| 下图所示的四个实验中只发生物理变化的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 在点燃条件下，2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为下列中的 |
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| A.C2H4 B.C2H2 C.CH4 D.C2H2O |
| 下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是 |
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| A.金刚石用于刻划玻璃---- 金刚石硬度最大 B.活性炭用于冰箱除臭剂----活性炭有吸附性 C.一氧化碳用于冶炼金属----一氧化碳有可燃性 D.干冰用于人工降雨----干冰蒸发时可吸收热量 |
| 下列物质属纯净物的是 ①汽水 ②纯净的盐水 ③水银 ④液态空气 ⑤二氧化碳 |
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| A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③⑤ |
| 下列化学用语与含义相符的是 |
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A． --1个铝离子带3个单位的正电荷 B．2H2O--2个水分子 C．2H--1个氢分子由2个氢原子构成 D．Na+--钠元素的化合价为+1价 |
化学方程式2H2 + O2 2H2O的正确意义是 |
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| A．氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子 B．2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水 C．氢气在氧气中燃烧生成水 D．氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素 |
| 同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、H3；C60、C90、C240；N5、N60。根据这种现象他们做出了推测：①同种元素可以形成多种单质 ②单质可能存在着复杂的分子结构 ③单质的研究前景广阔 ④同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是 |
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| A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④ |
| 下列叙述不正确的是 |
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| A．元素的种类由质子数决定 B．由同种分子构成的物质不一定是单质 C．含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．化合物的分子中一定含有两种或两种以上的原子 |
| 自然科学的发展使我们生活的世界变得丰富多彩。通过化学学习，你觉得下列情况中不可能实现的是 |
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| A.可以用人工的方法合成胰岛素 B.可以通过一定条件让石墨变为金刚石 C.随着航空技术的发展人们到太空旅游成为可能 D.可以通过化学变化使石墨变成黄金 |
煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)  H2+CO，反应前后，发生了变化的是 |
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| A．元素的种类 B．分子的种类 C．原子的数目 D．物质的总质量 |
| “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的 |
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| A. 硬度大 B. 不能导电 C. 化学性质稳定 D. 熔点低 |
| 我国科学家发现用含硒（Se）化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活化氧。亚硒酸钠中硒元素的化合价为+4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为 |
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| A. NaSeO3 B. Na2SeO3 C. Na2SeO2 D. Na2SeO4 |
| 下列化学实验基本操作不正确的是： |
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| A.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少量水或铺一薄层细沙 B.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 C.用滴管加液体时，需将滴管伸入试管内 D.取用液体药品未说明用量时，一般取用(1～2)毫升 |
| 已知CO2的密度比空气大，能溶于水，且能与水反应，则收集该气体的方法可用 |
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| A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法 |
| 下列各项推断合理的是 |
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| A.水滴到烧红的炭火上时，一瞬间火苗更旺，所以水能燃烧 B.压强为101kpa时，氧气在-183℃时可变为淡蓝色液体，所以液态氧中有氧气分子 C.加热高锰酸钾能分解出氧气，所以高锰酸钾中有氧气 D.二氧化碳的化学式为CO2，，所以二氧化碳中有氧气分子 |
| 已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如下图)： |
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| 某同学分析以上微观模拟图得出下列结论，你认为他的结论正确吗？为什么？ （1）结论1：E不可能是氧化物。___ __。 （2）结论2：该反应是分解反应。 。 |
| 用“分子”、“原子”或“离子” 填空：食盐是由 构成的；铜是由 构成的；氢气是由 构成的。 |
| 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空： |
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| （1）查找出原子序数为10的元素名称 ，其相对原子质量 。 （2）硫元素的原子结构示意图为  ，该元素的原子核外有 个电子层，它属于 元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易 （填“得”、“失”）电子。 |
| 在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空： （1）一氧化碳：__ ____； （2）二氧化碳：___ ___； （3）氧气：__ __。 |
| 含碳元素的物质在自然界中普遍存在。 （1）碳元素的原子结构示意图为  ，其最外层电子数为 。 （2）请根据下图提供的信息，在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式。 |
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| （3）近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是 （填序号）。 ①人和动物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏 |
| 下列是某同学写的六个化学方程式： ①S+O2  SO2↑ ②H2O 2H2↑+O2↑ ③C+O2===CO2 ④CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2⑤Mg+O2  MgO2 ⑥3Fe+2O2 Fe3O4 其中化学式写错的有 (填序号，下同)；没配平的有 ；反应条件未注明的有 ；“↑”“↓”使用不当或遗漏的有 。 |
| 李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为： C+2CuO2  Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。实验验证： （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是 ； （2）装置B中发生的实验现象是_________，该反应的化学方程式是______________； （3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有_ _气体生成，证明李洋同学的判断是正确的。 实验反思： （4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析： ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO； ②原因二：反应C+2CuO  2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO； ③原因三：…… 请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：________ 。 （5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处添加 ____装置。 |
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| 下图所示为实验室常用的实验装置： |
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| 据图回答下列问题： ⑴写出带标号仪器的名称：① ； ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是 （填序号，下同）； ⑶实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 ； ⑷F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。 |
| 煅烧含CaCO380%的石灰石100t，生成CO2多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得这样的生石灰多少吨？ |
| 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空： |
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| （1）查找出原子序数为10的元素名称 ，其相对原子质量 。 （2）硫元素的原子结构示意图为 ，该元素的原子核外有 个电子层，它属于 元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易 （填“得”、“失”）电子。 |