| 日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是 |
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| A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花 B．自行车轮胎在烈日下爆裂 C．牛奶放置时间过长变质 D．玻璃杯被打碎 |
| 学习化学后，某同学有了如下认识，其中错误的是 |
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| A．生活污水处理达标后再排放 B．“油锅着火”，用水浇灭 C．我县部分出租车上标有“CNG”字样，说明这些出租车是以天然气作燃料 D．冬天用煤火取暖时要注意通风，防止一氧化碳中毒 |
| 下图所示实验基本操作正确的是 |
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A．给试管里的液体加热 B．读取液体体积  C．物质的称量  D．点燃酒精灯  |
| 近期火灾频发，严重威胁着我们的生命和财产安全，安全警钟应该时刻敲响。下列公共标志中，与消防安全有关的是 |
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| A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 下列说法正确的是 |
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| A．酸碱中和反应一定是复分解反应 B．分解反应一定有单质生成 C．有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．有两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应 |
| 下列有关空气各成分的说法正确的是 |
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| A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
| 下列叙述中，错误的是 |
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A．分子、原子、离子都能直接构成物质 |
2008年9月25日21时10分，我国成功发射载人飞船“神舟七号”。“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4 N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，下列说法错误的是 |
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| A．高氯酸铵中氯元素的化合价为＋7价 B．X的化学式为H2O，判断的理论依据是质量守恒定律 C．高氯酸铵中氮、氢、氯、氧四种元素的质量比为14：4：35.5：64 D．2O2右下角的“2”表示2个氧气分子 |
| 在做镁燃烧实验过程中，石棉网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”。就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的 |
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| A．提出问题 B．假设 C．收集证据 D．做结论 |
| 古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 |
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| A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量 C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积 |
| 下列说法中，正确的是 |
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| A.溶液都是无色透明的、均一的、稳定的混合物 B.溶液里各部分的组成、性质及溶质的质量分数都是相同的 C.溶液中只能有一种溶质 D.植物油溶入汽油中形成的是不稳定的乳浊液 |
| 生活中一些常见食物的近似pH如下： 橘子汁3.0~4.0 四川泡菜3.2~3.6 牛奶6.3~6.6 鸡蛋清7.6~8.0 下列说法错误的是 |
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| A.胃酸过多的人应少吃四川泡菜 B.鸡蛋清显碱性 C.橘子汁、四川泡菜、牛奶中牛奶的酸性最强 D.橘子汁不能使无色的酚酞试液变红 |
| 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 | |||||||||||||||
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已知 表示质子数不同的原子。下列图示中，表示纯净物的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 将100 g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为 |
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| A．56.0g B．44.8g C．78.0g D．28.0g |
| 通过化学式“CO2”可获得的信息是 ①表示二氧化碳这种物质 ②表示1个二氧化碳分子 ③二氧化碳属于氧化物 ④二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ⑤二氧化碳相对分子质量为44 ⑥碳元素的化合价可呈现为+2价 ⑦1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成 ⑧二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3：8 |
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| A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③④⑤⑥⑧ C．①②③④⑤⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ |
| 下列说法正确的是 |
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| A．pH=0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性 B．碱溶液中都含有OH-，因此碱类物质具有相似的化学性质 C．煤块燃烧后留下的煤灰的质量比煤的质量小得多，说明此反应不符合质量守恒定律 D．物质跟氧气的反应就是燃烧 |
| 下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 |
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| A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面上升 |
| 下列图像中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全） |
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A． B．  C．  D．  |
| 在下表的空格中写出相应的物质名称、化学式及物质的类别（物质类别指单质、氧化物、酸、碱、盐）。 |
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| （1）写出上述反应的化学反应方程式____________________________，反应的基本类型是______。 （2）从上图中你还得到哪些信息？（至少写出二条） ①________________________________________ ②________________________________________ |
| 实验室里有3瓶标签模糊不清的无色溶液：稀硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液。请至少用两种不同的方法把它们鉴别出来，写出有关的实验现象和结论，并写出有关的化学反应方程式。 |
| 能源与环境已成为人们关注的热点。 （1）煤、石油____________属于化石燃料。要节约现有能源，还要开发新能源，如：地热能、核能、______________（填一种即可）等。 （2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，根据下图，请写出获取氢气的化学方程式_____________________________。 |
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| （3）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气参与反应和高温的条件下，用来吸收SO2，只生成硫酸钙，写出该反应的化学方程式________________________________。 |
| 人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来补充。如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量。 (1)从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指___________(填选项字母)。 A．单质 B．原子 C．离子 D．元素 (2)碳酸钙是一种价廉高效补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，其中的道理是(用化学方程式表示)__________________________。 (3)碳酸钙的相对分子质量是__________，碳酸钙中的钙元素的质量分数是_______。 |
| （1）实验室需用100 g 20％的KNO3溶液，现提供如图所示的足量药品。仔细观察，认真设计将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填入下表中。 |
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| （2）配制溶质质量分数一定的溶液时，正确的操作顺序是：_______________； |
| 我县九年级某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净化过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。 |
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| （1）A物质的名称是_________，操作①的名称是_______，若经过操作①后，所得液体C中仍有然浑浊，其原因可能是__________（填序号）； a：漏斗内的滤纸有跛损 b：漏斗下端未靠在烧杯内壁 c：漏斗液面高于滤纸的边缘 |
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| （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是_________（填序号），该过程主要是___________变化（填“物理”或“化学”）； （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水于试管中，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是__________水。操作③应选用的装置是_____________（填序号）； （4）随着现代社会的飞速发展，水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活实例，提三条节水建议。 ①______________；②____________；③________________。 |
| 根据下列装置图填空： |
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| （1）写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。 （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________（填序号，下同），收集装置应选用___________；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用___________，收集装置可选用___________。 （3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑____________________和 ______________________；选择气体收集装置时，应考虑________________________和 ______________________。 |
| 某同学在完成探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，忘记了将盛氢氧化钠固体试剂瓶的瓶塞塞上，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式为：________________。该同学对这瓶氢氧化钠固体取样进行了系列探究： 【提出问题1】该样品真的变质了吗？ 【实验方案1】取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到_______________说明样品真的变质了。 【提出问题2】该样品是部分变质还是全部变质？ 【实验方案2】取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的________溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质。 【提出问题3】怎样除去样品中的杂质？ 【实验方案3】将样品全部溶于水，向其中加入适量的________溶液，发生反应的化学方程式为：________________________；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体。 |
| 某校化学研究性学习小组的同学，通过实验测定石灰石中碳酸钙的含量，取100g石灰石样品（杂质不与酸或水反应）放入烧杯中并加入300g稀盐酸，恰好完全反应。把产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收，同时测量3分钟内氢氧化钠溶液增加的质量，结果如下表： |
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| 试回答下列问题： （1）请在下边的坐标纸上，以反应时间为横轴，以产生二氧化碳气体的质量为纵轴，画出产生气体的质量随反应时间变化的关系曲线。 |
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| （2）从表中可以看出，100g石灰石与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳最多是__________g。 （3）求石灰石中碳酸钙的质量分数和反应前稀盐酸的溶质质量分数。（请写出计算过程） |
，该原子在化学反应中容易得到电子变成阳离子
