| 下列关于氧气的叙述中，错误的是 |
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| A．氧气是一种活泼的气体 B．氧气难溶于水 C．氧气是一种可燃的气体 D．氧气的密度大于空气的密度 |
| 为除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，则在密闭容器中燃烧的可燃物是 |
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| A．硫粉 B．木炭 C．蜡烛 D．红磷 |
| 将镁带、铁丝、硫粉、红磷在氧气中点燃时，能观察到的现象是 |
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| A．都发光发热 B．都有明亮的火焰 C．都生成气体 D．都有白烟 |
| 下列不属于缓慢氧化的是 |
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| A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐败 D．红磷燃烧 |
| 下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，集气瓶底必须放少量水或细沙的是 |
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| A．木炭 B．蜡烛 C．铁丝 D．红磷 |
| 用集气瓶存放一瓶氧气，正确的放置方法是 |
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| A．瓶口朝下，盖上玻璃片 B．瓶口朝下，不盖玻璃片 C．瓶口朝上，盖上玻璃片 D．瓶口朝上，不盖玻璃片 |
| 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。当将燃着的木条依次分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺。则三瓶气体依次应是 |
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| A．氧气、氮气、空气 B．氧气、空气、氮气 C．氮气、空气、氧气 D．空气、氧气、氮气 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．氧化反应都是化合反应 B．化合反应都是氧化反应 C．物质跟氧气发生的化学反应叫化合反应 D．物质跟氧气发生的化学反应是氧化反应 |
| 在“氧气的性质”的实验中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是 |
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| A．收集到的氧气量太少 B．铁丝生锈 C．瓶底没有铺一层细沙 D．铁丝温度过低 |
| 下列实验操作中有错误的是 |
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| A．硫在氧气里燃烧 B．木炭在氧气里燃烧 C．铁丝在氧气里燃烧 D．蜡烛在氧气里燃烧 |
| 在下图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体。下列对该气体的描述不正确的是 |
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| A．能使带火星的木条复燃 B．不易溶于水 C．铁能在该气体中燃烧生成氧化铁 D．能与血红蛋白结合 |
| 下列关于燃烧现象的描述，正确的是 |
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| A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
| “神舟”五号载人飞船成功发射，表明我国载人航天技术已达到国际领先水平，运载飞船的火箭发动机中使用了液氧，其作用不可能是 |
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| A．支持燃料燃烧 B．冷却发动机 C．作为燃料 D．供给航天员呼吸 |
| 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 |
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| A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 D．木炭在空气中燃烧产生白光 |
| 下列反应中不属于化合反应的是 |
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| A．氧化钙+水→氢氧化钙 B．碳+氧气→二氧化碳 C．铁+氧气→四氧化三铁 D．石蜡+氧气→二氧化碳+水 |
| 下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是 |
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| A.硫--黄色火焰 B.红磷--蓝色火焰 C.铝--耀眼白光 D.蜡烛--黄色火焰 |
| 在通常状况下，氧气是一种____色，____味的气体。密度比空气___，_______溶于水。 |
| 氧气是一种化学性质比较____ 的气体，具有_______性。 |
| 木炭在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出_______，放热，生成使澄清石灰水变____的气体。 |
| 硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的____ 色火焰，放热，生成有_____的气体。 |
| 铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，____，放出热量，生成一种____色固体。 |
| 石蜡在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出______光，放热，如果在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有______生成，生成使澄清石灰水变_________的气体。 |
| 由两种或________的物质生成另一种物质的反应叫_________；物质与氧发生的反应叫__________。 |
| 燃烧和缓慢氧化均属于____。 |
| 比较木炭在空气中和在氧气中的燃烧现象：木炭在空气中燃烧的现象是____；木炭在氧气里燃烧的现象是____。讨论：木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明了____。 |
| 用文字表达式写出下列化学反应，确认反应类型建立概念模型。 |
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| (1)硫+氧气________。 (2)磷+氧气________。 (3)镁+氧气________。 (4)甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水__________________。 (5)生石灰与水反应生成熟石灰（提示：生石灰为氧化钙，熟石灰为氢氧化钙）_________________。 请将(1)(2)(3)(4)(5)序号分别填入题图所示的概念模型中。 |
| 阅读下面的科普短文，然后回答问题。 臭氧在通常状态下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，若不采取措施，后果不堪设想。 (1)氧气和臭氧是不是同一种物质？____； (2)臭氧→ 氧气，属于____（填“物理”或“化学”）变化； (3)将带有火星的木条伸入盛臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是________________； (4)应采用什么方法保护臭氧层？___________________________。 |
| 在硫、铁、镁、磷、石蜡等物质中，选出适当物质，按要求写出反应的文字表达式。 (1)照明弹的原理_______________。 (2)烟雾弹的原理__________________。 (3)在空气中不易燃烧，而在氧气中经点燃可以燃烧________________。 (4)生成有刺激性气味气体__________________。 |
| 下图是铝箔在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题： |
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| (1)实验时要给铝箔系上一根火柴，其作用是___________； (2)集气瓶底铺上一层细沙，其作用是________________； (3)实验中观察到的现象是_________________； (4)反应的文字表达式为：铝+氧气→三氧化二铝，该反应既是____，又是________（填反应类型）。 |
| 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题。 |
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| (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，①__________；②_________；③__________；④_________。 (2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是____。 |
| 化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： |
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| 通常气体的收集方法有两种：排水法和排空气法。如下图所示，这是一瓶只能用向上排空气法收集的无色气体。据此，请你推断与这种气体相关的物理性质： (1)__________________________。 (2)_______________________。 |
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| 实验室有两瓶气体，已知是二氧化碳和氧气，如何用实验的方法加以区别？ |
下列化学反应：(1)碳+氧气 二氧化碳(2)石蜡+氧气 二氧化碳+水(3)铁+氧气 四氧化三铁(4)氢气+氯气 氯化氢(5)氧化钙+水氢氧化钙(6)硫+氧气 二氧化硫(7)磷+氧气五氧化二磷只属于化合反应的有____，（填序号，以下同）只属于氧化反应的有____，既是化合反应又是氧化反应的是________。 |
