| 下列变化中，属于化学变化的是 |
|
[ ] |
A．干冰升华 B．海水晒盐  C．风力发电  D．酸雨侵蚀  |
| 空气的成分中，体积分数约占21%的是 |
|
[ ] |
| A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 |
| 下列物质中，属于溶液的是 |
|
[ ] |
| A．牛奶 B．糖水 C．米粥 D．豆浆 |
| 海洋中蕴藏着丰富的化学资源。经测定每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g。这里的“钠、镁、钙”指的是 |
|
[ ] |
| A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 |
| 下列有关物质用途的叙述中，不正确的是 |
|
[ ] |
| A．氧气用于急救病人 B．熟石灰用于改良酸性土壤 C．碳酸氢钠用于制作发酵粉 D．甲醛用于泡发鱿鱼等水产品 |
| 下列物质中，属于纯净物的是 |
|
[ ] |
A．果醋饮料 B．矿泉水  C．加碘的食盐  D．氮气  |
| 下列物质既能用作食品脱氧剂，又能用作食品干燥剂的是 |
|
[ ] |
| A．生石灰 B．铁粉 C．浓硫酸 D．烧碱 |
| 医生建议腹泻的小刚暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，据此他应该选择的早餐是 |
|
[ ] |
| A．馒头和稀饭 B．鸡蛋和牛奶 C．油条和豆浆 D．煎蛋和酸奶 |
| 下列有关分子、原子和离子的说法中，正确的是 |
|
[ ] |
| A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B．分子是化学变化中的最小粒子 C．氯化钠是由离子构成的化合物 D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔 |
| 下列化学用语不正确的是 |
|
[ ] |
| A．氯离子：Cl- B．两个氢原子：2H C．硫酸铝：AlSO4 D．一个氮分子：N2 |
| 使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒，造成中毒的气体是 |
|
[ ] |
| A．氧气 B．一氧化碳 C．氮气 D．二氧化碳 |
| 下列叙述中错误的是 |
|
[ ] |
| A．用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会产生有损人体健康的物质 B．代谢产生的CO2如不能及时排出，会使血液的pH增大 C．胃液中少量的盐酸可以帮助消化 D．缺乏维生素C易患坏血病 |
| 下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是 |
|
[ ] |
| A．用燃烧木炭的方法获得纯净的二氧化碳 B．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，收集炭黑 C．鸡蛋壳和醋反应，生成的气体使燃烧的蜡烛熄灭 D．用食醋（主要含醋酸）区别小苏打和食盐 |
| 生活中处处有化学：①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火；②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢；③用热的纯碱溶液洗涤铁锅上的油污；④天然气泄漏时，立即打开换气扇排气。以上做法中，正确的是 |
|
[ ] |
| A．③④ B．①③ C．②④ D．①② |
| 下图是某化学反应的微观示意图，图中不同的球代表不同的原子，下列说法正确的是 |
 |
|
[ ] |
| A．该反应涉及四种原子 B．该反应属于置换反应 C．示意图中虚线框内的原子应该是  D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化 |
| 下列实验操作及现象能达到实验目的的是 |
|
[ ] |
| 实验目的 主要操作及现象 A．验证某固体是碳酸钠 滴加稀盐酸，有气泡产生 B．验证某溶液的溶质是碱 滴入酚酞试液，溶液变红色 C． 检验羊毛纤维 抽丝灼烧，有烧焦羽毛的气味 D． 检验二氧化碳 把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭 |
| 下列物质的转化能一步实现的是 |
|
[ ] |
A．Cu CuCl2B．Fe(NO3)2  AgNO3C．Fe2O3  FeSO4D．Ca(OH)2  NaOH |
| 下表列出了一定温度和压强下，一定质量的活性炭所能吸附常见气体的体积，分析表中数据与气体组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是 |
 |
| [ ] |
| A．气体的沸点越低，越易被吸附 B．气体分子所含原子个数越多，越易被吸附 C．气体是化合物时，易被吸附 D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附 |
| 下列关于“粗盐提纯”实验的说法中，正确的是 |
|
[ ] |
| A．称量时，将粗盐放在天平右盘的称量纸上 B．蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是防止液滴飞溅 C．主要操作步骤是：计算、称量、量取、溶解 D．过滤时用到的主要仪器、用品是：玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台 |
| 图1可表示“M与N是并列关系”，图2可表示“M与N是包含关系”。下列概念间的关系符合图3的是 |
 |
|
[ ] |
| X Y Z A． 溶液 溶剂 溶质 B． 分子 原子 离子 C．饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 D．氧化物 酸 化合物 |
| 下列说法中正确的是 |
|
[ ] |
| A．原子和分子均是微粒，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 B．碱能跟某些非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳气体 C．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应也一定是中和反应 D．物质由元素组成，同种元素可以组成纯净物，不同种元素也可以组成纯净物 |
| 向盛有某液体的烧杯中逐滴加入x溶液至过量（如图1），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是 |
 |
|
[ ] |
| 烧杯中的物质 x溶液 A．H2SO4和CuSO4溶液 NaOH溶液 B．NaHCO3和NaCl溶液 稀盐酸 C． 镁铝合金 稀盐酸 D． 稀盐酸和稀硫酸 Na2CO3溶液 |
