| 下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是 |
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| A.台风 B.雪灾 C.山体滑坡. D.森林火灾 |
| 下列化学用语与含义相符的是 |
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| A．2O---2个氧元素 B．P2O5---五氧化二磷 C．H2---2个氢原子 D．  ---钙离子 |
| 下列实验基本操作正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| “绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是： |
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| A. 生产和使用剧毒农药 B. 造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 C. 利用红磷在氧气中燃烧制五氧化二磷 D. 化工厂产生的废气向高空排放 |
| 化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是 |
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| A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②① D.①②③④ |
| 下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 |
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| A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟产生 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾产生 D．白磷在氧气中燃烧，有大量白烟产生 |
| 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。下列由原子直接构成的是 |
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| A．铜 B．氧气 C．氯化钠 D．二氧化碳 |
| 某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是 |
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| A.肯定是纯净物 B. 肯定是某一种单质 C. 可能是混合物 D.一定是一种稀有气体 |
| 下列有关化学之最的说法中，不正确的是 |
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| A．相对原子质量最小的是氢原子 B．空气中含量最多的气体是氮气 C．地壳中含量最多的元素是氧 D．化学变化中最小的粒子是分子 |
| 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 |
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| A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 |
| 人民币防伪技术之一是光学变色油墨。某变色油墨中含有汞的碘化物，汞的元素符号是 |
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| A．Ag B．Hg C．Mg D．I |
| 下列标志不属于消防安全标志的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是 (“  ” 表示氧原子，“ ”表示氢原子 ) |
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A． B．  C．  D．  |
| 我们生活的世界是由形形色色的物质组成的，你知道化学是怎样将物质分类的吗？请按下表要求，填上你最熟悉的物质（名称或化学式均可，各举一例） |
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| 根据以下A、B、C三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。 |
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| (1)分布在人体中的是 ； (2)分布在海水中的是 ； (3)分布在地壳中的是 ； |
| 实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空： (1) 给试管内液体加热时，试管口不应 ； (2)读取量筒内液体体积时视线应 ； (3)用漏斗过滤时漏斗中液面不应 。 |
| 阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引 起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 (1)请总结臭氧的有关知识： ①物理性质： ； ②化学性质： ； ③用途： ； (2)请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ； (3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： 、 利： 、弊： 。 |
| 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答： |
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| （1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子； （2）元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切； （3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的_______数； （4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：________依次递增。 |
| 小刚为了净化收集到的河水，自制了一个如下图所示的简易净水器 |
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| (1)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________。 (2)活性炭的主要作用是___ ____。 (3)小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是 。 |
| 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： |
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| (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。 |
| 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题： |
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| (1)选用的铁丝如果表面有绣，应用 进行处理，这个变化属于 变化。 (2) ①铁丝为什么要绕成螺旋状? 。 ② 集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂? 。 ③铁丝在氧气中燃烧的表达式是 。 |
| 2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK)。请回答： (1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为 ； (2)醋酸钾中钾元素的质量分数为 。 (3) g醋酸钾中含有12g碳元素？ |