| 化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制 ④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是 |
|
[ ] |
| A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②④ D.①②③④ |
| 石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、 煤油、柴油等。由此推断石油属于 |
|
[ ] |
| A．化合物 B．混合物 C．纯净物 D．单质 |
| 在化学实验中,我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水,下列最合适的仪器是 |
|
[ ] |
| A．100mL的量筒 B．托盘天平 C．50mL的量筒 D．50mL的烧杯 |
| 在实验室模拟从海水制备精盐的流程图： |
|
|
| 此过程中没有涉及到的实验方法是 |
|
[ ] |
| A．过滤 B．蒸发 C．结晶 D．蒸馏 |
| 下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 |
|
|
|
[ ] |
| A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ |
| 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 |
|
[ ] |
| A.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D.“新物质”就是自然界中不存在的物质 |
| 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是 |
|
[ ] |
| A. 氧气用于急救病人 B. “干冰”用于人工降雨 C. 生铁铸造铁锅 D. 铜用于制造导线 |
| 下列各组物质：①食醋与纯碱；②胆矾与食盐水；③熟石灰与硫酸铵；④银与硝酸铜溶液；⑤铁与稀硫酸。在一定条件下能发生化学反应的是 |
|
[ ] |
| A．①③⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 下列说法不正确的是 |
|
[ ] |
| A．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分 B．对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生 C．科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 D．元素周期表是学习化学的工具之一，周期表中随原子序数的递增原子性质呈规律性变化 |
| 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示 |
|
|
|
[ ] |
| A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气的质量 |
| 现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有 ①水的质量； ②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空： （1）将该饱和溶液稀释，不变的量有______________________； （2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有______________________； |
| 某学习小组，为探究“祥云”火炬中燃料的组成，取此燃料在纯氧中充分燃烧，只生成水和二氧化碳，该燃料中一定含________元素，可能含________元素。若所取燃料的质量是4.4克，测得生成水的质量是7.2克，二氧化碳的质量是13.2克，则该燃料含________元素，元素的质量比为________。 |
| 已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br- （1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75％的水溶液）显________性，溴化氢的水溶液显______性。 （2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式___________________。 （3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）___________________。 |
| 人类在利用化学方法改造物质的过程中,总是用一系列的科学观念作为指导,以铁的冶炼为例,请把下面左列中解决生产问题的措施与右列中对应的科学观念用连线连接起来： |
 |
| 某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： |
 |
| (1)该装置存在一个重要缺陷；你的改进方法是__________________________。 (2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳?____________________。 (3)实验过程中，图中A处发生反应的化学方程式为____________________。B出观察到的实验现象是____________________。 (4)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？（至少答三种）________________________________。 |
| 如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。 |
|
|
| 为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。 （友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。） |
|
|
| 请你至少写出两种方案: 方案一: 方案二: |