| 下列变化前后的数据关系不符合a>b的是 |
|
[ ] |
| A．一瓶浓硫酸溶质的质量分数为a，敞口放置一段时间后溶质的质量分数为b B．常温下，将氢氧化钠和硝酸铵固体分别溶于水，两溶液的温度分别为a和b C．将锌片放入质量为a的硫酸铜溶液中，一段时间后，溶液质量为b D．酒精和水混合前的体积之和为a，混合后总体积为b |
| 下图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种同体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象。下列说法不正确的是 |
 |
|
[ ] |
| A．20℃时，乙溶液可能是饱和溶液 B．图1中b表示甲物质的溶解度曲线 C．升高温度可使两试管中甲、乙溶液溶质的质量分数均增大 D．降低温度后，甲溶液溶质的质量分数一定减小 |
| 有一在空气中暴露过的NaOH固体，经分析知其含水7.65%，含Na2CO34.32%，其余是NaOH。若将此样品1g放入100g3.65%的稀盐酸中充分反应，残余的酸再用10g30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量是 |
|
[ ] |
| A．5.85g B．4.52g C．2.62g D．1.33g |
| 厨房中的化学知识真不少。 (1)经常吃些粗粮有助于人体健康。下表是玉米中的主要营养成分： |
|
|
| 玉米中，能为人体提供能量的有油脂、蛋白质和____。营养均衡很重要，幼儿及青少年摄入钙不足，可能会引起____（填序号，下同）。 a.佝偻病及发育不良；b.贫血；c.夜盲症；d.甲状腺肿大 (2)某些食物的近似pH如下。柠檬汁：2.4、苹果：3.1、泡菜：3.4、葡萄：4.2、 番茄：4.4、牛奶：6.5、玉米粥：7.8。显碱性的食物是____，胃酸过多时应少食泡菜的说法____（填“正确”或“不正确”）。人体胃液的pH为0.9~1.5，大量饮水会使胃液的pH____（填“变大”或“变小”）。 (3)了解厨房中一些常见物质的性质和用途。 ①山药的黏液中含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可涂抹下列物质中的____来止痒。 a.食醋、b.石灰水、c.肥皂水、d.柠檬汁 ②下列物品中，由有机合成材料制成的是____。 a.合成橡胶手套、b.塑料保鲜膜、c.棉布围裙、d.不锈钢炊具 |
| 厨房中的化学知识真不少。 (1)经常吃些粗粮有助于人体健康。下表是玉米中的主要营养成分： |
|
|
| 玉米中，能为人体提供能量的有油脂、蛋白质和____。营养均衡很重要，幼儿及青少年摄入钙不足，可能会引起____（填序号，下同）。 a.佝偻病及发育不良；b.贫血；c.夜盲症；d.甲状腺肿大 (2)某些食物的近似pH如下。柠檬汁：2.4、苹果：3.1、泡菜：3.4、葡萄：4.2、番茄：4.4、牛奶：6.5、玉米粥：7.8。显碱性的食物是____，胃酸过多时应少食泡菜的说法____（填“正确”或“不正确”）。人体胃液的pH为0.9~1.5，大量饮水会使胃液的pH____（填“变大”或“变小”）。 (3)了解厨房中一些常见物质的性质和用途。 ①山药的黏液中含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可涂抹下列物质中的____来止痒。 a.食醋、b.石灰水、c.肥皂水、d.柠檬汁 ②下列物品中，由有机合成材料制成的是____。 a.合成橡胶手套、b.塑料保鲜膜、c.棉布围裙、d.不锈钢炊具 |
| 二氧化碳的功与过。 (1)为研究二氧化碳与植物光合作用的关系，光照条件下，在密闭的玻璃容器中进行如下图所示的实验，一段时间后植物生长最茂盛的是____（填序号，下同）。 |
 |
| (2)2009年哥本哈根联合国气候大会的主题是“责任共担，减少温室气体排放”。下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是____。 a.大量使用化石燃料；b.植树造林，增大植被面积； c.将二氧化碳变废为宝，充分利用；d.低碳生活，绿色出行 (3)二氧化碳是生产小苏打的原料之一。一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气(NH3)和CO2，即可从溶液中析出碳酸氧钠同体；过滤，滤液中只含碳酸氢钠和氯化铵两种溶质。该反应的化学方程式是__________________________。 |
| 了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。 (1)氧和硅在地壳中含量丰富，两种元素的本质区别是它们原子结构中的___ 数不同；碳（原子序数为6）与硅（原子序数为14）具有相似的化学性质，这主要是因为它们原子结构中的____数相同。 (2)下图是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图。构成氢氧化钠溶液的粒子是_________________；盐酸与氢氧化钠溶液的反应属于基本反应类型中的____反应，从微观粒子的角度分析，该反应的实质是___________。 |
 |
| (3)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160gB按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD。 |
 |
| A中各元素的质量比是____。已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是_______________。 |
| 金属材料在生产、生活中应用广泛。 (1)上海世博会中国馆--“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。 下列有关钢的说法正确的是____（填序号，下同）。 a.钢是纯铁、b.钢属于金属材料、c.钢比生铁的含碳量高 (2)将27g铝粉、56g铁粉分别与同体积、同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如下图所示。下列叙述与曲线图相符的是____。 a.①②分别表示铁粉、铝粉与硫酸反应的情况 b.反应结束，铝粉、铁粉均完全反应，硫酸有剩余 c.反应结束，硫酸完全反应，铝粉、铁粉均有剩余 d.反应结束，硫酸、铁粉均完全反应，铝粉有剩余 |
 |
| 某固体粉末A由初中常见的四种单质组成，且不含K、Ca、Na。气体B可燃，气体G是人体新陈代谢的产物。 |
 |
| 请根据下图回答问题。 (1)固体A由___________组成。 (2)反应①的化学方程式是________________；反应②的化学方程式是______________________。 |
| A、B、C、D均为初中常见物质，转化关系如下图所示。 |
 |
