| 下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化的类型不相同，这种变化是 |
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| A．蒸发 B．燃烧 C．凝固 D．变形 |
| 某元素的原子结构示意图如下，下列关于该元素的说法错误的是 |
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| A.它的原子核内有11个质子 B.它的原子核内有11个中子 C.它的原子核外有11个电子 D.它有3个电子层 |
| 下列各组元素符号表示金属元素的一组是 |
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| A. Fe Zn Cl B. Al Si Ca C. Mg Cu Hg D. S P C |
| 下列叙述中正确的是 |
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| A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的 B.不同元素的原子的核电荷数一定不同 C.分子一定比原子大 D.核外电子排布相同的粒子一定属于同一种元素 |
| 电工师傅使用的“试电笔”中常充有一种气体，此气体通电时发红光，它是 |
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| A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氖气 |
| 某种药品说明书里标有：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘，镁，锌，锰指的是 |
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| A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素 |
| 现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下属于室内空气污染的是 ①吸烟产生的烟气 ②室内绿色植物光合作用释放的气体 ③香瓜散发出的香味 ④装饰材料中的石材及黏合剂释放出的气体 |
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| A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ |
| 下图所示实验操作正确的是 |
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| A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D. 固体药品 |
| 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 调查统计表明：火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是 |
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| A. 遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救 B. 室内起火，不要急于打开所有门窗 C. 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 D. 在烟雾较浓的环境用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 |
| 按下列要求写出化学式或化学符号 (1)氧气________ (2)铁丝________ (3)2个氮原子________ (4)钠离子________ |
| 有下列物质：①氢气 ②水 ③高锰酸钾 ④ 可乐饮料。用上述物质的序号填空： ⑴属于混合物的是 ； ⑵属于纯净物的是 ； ⑶属于氧化物的是 ； ⑷属于单质的是 ； |
| 某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射 ”的现象。请分析此实验失败的一种可能原因：____________。后经改进实验成功了，在进行该实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水，目的是__________。 |
| 2006年3月底，邻近昆明市郊的安宁突发森林大火，在灭 火中消防官兵们使用了各种灭火措施，其中在山高坡陡的火场使用了灭火弹（如图所示）。灭火弹是一种无雷管. 无炸药的安全消防器材，以超导材料引燃，使用时，揭开上端封皮，使超导热感应材料外露，用力投入火场，遇火瞬间，弹体裂开，释放出超细干粉高效灭火剂。灭火剂的有效成分是碳酸氢钠，其受热即分解产生大量二氧化碳气体，同时有碳酸钠和水生成。 |
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| （1）灭火弹的灭火原理是是________； （2）灭火弹在脱离人手后能够飞向火场，是因为_________； （3）在灭火中，消防队员还使用了手持式风力灭火机，它以汽油为燃料，喷出类似十二级风的高速气流，将火吹灭。灭火机的灭火原理是__________； （4）消防队员在灭火中常被烤得难以忍受，需要不断往身上浇水。“浇水能降温”的道理是________。 |
| 在下面事实后面的横线上，填写有关的基本性质的序号。 A. 分子很小 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 ⑴将100 ml 水和100 ml 酒精混合，混合后的体积小于200ml_________； ⑵湿衣服晒一段时间后会变干________； ⑶一滴水里的水分子个数由10 亿人数，每人每分钟数100 个，日夜不停，需3 万年才能数完________； |
| 有A. B. C. D四种物质，分别是空气. 氮气. 木炭. 硫磺. 氧气. 二氧化碳. 红磷. 铁丝中的一种。A是无色无味的气体；B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色无味的气体C；C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质。则： A是________，B是_________，C是_________，D是__________。 |
| 如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此，请根据有关信息描述该物质的相关物理性质。（答两点） 。 |
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| 某同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验，实验过程中将观察到澄清石灰水____________，带刻度的细玻璃管中的红墨水_________移动（填向“左”“右”） |
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| 上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。请你试着填写： ⑴为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下： |
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| ⑵你认为制取该气体，需要的药品为__________和_________，产生此气体反应的文字表达式_____________采用的发生装置可选取下图中的__________（填序号，下同），收集装置是_________。 |
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| (3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是__________，收集装置可用___________。 |