| 二氧化碳在空气中大量增加，能够引起___________ ，使地球环境的温度升高。实验室里制取CO2的药品是___________ ，化学反应方程式为_______________ ；收集CO2的方法是______________ ；检验CO2的方法是______________ ；验满CO2的方法是____________ 。 |
| 实验室里制取气体的装置包括___________和___________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是___________和___________；确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的___________和___________等。 |
| 实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为___________ 和___________ ，反应条件___________ （填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气___________ ，___________ 溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是___________ 。 |
| 植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于：①动植物的呼吸作用 ②矿物燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④矿物如CaCO3的分解 |
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| A．①③ B．①④ C．①② D．①②③④ |
| 近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是 |
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| A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2 |
| 下列关于二氧化碳化学性质的描述错误的是 |
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| A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 B.二氧化碳使紫色的石蕊试液变红 C.二氧化碳可参加光合作用 D.二氧化碳有剧毒 |
| 实验室制取二氧化碳最适合的反应物是 |
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| A.碳酸钠粉末和稀硫酸 B.石灰石和稀盐酸 C.大理石和稀硫酸 D.大理石和浓盐酸 |
| 在下列图示实验中，漏斗或导管口位置正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 |
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| A.加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B.将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭 C.加入紫色石蕊试液，观察是否变红色 D.将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭 |
| 通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。 |
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| 请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价： （1）哪个同学的方案合理。_________________________ （2）方案合理的理由是。___________________________ |
| 四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别。 |
| 实验室制取二氧化碳常用的方法是 |
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| A.木炭在氧气中燃烧 B.煅烧石灰石 C.大理石和稀盐酸反应 D.石灰石和稀硫酸反应 |
| 二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是 |
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| A.植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧 C.发展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸 |
| 如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染的科学。它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容。其中，“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是 |
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| A.化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵 NH3+H2O+CO2==NH4HCO3 B.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ C.用炭、氧气和氧化钠制碳酸钠 C+O2  CO2 CO2+Na2O Na2CO3 D.实验室用氯化铵和消石灰制氨气 2NH4Cl+Ca（OH）2  CaCl2+2NH3↑+2H2O |
| 在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤： ①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳； ③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸。 则正确的操作步骤为_____________（填序号）。 |
| 实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体 |
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| （1）装置A中反应的化学方程式为_____________________。 （2）收集CO2时不能用B装置的原因是_____________________，用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在__________（选填“a”或“b”）处；检验所得气体是否为CO2的反应原理是（用化学方程式表示）__________________。 （3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进。 甲组：将试管换成锥形瓶（配适当的双孔塞），以便制得较多量的CO2； 乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便。 你认为以上可行的是__________组的方案。 |
| 下图是实验室常见的仪器装置组合单元： |
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| （1）实验室制取二氧化碳的药品是__________，反应的化学方程式为___________________；制二氧化碳和收集二氧化碳的装置单元组合为（填写单元代号字母，下同）__________。 （2）双氧水（H2O2）是一种无色液体，实验室可用它制氧气，反应的化学方程式为2H2O2  2H2O+O2↑。用此法制氧气和收集氧气，应选用的装置单元组合为________________________；二氧化锰应放在（填仪器名称）____________________________中；该组合能否控制反应?为什么?____________________。 |
| （1）实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？________（填“是”或“否”）。为什么？__________________________。 |
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| （2）图Ⅰ是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。图Ⅱ装置中哪些可以起到与图Ⅰ装置相同的效果？__________（填写编号）。 （3）某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称。 ［实验目的］_______________________________________________。 ［仪器和试剂］___________、玻璃管、CO2气体、肥皂水。 |
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| 如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体a，静止一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，完成下列问题： |
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| (1)写出实验室制取气体a的化学方程式__________________________。 (2)通入气体a的目的是_______________________________。 (3)当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强_________（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压强。 (4)试管内的气体可用_______________________来检验。 (5)欲达到该实验目的，装置必须置于有___________________________环境中。 |