| 下列有关氧气的物理性质，叙述错误的是 |
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| A．通常状况下，氧气是无色无味的气体 B．液态氧是白色的，加压降温可变成雪花状的蓝色固体 C．氧气不易溶解于水 D．相同条件下氧气的密度略大于空气的密度 |
| 田径比赛发令枪打响后，产生的烟主要是 |
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| A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．五氧化二磷 D．氧化铝 |
| 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 |
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| A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 |
| 下列有关氧气的说法不正确的是 |
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| A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D．动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀等变化过程都需要氧气参与 |
| 二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是 |
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| A．具有可燃性 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D．木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 |
| 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 |
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| A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂 |
| 三个集气瓶里分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 |
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| A．用带火星的木条 B．用燃着的木条 C．倒入澄清石灰水 D．测定它们的密度大小 |
| 下列有关氧气的说法正确的是 |
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| A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质 |
| 下列实验操作中有错误的是 |
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| A．硫在氧气里燃烧 B．木炭在氧气里燃烧 C．铁丝在氧气里燃烧 D．蜡烛在氧气里燃烧 |
| 下列有关实验现象的描述中不正确的是 |
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| A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色物质 C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| 下列说法中正确的是 |
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| A．有氧气参加的反应都是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．化合反应的特征是两种物质反应生成一种物质 D．无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应 |
| 写出下列反应的文字表达式： (1)红磷在空气中燃烧：________________； (2)木炭在氧气中燃烧：_______________； (3)硫在氧气中燃烧：_________________； (4)铁丝在氧气中燃烧：___________________。 |
| 已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是_________________，该反应的文字表达式为_________________。 |
| 装满氧气的集气瓶，如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是： (1)__________________； (2)__________________。 |
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| 硫磺是一种淡黄色粉末，是具有可燃性的物质之一。为了探究硫的燃烧，某同学分别做了硫在空气中和氧气中燃烧的实验，结果发现，现象各不相同，根据学过的知识回答： (1)硫在空气中燃烧的现象：___________________；硫在氧气中燃烧的现象：________________； (2)写出此反应的文字表达式并注明反应类型__________________；___________________。 (3)根据(1)的结果，试推断，导致不同现象的原因是什么？____________________________________。 |
| 如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： |
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| (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是： ①___________________； ②___________________； ③___________________； ④___________________（只答四点即可）。 (2)乙实验进行时，燃烧匙中硫的状态是__________。 (3)任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式：_____________。 |
| 如图所示是铁丝在氧气里燃烧的示意图，请回答下列问题： |
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| (1)在空气中加热铁丝，铁丝只能________，不能_______，细铁丝在氧气中燃烧的现象是_______________、______________，生成一种____色固体，并_____________，该反应的文字表达式为__________。 (2)做此实验时，要在铁丝的一端系一根火柴，它的作用是____ 点燃火柴后，要待火柴快燃尽时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是_________而且要在集气瓶的底部预先放一些水，其目的是_____。 |
| 目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒。 (1)氧气的化学性质活泼，具有____性，能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出____供生命活动所需。 (2)做氧气的性质探究实验时，我用了如下图所示的操作流程。本流程我探究的内容是___________________________。C操作中，为了使_______与氧气完全反应，我的操作方法是___________________________。D操作中用烧杯倾倒的液体是__________，得出的探究结论是_________________。 |
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