| 下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是 |
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| A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都需要点燃 D．都是氧化反应 |
| 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 |
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| A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖溶解是因为分子很小 C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 D．气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小 |
| 下列做法可以达到预期目的的是 |
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| A．用氖气作焊接金属的保护气 B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水 C．寻找新的催化剂使水变成油 D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷 |
| 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是 |
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| A．水是由氢分子和氧分子构成的 B．水是由氢原子和氧原子直接构成的 C．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1 D．试管a、b中所得气体的体积比约为2:1 |
| 下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是 |
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| A．二氧化碳+水→碳酸 B．碳酸氢铵  氨气+水+二氧化碳C．氢气+氧气  水D．甲烷+氧气 二氧化碳+水 |
| 自来水厂净水过程示意图为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用的絮凝剂是 |
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| A．氯气 B．活性炭 C．明矾 D．漂白粉 |
| 下列过滤操作的步骤中错误的是 |
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| A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 |
| 2010年联合国确定世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水，合理的是 |
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| A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）：吸取或滴加少量液体时用______；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；硫在氧气中燃烧的实验用_______作燃烧器；量取8mL的水用____。 |
| 化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： |
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| 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是__________________。 |
| 如图所示，两个集气瓶中，上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮的密度比空气大）。当抽出玻璃片后，短时间内无法看到明显现象，如果下面用酒精灯加热会观察到明显的现象：_____________，此现象说明_______________。当两气体混合均匀后，分子_______（填“继续”或“停止”）运动。 |
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| 某学习研究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下： |
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| 请回答： (1)写出电解水的文字表达式____________。 (2)装置气密性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是_________。 (3)自第_______分钟起管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。 |
| 某市一化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从当地河流中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析： |
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| (1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿； (2)将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的 一种仪器是____，其作用是________。 (3)过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是______（填“硬水”或“软水”）。 |
| 小强和几位同学在实验室用下列装置制取了几种气体。 |
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| (1)写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②_______。 (2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少_________。写出该反应的文字表达式______________。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_________后____________。 (3)小陈想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____，写出该反应的文字表达式______________，其中二氧化锰的________和_________在反应前后保持不变。为控制反应的剧烈程度，他应将该装置中的长颈漏斗改为_______（填仪器名称）。如何检查该装置的气密性？___________________________。 |
| 饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入絮凝剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐地沉降下来。如图是水的净化过程示意图，回答下列问题： |
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| (1)若A中是小卵石和石英沙，其作用是_______________。 (2)若B中是粒状活性炭，其目的是_____________。 (3)通入氯气的目的是_____________。 (4)进入水管网和水塔中的水能否用作锅炉用水？为什么？_______________。 |
| 下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容： (1)制取并收集氧气时，我用了____________等仪器和药品。 (2)做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。 |
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| 本流程我探究的内容是________________。C操作为了使_______与氧气完全反应，我的操作方法是__________。D操作观察到的现象是______________，得出的探究结论是______________。 |
| 水是一种重要的资源，假若某一个水龙头每秒钟滴2滴水，20滴为1mL。 (1)试计算一昼夜（24小时）中5个这样的水龙头滴水多少毫升？ (2)在我国西北部干旱地区，平均每人每天饮用水不足500mL，浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用？ |
