| 下列属于化学变化的是 |
|
[ ] |
| A．水结成冰 B．金刚石变成石墨 C．铝锭煅压成薄片 D．活性炭吸附毒气 |
| 下列属于氧化物的是 |
|
[ ] |
| A．O3 B．Na2O C．K2MnO4 D．C2H5OH |
| 下列实验基本操作正确的是 |
|
[ ] |
A．液体的加热 B．倾倒液体  C． 氧气验满  D．检查气密性  |
| 下列有关空气的叙述正确的是 |
|
[ ] |
| A．最早运用定量方法研究空气成分的是道尔顿 B．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气 C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．导致空气污染的气体主要有CO2、SO2、NO2 |
| 下列有关溶液性质的说法中错误的是 |
|
[ ] |
| A．溶液一定是无色、透明的混合物 B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变 C．硝酸铵溶解于水，溶液温度降低 D．升高温度能使饱和石灰水变浑浊 |
| 已知二氧化硫的性质与二氧化碳的性质相似，则下列关于二氧化硫说法错误的是 |
|
[ ] |
| A．二氧化硫密度比空气大 B．二氧化硫不溶于水 C．二氧化硫能与水反应 D．二氧化硫能与石灰水反应 |
| 锌铬黄（ZnCrO4）常用于制取防锈涂料。锌铬黄中铬元素（Cr）的化合价为 |
|
[ ] |
| A．+6 B．+5 C．+4 D．+3 |
| 现有X、Y、Z三种金属，只有X能与稀盐酸反应；Z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是 |
|
[ ] |
| A．X、Y、Z B．Z、Y、X C．X、Z、Y D．Y、Z、X |
| 火灾发生时，下列逃生方法错误的是 |
|
[ ] |
| A．尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进 B．疏散中应用湿毛巾捂住口鼻 C．将毛毯等织物夹在门上，并不断往上浇水冷却 D．拨打120求救并直接跳楼 |
| 下图是甲、乙两物质溶解度曲线，下列有关说法错误的是 |
 |
|
[ ] |
| A．60℃时甲、乙溶解度相等 B．80℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 C．60℃时乙物质的饱和溶液中最多含有乙物质30g D．80℃时甲的饱和溶液降温到60℃时，仍为饱和溶液 |
| 关于C、CO和CO2的叙述正确的是 |
|
[ ] |
|
A．C、CO和CO2均可用来冶炼金属 |
| “尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息错误的是 |
 |
| [ ] |
| A．分子是不断运动的 B．分子间存在着一定的空隙 C．图中生成物均为化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 |
| 化学用语是学习化学的主要工具。请你用化学符号填空。 ⑴两个汞原子__________。 ⑵硫酸铝________。 ⑶保持水的化学性质的最小粒子是__________。 ⑷氯化钠中的阳离子____________。 ⑸  为硫离子的结构示意图，则其离子符号为___________。⑹天然气的主要成分燃烧的化学方程式为__________________________________。 |
| 铁是日常生活中使用最广泛的金属。 ⑴用铁锅烧水主要利用了铁的____________性。 ⑵某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢，据此他判断所取用的水为硬水，并使用_________(填写试剂名称)来验证其判断。 ⑶该同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网，使用该网类似于进行化学中的__________操作。该不锈钢和铁锅组成上的主要区别是______________不同。 ⑷该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片，食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_________________________。为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀，保存时应注意________________。 ⑸工业上常采用赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁，写出其反应原理对应的化学方程式__________________________________________________。 ⑹铝锅比铁锅更耐腐蚀，其原因是______________________________。 |
| 请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 |
 |
| ⑴写出图中标有字母的仪器名称：a____________。 ⑵若加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是__________（填“A”或“B”），在加入药品前，应首先_____________，反应的化学方程式是________________________________。 ⑶若要制取二氧化碳，应选用的装置是__________(填写相应字母)，检验二氧化碳是否收集满的方法是________________________。 |
| 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。 ⑴下面是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图： | |||||||||||||||
 | |||||||||||||||
| 该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气。请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器)。 | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| ⑵上述实验开始时充满了氮气，其目的是____________________。 ⑶①装置A中发生反应的化学方程式为_______________________________。 ②实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应___________(填“放热”或“吸热”)。 ③小华同学认为，x处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：_______________________________。 |
在煤中加入适量的生石灰(CaO)可制成供居民采暖用的“环保煤”，煤燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为： 2CaO+2SO2+O2 2CaSOx请回答下列问题： ⑴按物质组成分类，煤属于__________； ⑵写出一个与上述反应的基本反应类型相同的化学方程式 ____________________________________； ⑶CaSOx中x的值为___________，其中钙、硫、氧三种元素的质量比为__________________。 ⑷若燃烧时产生了640吨二氧化硫，则煤厂至少需加入含氧化钙80%的生石灰多少吨？ |