； (2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称： ①________ ②________ ； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是__________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是___________； |
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| (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_________（选填“甲”或“乙”）； (4)完成实验室加热高锰酸钾制氧气的符号方程式：_____________________ |
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| 下表是某同学对自己吸入的气体进行探究的结果（体积分数），请你根据表回答下列问题： （1）X是________，Y是_________（填化学式）。 （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是_________。 |
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| （3）呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是__________。 （4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是_________。 |
| 用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g，加热制取氧气。待完全反应冷却后称量，得到11.2g固体物质求：（1）生成氧气的质量是多少？ （2）原混合物中二氧化锰的质量是多少g？（计算结果保留一位小数） |
