| 下列属于化学变化的是 |
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| A．研碎胆矾 B．铜表面产生铜绿 C．对粗盐水过滤 D．制取蒸馏水 |
| 下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是 |
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| A．CaCO3、Na2CO3 B．K2SO4、KCl C．生石灰、熟石灰 D．CuSO4、Fe2(SO4)3 |
| 下列不属于使用新燃料或开发新能源的事实是 |
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| A．禁止超市为顾客无偿提供塑料袋 B．开发大西北的“西气东输”工程 C．鼓励使用太阳能电池 D．推广使用车用乙醇汽油 |
| 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是 |
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A．比较火焰各层温度 B．检验氢气的纯度  C．验证CO2的密度比空气大  D．探究空气成分  |
| 我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。下列有关NaNO2的说法正确的是 |
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| A．NaNO2是一种氧化物 B．NaNO2中氮元素的化合价为-3价 C．NaNO2由三种元素组成 D．NaNO2中Na、N、O三种元素的质量比为1∶1∶2 |
| 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的 |
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| A．分子本身发生了改变 B．分子是在不断地运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 |
| A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是 |
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| A．t1℃时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50g B．将t2℃，C物质的饱和溶液降温至t1℃时，溶液中溶质的质量分数保持不变 C．在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 D．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法 |
| 下列小实验不能成功的是 |
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| A．用食醋制无壳鸡蛋 B．用活性炭将硬水软化 C．用紫卷心菜自制酸碱指示剂 D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维 |
| 现有HCl与CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如下图所示。则X是 |
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| A．水 B．澄清石灰水 C．纯碱溶液 D．稀盐酸 |
| 常见金属的活动性顺序如下：根据金属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是 |
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| A．常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化 B．在氧气中灼烧时，铁丝要比铜丝反应剧烈 C．在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈 D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银 |
| 先选择正确的答案，然后再根据题意补充一个符合题目要求的答案。 |
| (1)下列日常生活用品用合成材料制成的是 |
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| A．纯棉布 B．自行车车胎 C．铁锅 D．_________ |
| (2)现有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列操作可行的是 |
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| A．加入硝酸钾 B．恒温蒸发溶剂 C．降低温度 D．___________ |
| (3)金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO4＝Cu+RSO4，从该化学方程式你能获得的信息是 |
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| A．该金属可以是金属铝 B．金属R的活泼性比Cu要强 C．硫酸铜溶液呈蓝色 D．________________________ |
(4)已知物质X符合HCl MgCl2的转化关系，则X可能是： |
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| A．氧化镁 B．氯化钠 C．铝 D．___________ |
| (5)如下图所示， 打开止水夹，将右边试管中液体A滴入与固体B接触。若左边试管中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的 |
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| A．水和氯化钠 B．水和生石灰 C．稀盐酸与氧化铜 D．____________ |
| 下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空： |
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| （1）物质①的化学式________； （2）物质②中的阳离子_________； （3）物质③的化学式_________； （4）物质④所含元素的符号_________； （5）标出⑤化学式中带三角元素的化合价________； （6）生成物质⑥的化学方程式：______________________。 |
| 下图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题： |
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| （1）锂元素的原子序数为________。 （2）锂原子的结构示意图为_________（填字母）。 |
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| （3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为_________。 （4）下列对原子构成的理解错误的是_________（填字母）。 A．原子整体不显电性 B．原子核比原子小得多 C．原子核是不可分割的实心球体 D．原子质量主要集中在原子核上 |
| 学好化学能帮助我们更好地认识各种现象，更合理地解决生活中的实际问题。 （1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生______作用。 （2）不同的情况下采用的不同的灭火方式。如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取_________；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先_________，再进行灭火。 （3）家庭铝制品抗腐蚀性能较好，原因是_____________________（用化学方程式表示）。 （4）富含淀粉的食品有_______（只举一例），可用________检验。 |
| 某同学在化学学习档案中总结了如下规律： “①燃烧一定要用火去点燃 ②原子中质子数不一定等于中子数 ③组成元素相同的物质一定具有相同的性质 ④酸溶液中一定含有氢离子”。 其中有些说法不正确，请指出并填写下表： |
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| 查阅资料知道，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了下图的实验。 |
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| （1）实验过程中看到的现象是_________________。 （2）小明认为该实验方案不完整，还需验证鸡蛋壳的主要成分属于钙盐，方法是取反应后的上层清液加入________（填字母）。A．Na2CO3溶液 B．AgNO3溶液 C．NaCl溶液 D．Ca(OH)2溶液 （3）写出玻璃片上石灰水所发生的变化的化学方程式为______________。 |
