| CO2就像温室的玻璃一样，并不影响太阳对地球表面的辐射，但却能阻碍由地面反射回高空的红外辐射，这就像给地球罩上了一层保温膜，使地球表面气温增高，产生“温室效应”。能产生“温室效应”的气体当然不只有CO2一种，请你指出下列气体中不可能产生“温室效应”的是 |
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| A．O3 B．CH4 C．N2 D．CCl3F |
| 已知R元素的相对原子质量m与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为 |
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| A．m﹣x+2 B．m+x﹣2 C．m﹣x﹣2 D．m+x﹣2 |
| 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是 |
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| A．它们表示四种元素 B．①④表示的是阳离子 C．④表示的元素是非金属元素 D．②表示的元素在化合物中通常显+2价 |
| 下列说法错误的是 |
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| A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．分子可以再分，原子不能再分 C．原子构成分子，原子也能直接构成物质 D．原子可以转化成离子，离子也能转化成原子 |
| 过氧乙酸对细菌和病菌具有高效、快速杀灭作用，在抗击“非典型肺炎”的战役中被广泛应用于环境的消毒。下图为过氧乙酸的结构式，下列有关过氧乙酸的叙述中不正确的是 |
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| A．过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3 B．过氧乙酸的相对分子质量为76 C．C、H、O三种元素的质量比为2:4:3 D．完全燃烧生成H2O和CO2 |
| 下列转化必须通过化学变化才能实现的是 |
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| A．由混合物转化为纯净物 B．由块状物质转变为粉末 C．由固态物质升华为气态物质 D．由一种纯净物转变为另一种纯净物 |
| 将二氧化硫与氧气进行等质量混合，则混合气体中硫元素与氧元素的质量比 |
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| A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶4 |
| 17世纪人们认为水能变成土，1768年科学家拉瓦锡对此进行研究。他将一定量的蒸馏水加入特殊的蒸馏器，反复加热蒸馏101天，发现蒸馏器内产生少量沉淀，称得整个蒸馏装置的总质量没变，水的质量也没变，沉淀的质量等于蒸馏器减少的质量。对于这项研究的说法中，错误的是 |
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| A．精确称量是科学研究的重要方法 B．水在长时间加热后转变为土 C．物质变化过程中总质量守恒 D．沉淀物来自蒸馏器本身 |
| 将一定量的碳放在一定质量的氧气中燃烧，实验数据如下表： |
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| 其中符合质量守恒定律的反应是 |
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| A．（1） B．（1）（2）（3） C．（2）（3） D．（1）（3） |
| “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是 |
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| A．乙和丙中所含元素种类相同 B．甲和丁中同种元素化合价不相等 C．该反应中共有三种元素 D．化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1 |
| 下列观点中正确的是 |
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| A．通过化学变化可以改变原子的种类和个数 B．改变物质的性质一定要通过化学变化 C．在化学变化中原子中的电子数不会发生变化 D．在化学变化中都伴随着能量的变化 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．用煤炉取暖时，在炉子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒 B．干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质 C．H2CO3、CO、CH4、C四种物质中，碳元素的化合价是由高到低顺序排列的 D．相同质量的Na2CO3、CaCO3分别与足量盐酸反应，CaCO3产生的CO2质量多 |
| 下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表 中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是 |
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| A．气体分子中所含原子个数多，气体易被吸附 B．沸点越高的气体，越不易被吸附 C．气体是化合物时，易被吸附 D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附 |
| 现有CO、CO2混合气体，小红同学按如下顺序进行操作（如下图所示装置中，a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体。通过上述操作小红 |
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| A．只收集到CO B．只收集到CO2 C．先收集到的是CO D．先收集到的是CO2 |
| 将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是 |
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| A．该反应属于置换反应 B．燃烧并不一定需要氧气 C．不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰 D．该反应中二氧化碳是还原剂 |
| 实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用粉末状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是 |
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| A．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关 B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行 C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 D．块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同 |
| 有A、B、C、D四种元素，人体缺少A元素易贫血；B元素的原子结构示意图如下图所示；C元素的单质是最清洁的燃料；D元素是地壳中含量最多的金属元素。 |
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| 则：A元素是______；B的离子符号是_______；C的单质是_______； B、C、D三种元素组成的化合物是_________。 |
| 已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。 |
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| (1)上图中表示的气体物质中，属于化合物的是_____； (2)上图中表示的气体物质中，属于混合物的是_____。 |
| 在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出4个带有数字“2”，但位置不同含义也不同的粒子符号： ① ；② ；③ ；④ 。 |
| 天然和绝大部分人工制备的晶体都存在各种缺陷，例如在某种NiO晶体中就存在如下图所示的缺陷：一个Ni2+空缺，另有两个Ni2+被两个Ni3+所取代，其结构晶体仍呈电中性，但化合物中Ni和O的比值却发生了变化。某氧化镍样品组成中个数比Ni∶O＝97∶100，试计算晶体中Ni3+与Ni2+的离子个数之比 。 |
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| H2、CO2、CO三种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他两种物质不同之处（其他两种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表。 |
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| 硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋味的气体，有剧毒，密度比空气大，能溶于水。实验室用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反（H2SO4）反应生成H2S气体和FeSO4，试回答： （1）硫化氢的物理性质 。 （2）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为 ； （3）实验室制取硫化氢气体应选择 （填“固固加热”或“固液不加热”）制气体的装置，收集硫化氢气体用 法； （4）硫化氢气体可以燃烧，当氧气不充足时，燃烧的产物是单质硫和水，写出该反应的化学方程式 （5）当氧气充足时，燃烧的产物是二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式 |
| 某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他收集或借用了下列试剂与仪器：木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等。如下图： |
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| (1)在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是 ，该装置中反应的化学方程式为 。 (2)实验的具体步骤：第一步天平调零；第二步称量反应前 装置；第三步 ；第四步称量反应后 装置 ；第五步观察反应前后是否相等。 (3)若错误选取了 装置，则反应前左盘质量 反应后左盘质量。 |
| 在学习过程中，小明同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？” ［猜想］碳与氧化铜反应生成的气体中： ①只有CO2； ②既有CO，又有CO2； ③只有CO。 ［查阅资料］浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。 1.［方案设计］通过上述资料和已有知识，小明初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小明的设想，请你填空： （1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则只有CO2； （2）若试纸_____________，澄清石灰水_____________，则既有CO，又有CO2； （3）若试纸_____________，澄清石灰水_____________，则只有CO。 ［实验验证］经过思考之后，小明设计了下图实验装置： |
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| 实验步骤： （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2； （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。 2.［结论］小明通过分析实验现象，确认猜想②是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式： ； 3.［反思与评价］ （1）该实验开始前通一会儿N2的目的是：__________________________； （2）请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处：_________________________。 |
| 在100mL稀盐酸中加入混合均匀的NaHCO3和KHCO3固体粉末，充分反应后使气体全部逸出。下图是加入粉末的质量与产生CO2（该状况下，气体的密度为1.964 g / L）体积的关系。请计算： |
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| （1）该盐酸中HCl的质量。 （2）若该盐酸为120mL时，加入粉末为58.5g，求产生CO2的体积。 （3）若粉末的质量为xg，该盐酸的体积为140mL，产生的CO2体积为yL。试写出粉末质量x（g）与产生CO2体积y（L）之间的关系。 |
