| 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是 ①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 |
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| A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥ |
| 下列物质属于纯净物的是 |
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| A．液化空气 B．石油 C．蒸馏水 D．碘酒 |
| 生活离不开化学，下列认识错误的是 |
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| A．氦气可用于填充安全气球 B．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物 C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液 D．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏 |
| 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮用罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是 |
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| A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．食盐 D．熟石灰 |
| 下列图示实验操作中，正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列有关溶液性质的说法中错误的是 |
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| A．溶液一定是无色、透明的混合物 B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变 C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子 D．海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰 |
| 将含有少量泥砂的粗盐提纯，并用制得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。下列说法错误的是 |
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| A．可用热水加速粗盐的溶解 B．蒸发滤液时，要不断用玻璃棒搅动蒸发皿中的液体 C．配制氯化钠溶液的实验过程需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等操作步骤 D．这个实验过程中，必备的玻璃仪器有：烧杯、量筒、试管、玻璃棒、漏斗等 |
| 下列化学反应中，属于分解反应的是 |
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| A．碳酸钙跟盐酸反应 B．木炭在氧气中燃烧 C．煅烧石灰石 D．氢气燃烧 |
| 我们日常食用的加碘食盐中的“碘”指的是 |
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| A．碘原子 B．碘离子 C．碘元素 D．碘分子 |
| 钚为一种放射性元素，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的中子数为 |
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| A．94 B．244 C．160 D．150 |
| 北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是 |
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| A．丙烷分子由碳和氢分子组成 B．丙烷由碳和氢气直接构成 C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3∶8 D．丙烷相对分子质量为44g |
| 在25℃时，向饱和澄清石灰水中加入少量氧化钙，恢复到25℃。关于该溶液的下列说法中正确的是 |
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| A．溶质的质量减少 B．溶剂的质量不变 C．溶质的质量分数不变 D．溶质的质量分数增大 |
| 物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑[Sb2O3]生产X的化学反应为：Sb2O3 + 2H2O2==X + 2H2O。根据质量守恒定律，推断X的化学式为 |
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| A．Sb2O5 B．SbO2 C．HSbO3 D．H3SbO4 |
| 相等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应，放出的氢气的质量与反应时间的关系如下图所示，其中能正确反映它们产生氢气过程的是（a-Zn生成的氢气，b-Fe生成的氢气） |
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A． B．  C．  D．  |
| 在氮的某种氧化物中，测得氮、氧两种元素的质量比是7∶4，它是 |
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| A．NO2 B．N2O C．N2O5 D．NO |
| 化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各图所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是 |
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| A．②中所得溶液是饱和溶液 B．③④溶液的溶质质量分数相等 C．20℃时10g水能溶解4gNaCl D．①所得溶液的溶质质量分数为20％ |
| 成语、诗词话科学--对下列诗句所描述的现象中包含化学内容的解释，你认为错误的是 |
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| A． 唐代李白诗句“风吹柳花满店香” 这是生活中常见的一种分子扩散运动 B． 唐张九龄诗句“松叶堪为酒，春来酿几多？” 清香的美酒来自于粮食缓慢氧化 C． 明代于谦诗句“粉身碎骨浑不怕” 描述的是石灰石碾碎成粉末状的物理变化过程 D． 成语“百炼成钢” 通过反复锤炼，减少铁合金中碳元素的含量 |
| 下列通过实验得出的结论，其中不合理的是 |
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| A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜大 B．乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水能使无色酚酞变红色 C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳能与水反应生成碳酸 D．丁实验既可以说明一氧化碳能与氧化铁反应，又可以说明一氧化碳具有可燃性 |
| Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是 |
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| A.Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量 B.Fe、Mg、Al的质量比是28∶12∶9，盐酸足量 C.Fe、Mg、A1的质量比是56∶24∶27，盐酸足量 D.Fe、Mg、Al均为过量，所用盐酸的质量分数和质量都相同 |
