| 下列各图所示变化属于物理变化的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 |
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| A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 |
| 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是 |
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| A．水是氧化物 B．水由氢、氧两种元素组成 C．水由水分子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
| 何洁同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机家具将会沾满油渍。”何洁同学这样说的科学依据是 |
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| A．分子很大 B．分子之间有间隙 C．分子在不断运动 D．分子可以分成原子 |
| 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 |
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| A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水中水分子间没有间隙 |
| 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 |
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| A．分子是保持物质性质的一种粒子 B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C．分子、原子、离子都可以直接构成物质 D．在化学反应中，任何离子都不能再分 |
| 下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 对下列实验现象进行的解释错误的是 |
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A． ---分子的质量和体积都很小B．  ---分子总是在不断运动着 C．  ---常温时分子不运动，加热时分子才运动 D．  ---分子间有间隙 |
| 根据下列要求，写出有关反应的文字表达式： （1）磷在氧气中燃烧____________ （2）加热高锰酸钾固体制取氧气____________ （3）常温下用混合物制氧气的分解反应____________ （4）有水生成的化合反应____________ （5）生成黑色固体的化学反应_____________ |
| 现有①水 ②铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有_______（填序号，下同），属于纯净物的有_______，属于化合物的有_______，属于氧化物的有_______。 |
| 化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。例如：“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。 |
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| （1）化合反应和氧化反应属于____________ （2）单质和化合物属于___________ （3）化合物和氧化物属于___________ （4）请再举一例：___________ |
| 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ________。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______来区分硬水和软水，常用_______的方法来降低水的硬度。 （3）下图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的文字表达式___________。 |
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| （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_______ (填序号) A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙 |
| 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化学式为________；甲→乙的文字表达式为__________；乙→丙的文字表达式为__________。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________________。 |
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| 某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题： |
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| (1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是___________，②C管中的现象是__________，产生此现象的原因是_____________ (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____________。 (3)若检验A管内生成的气体应该用_____________ |
| 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。 |
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| b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是___________ （2）进行操作b时观察到的现象是___________。 （3）由此可以得到的实验结论是①___________ ，②___________ 。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。 |
| 随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭。所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的工具。某家庭新安装了一套耗水量为5L节水型工具，而原来的洁具每次耗水量为9L，问： ①.1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？ ②.该家庭每月节约用水多少千克？（设平均每天是用10次，每月以30天计） |
| 淡水资源贫乏已成为全球性的难题，节约用水是每一公民应遵守的公德。日常生活经常会看到厨房中的水龙头滴水、跑水、漏水等问题。请学生们做一道化学计算题：如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失的水为多少千克？ |
