| 现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是 |
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| A. 试管:同学们不爱惜我，我被摔碎了 B. 浓硫酸: 怎么我在空气中放置一段时间质量增加了？ C. 灯泡: 我通电后发光了，给学生带来光明 D. 生石灰：把我扔在水中好难受啊 |
| 下列认识或说法中，正确的是 |
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| A．向某固体中加入稀盐 酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32- B．常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag C．用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4 D．可分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序 |
| 在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是 |
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A．酒精 灯失火用湿抹布扑盖 B．将NaCl倒入量筒中配制溶液  C．研磨闻气味鉴别铵态氮肥  D．分离溶液中析出的KNO3晶体  |
| 印度洋海啸使当地的饮用水受污染，一些地区出现人员腹 泻。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是 |
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| A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B.用漂白粉进行消毒杀菌 C.只要无色透明，就可放心饮用 D.饮用前加热煮沸 |
在H2+CuO Cu+H2O反应中，铜元素由十2价变为0价，氢元素由0价变为+1价。这类有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。据此判断，以下反应中不属于氧化还原反应的是 |
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A.S+O2 SO2 B.2KClO3  2KCl +3O2↑ C.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓ +2NaOH D.C+2CuO  2Cu+CO2↑ |
| 下图表示M、N两种 固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是 |
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| A．30 ℃时M的溶解度小于N的溶解度 B．P点表示t℃时M、N的溶解度相等 C．M、N都是难溶物质 D．阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的 点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液 |
| 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 | ||||||||||||||||||||
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| 下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是 |
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| A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分 B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 C.③向氢氧化钠溶液中不断 加水稀释 D.④相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应 |
| 用化学用语和化学方程式填 空： (1)硫酸铁中的阳离子_______。含有9个质子10个电子的原子团________。白酒中的溶质__________。导电性最好的金属__________。 (2)碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是_____________。 (3)有单质和氧化物生成的分解反应_________________。 (4)高炉炼铁的主要化学反应_______________。 (5)有沉淀生成的中和反应___________________ 。 |
| 我有一个温馨的家。前几天家里的花叶子有些发黄，妈妈给花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），今天我惊喜地发现花叶子变得浓绿。我知道碳酸氢铵是一种__________（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）。爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷，燃烧的化学方程式为____________________ 。我在学习炒菜时，不小心油锅着火了，我迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是_____________。饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的________功能。我爱化学，化学使我们的生活变得绚丽多彩！ |
| 天然石柱林形成过程中发生了一系列化学反应。如图，Ca（HCO3）2在加 热条件下分解为A、D、G三种化合物，该反应是形成此景观的一步重要反应。已知： Ⅰ、A、B、C三种化合物中均含有相同的金属元素； Ⅱ、D、E、F三种化合物中均含有相同的非金属元素，E为一种黑色固体单质，D、F在常温下为无色气体，且F为一种有毒气体； Ⅲ、F与I以分子个数比为1：2恰好完全反应生成一种无色液体H，H是一种有机物，可做新型的汽车燃料。 |
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| 请回答下列问题： （1）写出有关物质的化学式： A.______________。 （2）写出有关反应的化学方程式（请注明必要的反应条件）： ①A→B：_______________； ②F→D：__________________； ③F+I→H：_______________。 （3）请写出C可能的化学式（只写两个）__________，__________。 |
| 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题： |
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| （1）请写出图中标有字母的仪器名称： b____________ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是___________，请写出该反应的化学方程式：_______________。 （3）常用的发生装置和收集装置是______________，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的______________（填“m”或“n”）相连。 |
| 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如 下图所示。 |
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| 要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？ 【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸 钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下： |
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| （2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性 【实验探究】 （1）通过查阅资料，小明 同学认为猜想 __________（填序号）不成立，原因是______________。 （2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究： |
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| 小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是_____________； （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告： |
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| 某 纯碱样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧 杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。计算： （1）完全反应 后生成CO2的质量； （2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%） |