| 下列变化属于化学变化的是 |
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| A．新榨的苹果汁放置在空气中变色 B．活性炭吸附脱色制白糖 C．从空气中分离出氧气 D．浓盐酸敞口放置在空气中，在瓶口出现白雾 |
| 人体所需的营养素大多来自食物，下列食物中富含糖类的是 |
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| A ．鱼肉 B ．橘子 C ．馒头 D ．花生油 |
| 小红发现她家地里的庄稼叶片淡黄，生长迟缓，根据所学的化学知识，你认为应该给庄稼施用的化肥是 |
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| A.CO( NH2)2 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.K2CO3 |
| 下列化学用语与其含义相符的是 |
A． -1个镁离子带2个单位的正电荷 B．Na+-钠元素的化合价为+1 C．2H2-2个氢分子 D．MnO42--1个高锰酸根离子带2个单位的负电荷 |
| 在生活中，下列物质的用途只利用了其物理性质的是 |
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| A ．用小苏打治疗胃酸过多症 B ．用二氧化碳灭火 C ．用熟石灰改良酸性土壤 D ．干冰用于人工降雨 |
| 长期食用下列物质不会对人体造成伤害的是 |
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| A．使用着色剂制成的“玉米”馒头 B．用作调味品的加碘食盐 C．用甲醛溶液浸泡的水产品 D．用亚硝酸钠（工业用盐）腌制的食品 |
| 下图是元素周期表中的一格，由此获得的信息正确的是 |
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| A．硫的相对原子质量是32. 06 g B．硫是金属元素 C．硫在化学反应中易失电子 D．硫的核电荷数是16 |
| 若误服BaCl2会使人中毒，可用MgSO4来解毒，此反应的化学方程式为：BaCl2+MgSO4==BaSO4↓+MgCl2，该反应所属的基本反应类型为 |
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| A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应 |
| 一些常见食物的pH 范围如下表：下列说法正确的是 |
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A．苹果可使紫色石蕊溶液变蓝 |
| 从下列四种粒子的结构示意图中所获取的信息正确的是 |
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| A．它们表示四种元素 B．①④表示的都是阳离子 C．③表示的元素是金属元素 D．②和④的化学性质相似 |
| 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是 |
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| A．用CO还原氧化铜时，先通一会儿CO，后加热 B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验完毕后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌 |
| 下列物质分类正确的是 |
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| A．空气、海水、矿泉水都是混合物 B．氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠都是碱 C．碳酸、塑料、淀粉都是有机物 D．一氧化碳、氧化铁、氯酸钾都是氧化物 |
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根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 |
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| A．用食醋验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 B．将小钢锯加热，给塑料袋封口 C．用6B 铅笔芯、小灯泡和导线连接成电路，验证石墨的导电性 D．用纱布、活性炭、石英沙等制简易净水器 |
| 如图所示，用石蜡把塑料片粘在烧杯底部，向烧杯中加入一种物质溶解后，提起烧杯，塑料片掉下来，则加入的物质不可能是 |
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| A．浓硫酸 B．氢氧化钠固体 C．生石灰 D．硝酸铵 |
| 如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，从中获得的信息正确的是 |
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| A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．20℃时甲、乙两物质的溶液中溶质的质量分数相同 C．甲的溶解度随温度的变化比乙明显 D．40℃时分别把40 g甲、乙两种物质放入100 g水中均能形成饱和溶液 |
| 如图所示，探究物质燃烧的条件的实验现象为： ①白磷1 燃烧；②白磷2 不燃烧；③白磷3 燃烧； ④红磷不燃烧。其中与实验目的无关的是 |
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| A．②③④ B．④ C．都有关 D．②④ |
| 观察和分析实验现象有助于对知识的掌握。下列对实验现象的分析合理的是 |
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| A．向某固体中加入稀盐酸，有气体生成，则固体中含有碳酸根离子 B．向某固体中加入熟石灰研磨，闻到刺激性气味，则固体中含有铵根离子 C．向某溶液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，则该溶液为酸性溶液 D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，则二氧化碳为酸性物质 |
| 类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是 |
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| A．碱性溶液中含有氢氧根离子，所以含有氢氧根离子的溶液一定显碱性 B．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 D．燃烧一般都伴随着发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 |
| 如图所示是实验室制取二氧化碳及验证二氧化碳性质的改进实验，下列说法中正确的是 |
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| A．粗铜丝换成铁丝对实验没有影响 B．浸有紫色石蕊试液的棉花会变成蓝色 C．此装置可使反应随时发生、随时停止 D．通过实验可验证二氧化碳的密度比空气大 |
| 下图中“—”表示相连的两种物质在一定条件下可以发生反应， “→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是 | |||||||||||||||||||||||||
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| 现有Na 、Ca 、O 、C 、H 、S 、Cl 七种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的物质的化学式（各写一个）： (1) 具有还原性的氧化物_________ ； (2) 用于去除油污的碱__________ ； (3) 浓溶液可作干燥剂的酸_____________ ； (4) 可作补钙剂的一种盐______________ ； (5) 可作为调味品的盐____________ ； (6) 可造成温室效应的氧化物____________ 。 |
