| 小明是一个初三的学生，身体正处在发育的关键时期，妈妈为他准备了一周的菜圃，主要有：鲫鱼、鸡肉、豆制品、 牛奶、猪肉、牛肉和米饭等，从营养学角度你认为还应该增加以下的那种会更好？ |
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| A. 鸡蛋 B. 羊肉 C. 新鲜的蔬菜 D. 巧克力 |
| 花生油. 盐. 酱. 醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是 |
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| ①花生油 ②食盐 ③面酱 ④白醋 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ |
| 下图是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，下图试管内所示现象正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中，不合理的是 |
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| A.变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用 B.腐败苹果，切去腐败部分后可放心食用 C.少年儿童不能盲目吃各种营养补品 D.为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品 |
| 将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%（纵轴）与时间t（横轴）的关系正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 20℃时，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g 固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是 |
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| A．该溶液中溶质的质量等于36g B．20℃时氯化钠在水中的溶解度为36g C．该溶液中溶质的质量分数等于36% D．加水后该溶液变为不饱和溶液 |
| 在一个南瓜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 |
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| A. 是饱和溶液 B. 是不饱和溶液 C. 氯化钠溶解度升高 D. 氯化钠溶解度降低 |
| 下图是A. B两种物质饱和溶液中溶质质量分数随温度变化的曲线。现分别向50克A和80克B固体中各加水150克，加热溶解，同时蒸发掉50克水，冷却至T1℃，这时 |
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| A. 二者均有晶体析出 B. 只有A析出 C. 只有B析出 D. A. B两种溶液的质量分数相同 |
| 乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛的应用。下列应用与乳化现象无关的是 |
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| A. 金属表面油污的清洗 B. 高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒 C. 有机农药的合成或使用 D. 各种日用洗涤剂和化妆品的配制 |
| 如图是甲. 乙. 丙三种物质的溶解度曲线，将甲. 乙. 丙三种物质t2℃时的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系正确的是 |
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| A. 甲＞乙＞丙 B. 甲＝乙＝丙 C. 甲＝乙＞丙 D. 丙＞甲＝乙 |
| （1）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。食物的成分主要有淀粉(糖类)、 油脂、蛋白质、维生素、 无机盐和水等六大类，通常称为营养素。请选择生活中常见的食物按下列要求举例（每类写两种）： ①淀粉(糖类)：________、________；②油脂：_________、________；③蛋白质：_________、 _________；④维生素：___________、____________。 （2）物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同。试分析，如果要使得蔗糖固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快蔗糖的溶解？ ①____________________________________________________________； ②____________________________________________________________； ③____________________________________________________________； ④___________________________________________________________。 |
| A、 B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题： |
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| （1）升高温度，接近饱和的____________物质溶液会变得饱和。 （2）10 ℃时，三种物质溶解度大小关系为：________________________。 （3）35 ℃时，A物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为________。 （4）20 ℃时，25 g B物质放入到盛100 g水的烧杯中，充分溶解后溶液是(填“饱和”或“不饱和”)____溶液。 （5）20 ℃时，取100 g A物质的饱和溶液，将温度升高到35 ℃，此时溶液中溶质的质量分数是(填“变大”“变小”或“不变”)____________。 （6）要将A从它的饱和溶液中结晶出来，最好采取____________的方法，而要将B从它的饱和溶液中大量析出，最好采取________________________的方法。 |
| 为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了如图所示甲. 乙两个实验。 |
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| 小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板(较轻)上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，过一会儿，发现杯底的水凝结成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不会掉下来。 小芳同学的实验与小丽的类似。在另一块木板面上滴适量熔化的石蜡，将乙烧杯放在木板上，可观察到乙烧杯被凝固的石蜡粘在木板上，提起烧杯时，木板不会掉下。然后往乙烧杯中缓缓加入适量浓硫酸。边加入边搅拌，过一会儿，可观察到：乙烧杯与木板分离，木板会掉下来。 ①. 通过以上实验现象你得出的结论是______________。 ②. 你还能设计出其他的实验方法来证明“物质溶解时的吸热和放热现象”_______________ |
| （1）如下图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液分别加入下列物质（悬挂物不参加反应），说明弹簧测力计读数变化情况(填“变大”、 “变小”或“不变)。 |
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| ①. 如果加入氯化钠晶体, 弹簧测力计读数__________； ②. 如果加入蒸馏水, 弹簧测力计读数_____________； ③. 如果加入氯化钾晶体, 弹簧测力计读数____________。 （2）请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的. ①. 溶液一定是无色的 实例: ________溶液不是无色的. ②. 均一. 稳定的液体都是溶液 实例: ________是均一. 稳定的液体,但不是溶液. ③. 溶液中的溶质一定是固体 实例:___________ 可做溶质，但不是固体. |
| 下图是小明配制100g溶质质量分数为12％的NaC1溶液的有关实验操作示意图。 |
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| (1)请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果： 。 (2)配制时需称量氯化钠 g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会 (填“偏大”或“偏小”)；量取水最好选择 的量简(填序号① 10mL②50mL③100mL)。(水的密度为l g／cm3) |
| 下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算： |
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| (1)欲配制14. 6%的稀盐酸1000g，需用这种盐酸多少毫升？（计算结果精确到0.1） (2)13g锌与足量的稀盐酸充分反应，理论上可制得氢气多少克？ |
