| 汉语成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是 |
|
[ ] |
| A．磨杵成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山 |
| 下列生活中的物质属于纯净物的是 |
|
[ ] |
A．食品袋内用于防腐的氮气 B．铅笔芯  C．碳酸饮料  D．制炊具的不锈钢  |
| 下列图示实验操作中，正确的是 |
|
[ ] |
A． 点燃酒精灯B．  取少量液体C．  加热液体D．  称取氯化钠 |
| 用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰，其结果是 |
| A．反应速率加快，生成氧气的量不变 B．二氧化锰质量和性质在反应前后都不改变 C．可以减少过氧化氢的用量  D．可使生成氧气的量变大 |
| 下表是某城市空气质量某日公布的内容：下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 |
 |
|
[ ] |
| A．用柴油作燃料 B．焚烧垃圾 C．汽车排放的尾气 D．植物的光合作用 |
| 给试管内的液体加热时，下列操作中不正确的是 |
|
[ ] |
| A．加热时试管倾斜 B．所盛液体体积不超过试管容积的1/3 C．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热 D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人 |
| 检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是 |
|
[ ] |
| A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放在集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中 |
| 在下列变化中，属于分解反应的是 |
|
[ ] |
| A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧 C．给高锰酸钾加热 D．红磷在空气中燃烧 |
| NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是 |
|
[ ] |
A． B．  C．  D．  |
| 做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是 |
|
[ ] |
| A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．红磷在氧气中燃烧 |
| 某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是铁制的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 |
|
[ ] |
| A．假设 B．设计实验 C．观察 D．作出结论 |
| 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 |
|
[ ] |
| A．9.2g B．9.8g C．10.8g D．10.2g |
| 下列物质中，既是纯净物又是氧化物的是 |
|
[ ] |
A．纯净的食盐水  B．液氮 C．干燥的高锰酸钾 D．黑色的二氧化锰 |
| 下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 |
|
[ ] |
| A．先检查制氧装置的气密性，再装药品 B．先给试管预热，再对着药品加热 C．等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集 D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 |
| 下列实验现象的描述中，正确的是 |
|
[ ] |
| A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射 C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．磷在氧气中燃烧冒出大量白烟 |
| 北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是 |
|
[ ] |
| A．无色气体 B．着火点为450℃，易燃 C．沸点为-42.1℃，易液化 D．微溶于水，可溶于乙醇 |
| 空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列各组中成分均属于空气污染物的一组是 |
|
[ ] |
| A．二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B．二氧化碳 氯化氢 氮气 C．甲烷 二氧化碳 氢气 D．二氧化硫 氮气 氧气 |
| 如下图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是 |
 |
|
[ ] |
| A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置能用来观察输出氧气的速度 |
| 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是 |
|
[ ] |
| A．双氧水制氧气 B．石蜡在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧 |
| 向量筒里注入水，俯视读数为16 毫升，倒出一部分后，仰视读数为10 毫升，则倒出水的体积为 |
|
[ ] |
| A．等于6 mL B．小于6 mL C．大于6 mL D．无法估计 |
| 阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空： |
 |
| 把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有： (1)硬度___________； (2)熔点________； (3)密度__________； (4)颜色___________。 |
| 在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水 (1)属混合物的是_______________________(填序号，下同)； (2)属于纯净物的是_______________________； (3)属于氧化物的是_______________________； (4)铁丝在氧气中燃烧是一种_______________________氧化，铁生锈是一种_______________________氧化。 |
暗紫色固体A 在加热的条件下反应生成B 和C 以及D ，常温下过氧化氢溶液遇到C 时 分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)写出各物质的名称： A_______________________ ； B_______________________； C_______________________ ； D_______________________ ； E_______________________。 (2)用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)： ①_____________________________________ ( )； ②_____________________________________ ( )； ③_____________________________________ ( )。 (3)C是过氧化氢反应中的_______________。（填“催化剂”或“氧化剂”） |
| 请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法_______________________________________________________________ 。 |
| （1 ）已知空气中氧气的体积分数为21% ，小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5 ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）：_________________________ ，____________________ ，___________________ 。 （2 ）用如下图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是__  _________________；__________________。 |
 |
| 被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢，俗称双氧 水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题： ⑴写出下图1中标号仪器的名称 a_________________________ b_________________________ c_________________________ d_________________________ ⑵若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置_______（填序号），主要理由是_________________。 ⑶当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从下图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是__________（填序号），它更换原装置中的__________。 |
  |
| (4)天然气、沼气的主要成分是甲烷，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置应选择 ______(从图1的A、B、C中选择)，可采用_________法 或___________ 法收集。 |
| 在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（至少答两点）：________________________________________ ， ___________________________________________________________ 。 |
| 左图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体。 |
  |
| 通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(含量指各组分的体积分数) |
 |
| 请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。(使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出气体250ml两瓶) |
 |