| 化学与人们的生活息息相关，能源、资源、环境问题是我们大家共同关注的问题。 (1) 下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的是_______ 。 (2) 煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化氮和二氧化硫能发生反应，反应的化学方程式为：SO2+NO2==SO3 +X ，其中X 的化学式为_________ 。 请写出煤燃烧时生成二氧化硫的化学反应方程式：__________ 。 (3) 生活中，人们常利用燃料燃烧产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是__________ 。 A ．化学反应过程中都会发生放热现象 B ．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 C ．当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的 (4) 材料问题在当今社会是一个热点问题，小昊发现食品包装材料的化学成分为OPP 、CPP ，经上网查阅资料获知，它们是两种不同的聚丙烯。由此判断该食品包装材料属于_________。 A ．合金 B ．塑料 C ．合成纤维 D ．合成橡胶 |
| 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。公元1 世纪时，铁在我国已经得到广泛使 用。根据所学知识，请你回答下列问题： (1) 铁元素在地壳中的含量居金属元素的第_________ 位。 (2) 赤铁矿是高炉炼铁的原料之一，试写出赤铁矿(Fe2O3) 与CO 反应的化学方程式：_____________ 。 (3) 铁矿石在高炉中冶炼后，得到的是含较多碳、硫、磷、硅等元素的生铁。生铁的含碳量范 围为_______________ 。 (4) 生铁经过进一步冶炼可得到钢，全世界每年因被腐蚀损失的钢铁约占全年总产量的十 分之一。请列举两种生活中防止钢铁生锈的方法：①_________ ；②________ 。 (5) 金属资源的储量有限，必须保护金属资源。请写出两种保护金属资源的有效途径：①___________ ， ②_____________ 。 |
| 酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20 ℃时的溶解性”。请利用此表完成以下任务： |
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| (1)20℃时Cu(OH)2的溶解性：___________。 (2)写出一种可溶性碳酸盐的化学式：____。 (3)写出一个有沉淀生成的中和反应的化学方程式：___。 (4)判断硝酸钠溶液与氯化钙溶液能否发生复分解反应并说明理由：___。 |
| 下图中的A~H 都是初中化学中常见的物质，其中A 、B 、C 、D 、E 为化合物，且A 与B 是由相 同元素组成的液体，D 与E 的组成元素也相同；C 、H 均为黑色粉末，C 和E 在高温条件下可 生成H 和D ，D 能使澄清的石灰水变浑浊。反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试 推断： |
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| (1)写出C、D的化学式:C_____________，D_____________； (2)写出A→F+B的化学方程式：_____________； (3)反应C+E→D+H在实际中的用途是：___________； (4)写出检验F的方法：______________。 |
| 在2012 年的新年联欢会上，小明和小刚表演了魔术。小明拿出一根银白色的金属“魔棒”， 称有“无限”的吸力，可与磁铁相互吸引，他把这根“魔棒”插入一种蓝色溶液中，慢慢的“魔 棒”上开始长出红色的绒状物，非常漂亮；小刚则拿出一根紫红色的金属“魔棒”，插入一种无色液体中，一会儿液体开始变蓝，“魔棒”下端居然长出了“雪霜”，奇异无比。 (1) 请你用化学方程式解释他们的魔术原理。 ①小明的魔术原理：_____________ ； ②小刚的魔术原理：______________ 。 (2) 第(1) 小题中反应的基本类型都是___________ 。 (3) 魔术中用到的几种金属的活动性由强到弱的顺序是_____________ 。 |
| 根据下图所示装置回答有关问题： |
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| (1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_________，可选用图中的____和___（填装置标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳收集满的方法是____。 (2)写出用装置A制取氧气的化学反应方程式：_________； 装置A中试管口略向下倾斜的目的是__________。 (3)与用氯酸钾制氧气相比，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是_________（填序号）。 ①不需加热②需要加热③操作简单④安全⑤制取氧气干燥 (4)某同学用B装置制氧气，观察到B中出现大量气泡后，用E装置收集氧气，收集一段时 间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因是____________ (5)用过氧化氢溶液制取氧气时，要想得到平稳的气流，B装置应如何改进？__________。 (6)已知甲烷密度比空气小，极难溶于水。实验室可通过加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。请问：实验室制取甲烷的装置是___（填装置 标号）。若用下图装置来收集甲烷，甲烷应从____（填“a“b”）端 进入。 |
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| 某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现铁粉表面覆盖上一层红色的固体物 质，同时又看到溶液中出现较多的气泡。同学们感到很奇怪：金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐，为什么会出现气泡呢？于是他们在老师的帮助下展开了探究活动。 【提出猜想】放出的气体是： ①小红认为是O2 ；②小芳认为是H2 ；③小林认为是SO2 ；④小刚认为是___________ 。 【查阅资料】SO2 易溶于水，它能与NaOH 溶液反应，生成Na2SO3 【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： (1) 小红为了验证自己的猜想，设计实验为：___________ 。 (2) 小林为了验证自己的猜想，设计实验为：将放出的气体通入盛有NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2 与NaOH 溶液反应的化学方程式：________。 (3) 实验小组同学合作设计了如下图所示的实验，排除或验证猜想的气体。 |
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| 如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_________，有同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，然后________，若不发出___________ ，方可采用上面的装置进行实验。 【实验探究】确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a端通入，过一会儿点燃酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。 【得出结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是________。 【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________（填离子符号）。 |
| 某补钙保健品的主要成分是碳酸钙（其他成分中不含钙元素）。 (1) 计算碳酸钙中钙元素的质量分数； (2) 每片补钙保健品中含碳酸钙约1.5 g ，若成年人每天需补钙1.2 g ，则每天需要服用几片？ |
| 近日发现某硫酸厂在向河流中排放废水，某兴趣小组的同学想知道 所排废水对河水的污染程度，于是取一定量的废水用40 g 20% 的氢氧化钠溶液中和（其他杂质不与氢氧化钠反应），恰好完全反应，测得反应后溶液质量为236 g 。请计算该工厂排放的废水中硫酸的质量分数。 |