◎ 人教版九年级化学上册第五单元课题1 质量守恒定律的第一部分试题
  • 下列观点符合质量守恒定律的是
    [     ]
    A.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
    B.一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变
    C.8gCH4完全燃烧生成8gCO2
    D.某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该物质一定含有碳、氢、氧元素
  • 用如图所示装置证明质量守恒定律,反应前后容器中物质的总质量不相等的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 在化学反应前后一定发生变化的是
    [     ]
    A.物质质量
    B.物质种类
    C.分子数目
    D.原子数目
  • 镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,在图中能正确表示容器里所盛物质的总质量变化的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列说法正确的是
    [     ]
    A.10g食盐放入90g水中变成100g食盐水,这符合质量守恒定律
    B.细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,这个反应过程不遵循质量守恒定律
    C.氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量轻;这符合质量守恒定律
    D.物质在空气中加热发生反应后,留下物质的总质量必然等于参加化学反应的各物质的质量总和
◎ 人教版九年级化学上册第五单元课题1 质量守恒定律的第二部分试题
  • 二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式为2CO+4XCH3OCH3+H2O,则 X的化学式为
    [     ]
    A.C2H5OH
    B.H2O2
    C.C2H4
    D.H2
  • 现将10gA和足量的B混合加热,A和B发生化学反应。10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比是

    [     ]

    A.1:1
    B.2:1
    C.5:1
    D.4:1
  • 下图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是
    [     ]
    A.该反应的反应物可能属于氧化物
    B.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
    C.该反应类型为分解反应
    D.该反应生成物都属于化合物
  • 现有化学反应:X+Y==Z,若将agX和bgY在一定条件下充分反应,生成物Z的质量
    [     ]
    A.等于(a+b)g
    B.大于(a+b)g
    C.小于(a+b)g
    D.不大于(a+b)g
  • 在一定条件下,在一个密闭的容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是
    [     ]
    A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
    B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
    C.b物质可能是单质
    D.反应后a物质的质量为3g
◎ 人教版九年级化学上册第五单元课题1 质量守恒定律的第三部分试题
  • 在一切化学反应里,参加化学反应的各物质中,反应前后_______________、_______________、_________,所以,化学反应前后,反应物质量总和必然等于生成物质量的总和。
  • 蜡烛燃烧前质量为ag,燃烧后质量为bg,生成二氧化碳质量为cg,水蒸气质量为dg,则产物的质量为_______g,参加反应的氧气质量为_________g。
  • 在A+B==C+D中,A和B的混合物1.6g恰好完全反应,生成C和D的质量比为3:5,则D为______g。
  • 在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为探究其成分,进行如下实验分析:取2.16g该物质,使其充分燃烧,测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳。
    请你通过计算填空:
    (1)该物质中含氢元素_______g,含碳元素_______g。
    (2)该物质中____(填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其质量为________g(若不含氧元素,此空不填)。
  • 某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了下图所示的小实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平,然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟,停止加热后冷却,仔细观察发生的现象。冷却后,他们观察到的现象是:
    (1)_________________________;
    (2)_________________________。
  • 请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中“实验结论”选填“=”“>”或“<”)
    将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为___________________,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是____________________。