◎ 2009-2010学年度粤教版福建省福州市福清市九年级上学期化学期中考试(2)的第一部分试题
  • 下列是生活与生产中熟悉的变化,你认为不是化学变化的是
    [     ]
    A.工业分离液态空气制取氧气
    B.铁锅生锈 
    C.食物腐烂 
    D.动植物呼吸
  • 下列符号中,表示2个氮原子的是
    [     ]
    A.2H     
    B.2O    
    C.O2     
    D.2N
  • 下列说法不正确的是
    [     ]
    A.水库周边不宜建造纸厂
    B.大力开发地下水资源
    C.酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭
    D.福清阳光大酒店火灾警示:防止火灾应控制好几种火源
  • 下列物质的性质与用途不相对应的是            
    [     ]
    A.氧气供给呼吸和支持燃烧,所以可供给生物呼吸并作燃料
    B.氮气的化学性质稳定,可作保护气
    C.氩气通电时会发出紫蓝色的光,应用于霓虹灯
    D.氦气密度小,化学性质稳定,用于充填气球
  • 下图所示的实验操作正确的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 学习化学后,让我们认识到:“吸烟有害健康,被动吸烟更有害”。其科学依据是
    [     ]
    A. 分子之间有间隔
    B.分子在不断运动
    C.分子很小
    D.分子之间有作用力
◎ 2009-2010学年度粤教版福建省福州市福清市九年级上学期化学期中考试(2)的第二部分试题
  • 下列各组物质鉴别方法,错误的是
    [     ]
    A.氮气和氧气--分别加入澄清石灰水
    B.黄金和铜片--加热后观察
    C.镁条和铁些--在空气中点燃 
    D.硬水和软水--加肥皂水检验 
  • 相互交流是一种有效的学习方法。下列是我班学习小组的同学对化学式“H2O”的叙述进行交流。其中错误的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 进入秋冬季节,更应注意安全,要避免含碳燃料不充分燃烧产生的一氧化碳(化学式CO)而导致悲剧发生。一氧化碳中碳元素的化合价是
    [     ]
    A.-2     
    B.+4      
    C.+1     
    D.+2
  • 今年全国整治酒后驾车,交警常用一种“酒精检测仪”检查驾车司机呼出气体中酒精含量是否超标,其原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4==2 Cr2(SO4)3 +2 X↑+9H2O ,则X的化学式为
    [     ]
    A.Cr2O3
    B.CrSO4
    C.CO2
    D.Cr2S3
  • 下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
    请你回答:
    (1)钙元素的相对原子质量为_________,氟元素的原子序数为_________。
    (2)X= ________,
    (3)A、B、C、D中属于离子的是________。(填序号)
  • 化学就在我们身边。请用化学符号回答:
    (1)导致酸雨形成的主要气体二氧化硫:________。
    (2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,其中钠离子与氯离子分别是:_________、________ 。
◎ 2009-2010学年度粤教版福建省福州市福清市九年级上学期化学期中考试(2)的第三部分试题
  • 从下图中选择合适的仪器,将其名称写在相应的空格处:
    (1)固体药品通常存放在_________;
    (2)取少量碳酸钠粉末用_________;
    (3)镁条燃烧时,夹持镁条用_________;
    (4)量取一定量的液体用_________;
    (5)取少量液体_________。
  • 小聪根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,并按下图装置进行实验。
    (1)红磷在空气中燃烧与氧气反应的化学方程式:______________                   
    (2)小聪检查装置气密性后,将盛有足量燃烧蜡烛的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待燃烧蜡烛熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。经过认真分析,实验失败的原因是(答一条)_____________。
  • 用于运载“嫦娥二号”的“长征三号丙”火箭已经在2010年9月30日完成了前两级常规燃料加注,10月1日上午经过最后的天气商讨,决定开始加注液氢液氧超低温燃料。嫦娥二号于今天18时59分57秒点火实施发射。如果用“”表示氢原子(H),用“”表示氧原子(O)。下图是氢气在氧气中燃烧生成水的微观过程示意图,
    试根据氢气在氧气中燃烧的微观过程示意图填空。
    (1) 图中反应后容器内的物质属于_________(填“纯净物”或“混合物”),图示中这个反应的化学方程式__________ ,该反应的基本类型为________(化合或分解)
    (2)氧气是由氧分子构成。每个水分子由______构成。
    (3)氢气在氧气中燃烧时,1个氢气分子和1个氧分子发生化学反应生成_______个水分子。可见,在化学变化中,________发生变化,_______不变(选“分子”或“原子”)。
    (4)地球上淡水资源有限,应节约用水,你的建议是:_______。
  • 小乐和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
    ⑴写出仪器名称:①______ ②_______ ③_______
    ⑵小乐想用高锰酸钾(KMnO4)制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装,你认为A装置中还缺_________。写出该反应的化学方程式为______________;该反应类型属于________反应;加热时为什么试管口要略向下倾斜_______________。
    ⑶小张用过氧化氢和二氧化锰混合,并选用B和C装置制取氧气,写出该反应制取氧气的化学方程式________________。
    ⑷通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是________(填字母),收集装置是_________。
  • 小聪同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究。请你协助他回答下面有关问题:
    【发现问题】:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
    【提出猜想】:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与氧气接触面积有关。
    猜想②:燃烧的剧烈程度可能与________有关。
    【验证猜想】:实验报告如下:
    【结论应用】:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:______________________。
  • 维生素C(化学式:C6H8O6 )主要存在于水果、蔬菜中。它能促进人体生长发育,增强人体的免疫力。
    (1)维生素C中C、H原子个数比_________。
    (2)维生素C的相对分子质量为__________。
  • 在科学实验中,常用电解水的方法制备纯净的氢气,供研究使用。试计算:电解1.8Kg水最多可制备的氢气质量是多少? (电解水的反应化学方程式:2H2O2H2 ↑+O2 ↑)