| 下列现象说明分子在不断运动的是 |
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| A. 春天柳絮飞扬 B. 夏天槐花飘香 C. 秋天黄沙扑面 D. 冬天雪花飘飘 |
| 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 |
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| A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深。铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 |
| 现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染期，以下不属于室内空气污染是： |
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| A.烹调时产生的油烟 B.水果散发的香气 C.大理石释放出的有害放射性气体氡 D.劣质黏合剂释放出的甲醛 |
| 下列关于分子的说法错误的是： |
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| A. 酒精的挥发是由于酒精分子不断运动而扩散到空气中 B. 相同体积的冰和水所含的水分子数相等 C. 空气里的氧分子和高锰酸钾分解得到的氧分子化学性质相同 D. 在化学变化中二氧化碳分子能再分 |
| 东南亚地区曾发生罕见的海啸，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸. ②消毒. ③净水. ④自然沉降，较合适的处理顺序是 |
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| A. ③①②④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①④② |
| 证明分子在化学变化中可分的是 |
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| A. 加热水有气体生成 B. 酒精挥发 C. 氧化汞分解成汞和氧气 D. 蜡烛熔化 |
| 下图是水的电解实验。该实验的主要目的是 |
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| A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成 |
| 今年10月5日，中央电视台报道不法分子为牟取暴利，在加工“碧螺春”茶叶的过程中添加了化工产品“铅铬绿”。经检测，有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍，这里的铅、铬是指 |
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| A．原子 B．离子 C．元素 D．单质 |
| 下列实验现象描述错误的是 |
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| A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 |
| 下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 |
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| A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面上升 |
| 超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox ，假设在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，则x的值为 |
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| A．12 B．13 C．15 D．26 |
| 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 |
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| A .a B .b C .c D .d |
| 化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和符号表示下列粒子： ①3个氢分子_________； ②5个硫酸根离子_________。 |
| 现有： ① 水 ② 铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75％的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢 六种物质， 其中属于混合物的有 （填序号，下同） ，属于化合物的有 。 |
| 氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈； 回答下列问题（填写序号）： （1）描述氧气物理性质的是____________________ ； （2）描述氧气化学性质的是____________________ ； |
| 写出下列反应的化学表达式： （1）红磷在空气中燃烧________________________________________ （2）铁丝在氧气中燃烧________________________________________ |
| 采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气被排尽的标志是________________。 |
| 下列粒子结构示意图： |
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| ① 表示阳离子的是___________ (填序号，下同)； ② 属于同一种元素的是_______________ ； |
| 某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格 |
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| （1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________ ； （2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写两点）___________ 。 （3）若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一点）_____________。 （4）由本实验可以推测氮气的物理性质和化学性质有 _______________ 。 |
| 在“氧气的制取和性质”课后，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“细铁丝在氧气中的燃烧”实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因： |
| 在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①计算②称量③溶解④装瓶存放。现欲配制50g5％氯化钠溶液，如果某学生配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）： ①_____________________________________________________________； ②_____________________________________________________________； ③_____________________________________________________________. |
| 实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题： |
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| （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是______(填序号)。 （2）图示中仪器①的作用____________；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是______________；收集氧气的装置有_________________；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为_________________。 （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS＋H2SO4（稀）＝H2S↑＋FeSO4，则应选择__________（填序号，下同）来作发生装置。 （4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择____装置来收集NO。 |
| 科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。 |
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| (1)你认为最不可能的是哪一种粒子________，理由是___________________。 (2)检验实验①产生的气体的方法是____________。 (3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明________不起催化作用；在实验③中加入___________后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_________________。 (4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后______________。 |
| 向80g12%的硝酸钾溶液中再加入20g硝酸钾固体和60g水，完全溶解后，求所得溶液中溶质的质量分数？ |
| 下图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字说明，请仔细阅读后算出该高钙片中碳酸钙的质量分数。(相对原子质量：C-12 Ca-40 O-16 ） |
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