| 古代我国沿海居民就已利用海水制盐，把海水引入盐田，利用日光、风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，进一步使食盐结晶出来。这种方法在化学上称为 |
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| A．蒸馏 B．萃取 C．分液 D．蒸发结晶 |
| 2008年9月28日17时37分，北京航天飞行控制中心传来“飞船着陆成功”的喜讯，控制中心大厅内顿时 一片欢腾，人们为我国“神舟七号”载人飞船返回舱安然着陆而兴奋地拥抱在一起。若在宇宙飞船的太空实验室（失重条件下）进行以下实验，其中最难以完成的是 |
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| A．将金粉和铜粉混合 B．蒸发食盐水制取食盐晶体 C．将牛奶加入水中混合 D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙 |
| 在进行物质分离时，往往几种分离操作联合进行。实验室若从MnO2催化KClO3分解制氧气的残渣中回收MnO2，应进行的操作是 |
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| A．溶解、过滤、蒸发 B．溶解、过滤、洗涤、干燥 C．溶解、过滤、结晶 D．溶解、结晶、干燥 |
| 已知碱石灰中含有NaOH和CaO，能吸收水分。某课外活动小组设计了下列干燥方法（如图），除去H2中混有的H2O(g)，其中正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| “学而不思则罔”。实验操作要按照一定的步骤进行，方显得科学、方便。实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；②固定铁架台铁圈位置；③放上蒸发皿（蒸发皿中盛有NaCl溶液）；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干。其正确的操作顺序为 |
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| A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤ |
| 某同学在实验室里过滤一种浑浊溶液，发现滤出的液体仍浑浊。他检查实验装置发现漏斗外壁没有水， 滤纸也未出现破损或小漏洞。实验失败的原因可能是下列操作中 |
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| A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉 C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D．过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边 |
| 中学生应该掌握一些野外生存和逃生的基本常识。如果困在野外没有水喝，而附近水塘中水不能直接饮用时，可在水塘边1～2米处挖一个小坑，渗过来的水就可以直接饮用了。土壤是最好的天然过滤器。在实验室中我们用滤纸和其他辅助仪器完成过滤操作。某学生发现滴瓶溶液里有悬浊物，拟用图所示操作进行过滤，错误的操作至少有 |
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| A．4处 B．3处 C．2处 D．1处 |
| 下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。正确的一组为 |
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| A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②③ |
| 某同学设计如图所示实验方案，以分离KCl和BaCl2两种固体混合物。试回答下列问题 |
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| (1)B物质的化学式为_____________。 (2)该方案的明显失误是因某一步设计不当而使分离产物不纯，该步骤是_______ （填序号）如何改进？ _____________________________________ (3)写出②、④两步中对应的化学方程式：②_____________________， ④_______________________。 |
| 在一次化学研究性学习实验中，某研究小组学生研究分析某两瓶无标签的试剂，一瓶是固体，另一瓶是液体，取少量两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色无味的气体。现请你对此气体开展一系列探究，并完成下列实验报告。 （1）著名的科学家牛顿有句名言：没有大胆的猜想，便不可能有伟大的发现和发明。没有猜想的探究是无根之木、无源之水。 ①此气体可能是什么物质？（只写出其中可能的一种）请你设计验证它的实验方案填入下表 |
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| 产生此气体的化学方程式可能是___________________。 ②如你想制取少量该气体，可选用图下图中的__________发生装置（填对应装置序号）。收集该气体可选用D中的某一个装置。 |
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| ③若用图下图装置来收集该气体，则气体由__________端（填“a”或“b”）导入。 |
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| （2）猜想此无色气体还有无可能是另一种气体，如果有，请写出产生它的化学方程式___________________（只需写一种）。 |