| 元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空： （1）地壳中含量最多的金属元素________； （2）空气中含量最多的气体________； （3）能保持氧气化学性质的微粒________； （4）调味品食盐的阳离子________； （5）铁锈的主要成分________； （6）温度计中填充的液态金属________； （7）“侏儒症”的患者应补充的元素是_______。 |
| 请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）。 A．明矾 B．氧气 C．氢气 D．干冰 E．盐酸 F．肥皂水 （1）被称为最理想的“绿色能源”是_______； （2）常用净水剂是_______； （3）常用于区分硬水与软水的是_______； （4）常用作致冷剂的是______。 |
| 2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。 （1）水属于_______（填“混合物”、“单质”或“氧化物”）。水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是_______（填数字代号）。 ①为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水 ②图书馆内图书着火，最好用水扑灭 ③长期饮用硬水是补钙的最好方法，有利于人体健康 ④上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用 （2）节约用水和污水处理尤为重要。下列是保护河流水质的建议，其中不合理的是______（填数字代号） ①严禁将含磷废水排入河中 ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥 ③严禁在河边随意堆放生活垃圾 ④严禁在河中、河岸丢弃含汞、铅等金属的废旧电池 （3）实验室中区别食盐水和蒸馏水，常用_______（填“蒸发”或“过滤”）的方法。 （4）电解水时在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是________。 （5）生活中节约用水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例：_________。 |
| 野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。 （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用_______（填所携带的物品名称）。 （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是________。 A．使用焰心加热 B．使用内焰加热 C．使用外焰加热 （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有______（填一条性质）。 （4）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是_______。 |
| 请根据下图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。 |
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| （1）在______℃时，A、B两种物质溶解度相同。 （2）t2℃时，100g水中溶解______gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为______，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水______g。 （3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是______。 |
| 镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。 （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出氮化镁的化学式________。 （2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式_____________，指出该反应的基本类型：________反应。 |
| 某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_______。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是_______（填序号）。 A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生 C．藏在桌子底下等待救援 （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是__________。 |
| 写出除去下列物质中杂质的化学方程式（括号内为杂质），注明基本反应类型： （1）铜粉（铁粉）_________________（ ）； （2）氧化钙（碳酸钙）________________（ ）。 |
| 下列实验操作技能是你必须具备的，请你用简洁的语言回答： （1）取用6.8mLNaCl溶液，需要用到的玻璃仪器是_______和滴管，使用后的滴管，应_______，以备再用。 （2）做完锌与盐酸反应实验后，处理试管里液体的操作应是________；完成加热高锰酸钾制取氧气后，熄灭酒精灯的方法是_______。 |
| 请根据下列装置图，回答有关问题： |
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| （1）写出带标号的仪器的名称：①______，②_______； （2）利用B装置和D装置可以制备的气体是_______和_______（要求写出两种） （3）乙炔(C2H2)俗称“电石气”，在常温常压下，是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体；实验室用块状的电石与水反应制取乙炔。实验室制取乙炔应选择的发生装置是_______，较易判断收集已满的收集装置是_______； （4）工业上制取的乙炔常带有特殊臭味，可能生成了下列哪种气体_______； A．氢气 B．甲烷 C．一氧化碳 D．硫化氢 （5）工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属，在焊接或切割时，乙炔燃烧的化学方程式为________________。 |
| 镇江某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料： 溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca(HCO3)2 溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca(HCO3)2＝CaCO3 + CO2↑+H2O 洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱。 （1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如图，试回答： 实现转化①，需要通入足量的气体A， A的化学式是_______； B溶液中溶质的化学式是_______； 实现转化②，通常采用的基本操作方法是_______。 |
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| （2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1)，经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。 |
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| ①试写出石灰岩样品与稀盐酸反应的化学方程式______________。 ②图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是________和_______。 ③由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越_______，其反应速率越_______。 ④试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）。 |