| 试回答下列问题。 (1)若A是金属单质且能转化为其他三种物质，B是黑色固体，C是紫红色固体，D是最理想的清洁燃料。则A的化学式是___________，反应②的化学方程式是______________________。 (2)若A能由其他三种物质转化而成，这四种物质分别是单质、氧化物、酸、 碱、盐中的一种，且均含有一种相同元素。其中A是一种温室气体，则其他三种物质的化学式分别是_______________。 (3)若A与其他三种物质均能相互转化，A是地球上含量最多的无色液体，A、B、C、D的相对分子质量依次增大。则C的化学式是____，D转化成A的化学方程式是_______________________。 |
| 根据下图回答问题。 |
 |
| (1)实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是__________________。反应的发生装置是____（填装置序号，下同），气体的收集装置是____。 (2)小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是______________________。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧得更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是________________。 (3)小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是___________。 |
| 有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象。某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案，并进行实验。 (1)方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡，同时测定溶液的pH，若测得溶液的pH____（填序号），则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。 a.逐渐增大并≥7；b.逐渐减小并≤7；c.始终不变并等于7 |
 |
| (2)方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应。某同学在不使用温度计的情况下，通过上图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动。有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①___________________________ ；②___________________________________。 方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。实验中，同学们发现了一个意外现象：向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失。同学们对此进行了探究。 |
 |
| (3)在验证猜想①的实验中，“煮沸”和“滴入植物油”的目的是_____________________。 (4)该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大干10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象。请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致。你的实验方案是___________________________________________________。 |
| 小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。他与同学们一起进行了实验探究活动。 活动I：探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2。 【查阅资料】超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2； |
 |
| 未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料。 【进行实验】同学们设计了如下实验装置。其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体，该反应的化学方程式是______________________。B装置中盛放的液体药品是____。D装置的作用是__________________（用化学方程式表示）。为了得出结论，最后还要进行的实验操作是____。 |
 |
| 活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质。 【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物。 【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？ 小波同学作出了三种猜想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐。 通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是______________________。 【进行实验】验证猜想③是正确的。 |
 |
| 【反思评价】二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______________________。滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是_________________。 |
| 宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂(LiOH)的过滤网，以除去CO2，发生如下化学反应：2LiOH+CO2==Li2CO3+ H2O。若过滤网内含有氢氧化锂48g，最多可吸收多少克二氧化碳？ |
| 在一次化学课外活动中，化学老师要求同学们将30gNaCl样品中的杂质CuCl2，除去，同时测出其中所含CuCl2的质量分数。老师提供的试剂有：一定质量分数的NaOH溶液、KOH溶液、稀盐酸各l00g。琳琳同学顺利完成了任务。她的方法是：将30gNaCl样品加入100g水中，固体全部溶解后再逐滴加入所选试剂，当加入的试剂质量为56g时，恰好完全反应，测得生成沉淀的质量为4.9g。 请回答： (1)琳琳同学所选用的试剂是____。 (2)该NaCl样品中CuCl2的质量分数是多少？ (3)当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？ |
