| 下列关于物质的量的说法错误的是 |
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| A．每摩尔任何物质都含有6.02×1023个微粒 B．摩尔是物质的量的单位 C．物质的量是联接宏观物质和微观世界的桥梁 D．物质的量是七个国际单位制基本量之一 |
| 下列图示仪器，用于表示酒精灯的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列描述物质性质的语句中，属于物理性质的是 |
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| A．空气是没有颜色、没有气味的气体 B．以粮食为原料可以酿酒 C．铁丝可以在氧气中燃烧 D．食物在人体内消化，能变成水、CO2等 |
| 当前世界上最重要的三大化石燃料是 |
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| A．氢气、煤、石油 B．煤、石油、天然气 C．煤、石油、一氧化碳 D．氢气、一氧化碳、碳 |
| 以下日常生活的行为中，不属于节约用水的是 |
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| A．A B．B C．C D．D |
| 臭氧（O3）主要分布在离地面10～50km的高空，它能吸收大部分的紫外线，保护地球生物．臭氧属于 |
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| A．氧气 B．稀有气体 C．纯净物 D．混合物 |
| 下列含氮化合物中，氮元素的化合价最高的是 |
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| A．NaNO2 B．NH3 C．N2O5 D．NO2 |
| 我州盛产芒果，当芒果成熟时走进芒果园能闻到阵阵清香味，这是因为 |
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| A．分子的质量很小 B．分子的体积很小 C．分子在不断的运动 D．分子间有间隔 |
| “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列说法中不科学的是 |
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| A．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒 B．用肥皂水可以区别软水和硬水 C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验以免窒息 D．遇到干旱时，人们可以用干冰进行人工降雨 |
| 以下四位同学围绕化学式“H2O”进行的讨论，其中错误的是 |
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A． B．  C．  D．  |
某微粒的结构示意图为 ，则下列说法中不正确的是 |
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| A．该微粒具有稳定的结构 B．该微粒的原子，其核外有两层电子层 C．该微粒带两个单位的正电荷 D．该微粒的核内质子数为12 |
| 随着全球能源使用量的增长，化石燃料等能源将日趋枯竭．因此，我们一方面要节约现有能源，另一方面要研究和开发新能源．下列能源属于新能源的是 ①太阳能 ②煤 ③天然气 ④地热能 ⑤潮汐能． |
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| A．①②④ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤ |
| 实验桌上有三瓶无色无味的气体，已知这三种气体分别是氧气、二氧化碳和空气，则区别它们的最简单方法是 |
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| A．闻气体的气味 B．用带火星的木条分别伸入瓶内 C．加入少许澄清石灰水，振荡 D．测定气体的密度 |
| 小明根据符号的意义画出了下列一些示意图，其中错误的是 |
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| A．A B．B C．C D．D |
| 用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，测定时发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5CO2，根据生成CO2的多少，可以判断空气中CO的含量，关于这个反应，下列说法中正确的是 |
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| A．参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量 B．参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比 C．反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同 D．参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成CO2中的氧原子总数 |
| 根据以下描述，用化学式填空： （1）石灰水长期露置在空气中，水面上会出现白色固体物质，说明空气中含有 ______ ； （2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ______ ； （3）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 ______ ； （4）我国“西气东输”工程输送气体的主要成分是 ______ ． |
| 化学知识和技能，能帮助我们解决很多生活中的实际问题，请利用学过的化学知识回答下列问题． （1）往锁孔里加入一些从铅笔芯刮下的粉末，有利于锁的开启，这是因为： _________ ； （2）当你发现家里有煤气泄漏时，应先 ________ ，切忌不可产生明火，否则有发生 ____ 的危险； （3）课外活动小组的同学在浇灌校园内的花草时，要将塑料水管接到水龙头上，可是塑料水管不易套上水龙头，此时可采取的办法是 ________ ． |
| 请你回忆课堂上与同学们讨论的下列问题，然后进行填空： （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用 ________ 进行灭火（答灭火方法），其灭火的原理是 __________ ； （2）扑灭森林火灾的有效方法之一是，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，请你分析灭火的原理是 ___________ ； （3）下列是教材第七单元中“一些与燃烧和爆炸有关的图标”． |
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| 请你用序号指出“禁止带火种”的图标是 _____ ；“当心火灾﹣﹣易燃物质”的图标是 ______ ． |
| 2007年10月24日，我国成功发射了“嫦娥一号”探月卫星． （1）“嫦娥一号”绕月运动所需的能量是太阳能．太阳能电池的主要材料是硅，制取硅的化学方程式为：SiO2+2C  Si+2X↑，请推测X的化学式为________．（2）发射“嫦娥一号”使用到液氢和液氧．请写出氢气燃烧的化学方程式：______________，该反应属于_________ （填化学反应类型），用液氢作燃料的优点是__________________ （写一点），目前大量使用氢能的困难是_____________（写一条）． |
| 图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器，请回忆我们进行分组实验时的情景，回答下列问题． |
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| （1）小丽要用高锰酸钾制取氧气，她可以选择上述装置中的A和________（填字母）组装成一套实验室制取氧气的装置，请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式：______________________________________． （2）小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，他可选择_____和____（填字母编号）来组成一套实验室制取二氧化碳的装置，写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_________________，判断二氧化碳是否收集满的方法是______________________． （3）小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后，反应还在继续进行，觉得浪费了药品．于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置，请回答下列有关问题． ①使用该装置制取二氧化碳时，如何操作可以达到节约药品的目的________________； ②小华认真观察思考后提出：该发生装置还可以用来制取______________，写出制取该气体的化学反应方程式：_____________________ （4）小丽制取氧气后，接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验，小李同学把观察到的现象作了如下的记录，其中正确的是_______（填字母序号） A、点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧 B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，放出二氧化硫气体 C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体． |
| 课堂上老师曾经给我们演示了如下图所示的一些实验，请回忆当时的情景回答下列问题： |
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| （1）图一所示的实验名称是 ___________ ，实验中红磷需稍过量，其目的是 ___________ ，要等到集气瓶冷却后才能打开弹簧夹的原因是： ________________ ． （2）图二所示实验中，甲试管所得的气体是 ________ ，由该实验可以得出的结论是 _______________ ． （3）如图三所示，进行实验时可观察到的现象是 _________ ，由此可得出结论，二氧化碳有 ________ 的性质． |
| 将65g KMnO4放入试管中加热制取O2，一段时间后，移开酒精灯，待试管冷却后称量试管中剩余固体总质量为58.6g，求： （1）生成氧气的质量； （2）参加反应的高锰酸钾的质量． |
| 将密度为1.14g/cm3的H2SO4溶液75ml倒入烧杯置于托盘天平的左盘上，在天平右盘加砝码使天平平衡。然后向烧杯中加锌片若干，反应停止后取出剩余锌片，向天平右盘添加11.0g砝码，天平又达到平衡。另外称得上述剩余锌片的质量为1.65g。 （1）倒入烧杯中的硫酸溶液质量为__________g，反应完后溶液增重了__________g （2）最初放入烧杯中锌片的质量是_____________g （3）反应完后所得溶液溶质的质量分数是多少？ |
| 在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时（水的蒸发忽略不计），不可能出现的情况是 |
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| A.溶液变浑浊 B.溶液变为不饱和 C.溶液质量变小 D.溶质质量分数变小 |
| 下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题： |
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| （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至 不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是_________溶液（填“A”或“B”）； （2）t3℃时，欲配制等质量 的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A__________B； （填写“>”、“<”或“=”，下同） （3）将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A___________B； （4）若要从混有少量A的B溶液中得到纯净的B，最好采用的实验方案是________。 |