| A、D均为黑色固体（D为常见金属，粉末成黑色），B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质（F也为常见金属）。下图为这些物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。 |
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| （1）请写出下列物质的化学式：E_______，F________。 （2）反应①基本类型是__________（填写基本反应类型）。 （3）写出反应②的化学方程式_____________________。 |
| 目前市面上有一种新型饭盒--“即热饭盆”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+2H2O==X+H2↑。 请根据以上信息回答下列问题： (1)该饭盒底部“即热”的原理是将______________能转化为热能。 (2)已知X是一种碱，则X的化学式是_______。 |
| “无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术。下表是某实验小组的两种营养液的配方。 |
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| 请你回答有关问题： （1）配方Ⅰ中属于复合肥料的物质是__________； （2）判断所用的水是否是硬水的方法：_______________； （3）从均衡养分的角度分析，选用___________（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）种植的同种植物在其他条件相同时长势会更好，其理由是___________________。 |
| 向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下。请分析并回答下列问题： |
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| （1）当加入氢氧化钠溶液的体积为______mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应； （2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显______色； （3）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有哪些？____________。 |
| 某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： |
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| （1）图1中仪器a的名称是__________； （2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）________； ①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算 （3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）___________； （4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是___________；她称取的氯化钠实际质量为_______g。 （5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3）_______。 |
| 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。 |
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| （1）如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，则所用药品为________（填化学式），反应的化学方程式为__________________。 （2）用图㈡装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从________端通入。 （3）图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是_______________。 （4）为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明，则图㈣装置中加入的试剂为_______（填字母）。 A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸 （5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为_____（填计算结果）。 |
| 为了迎接我县“三城同创”活动，打造绿色校园，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。 [收集资料] (1)花的叶色枯黄，他们选择施用______(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。 (2)前一段时间他们曾用熟石灰对花坛中的_____性土壤进行过改良。 (3)近一个星期一直无雨，气温较高。 (4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。 [提出假设] (1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。 (2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。 [设计并进行实验] (1)小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。 (2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到________气味。 [他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与__________有关。 [反思与应用] (1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是______________________。 (2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?_______________________________。 |
| 已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。 【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。 【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。 猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有____________（填名称）。 猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。 【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液。 |
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| 【探究结论】猜想3成立。 【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式___________________。 |
| 油脂是重要的营养物质。油脂在人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量，如果油脂的化学式为C57H110O6，相对分子质量为890，则： (1)该油脂由_______种元素组成，各元素的原子个数比为__________。该油脂中氢元素的质量分数为____________%(精确到0.1%)。 (2)正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25％由油脂提供，那么我们每天大约需要摄入______g油脂，才能维持机体能量平衡。 |
| 初三（1）班学生将采集到的块状石灰石样品用水冲洗后晾干，称得样品质量为25.0g。该班甲、乙两组同学共利用这25.0g石灰石样品分别进行了如下实验。（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出） 【实验过程】 甲组：取一定质量的块状石灰石样品于锥形瓶内，加入过量的10%的稀盐酸Mg，测定反应过程中锥形瓶中的药品质量变化。（如图a） 乙组：把剩余的块状石灰石样品研碎成粉末状，然后全部置于另一锥形瓶内，加入10%的稀盐酸Ng，测定反应过程中锥形瓶中药品的质量变化。（如图b） 两组同学经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如图c。 |
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| 【问题讨论】 （1）甲、乙两组同学的实验中，_____组实验消耗的时间更短。 （2）两次实验中消耗的稀盐酸质量比甲: 乙=__________。 （3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 |
