| 生活中我们经常饮用汇源果汁，果汁富含多种维生素、矿物质以及膳食纤维等。下列说法正确的是 |
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| A ．果汁能提供人体需要的能量 B ．果汁含有的主要营养素是无机盐、蛋白质等 C ．人体缺乏维生素A 会引起坏血病 D ．矿物质中的钙、铁、锌是人体必需的微量元素 |
| 生活中的下列做法利用了其化学原理的是 |
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| A ．自制简易净水器净化自来水 B ．门锁不易打开时灌人铅笔芯粉末 C ．用食醋去除水垢 D ．干冰用于人工降雨 |
| 从物质分类的角度看，下列说法错误的是 |
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| A ．石油属于混合物 B ．氮气属于单质 C ．水属于氧化物 D ．碳酸钙属于有机物 |
| 达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 |
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| A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
| 下图所示的实验操作正确的是 |
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A．量取液体 B．稀释浓硫酸  C．给液体加热  D．称取一定质量的NaOH  |
| 下列有关实验现象的描述，正确的是 |
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| A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味 C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 D．木炭燃烧生成二氧化碳 |
| 下列说法中，错误的是 |
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| A．洗涤剂可乳化餐具上的油污 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂 D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬 |
| 右图是X 、Y 两种固态物质的溶解度曲线，下列判断正确的是 |
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| A．t1℃时，X物质和Y物质的溶解度相等 B．t2℃时，用等量水分别制成的X、Y饱和溶液中，X的质量比Y小 C．将Y物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃有晶体析出 D．t2℃时，X溶液的溶质质量分数比Y溶液的溶质质量分数大 |
| 反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是 |
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| A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于化合物 C．该反应前后原子种类均没有改变 D．该反应的化学方程式为：HgO==Hg+O2 |
| 为了人民过一个祥和的春节，民警加大力度检测驾驶员是否酒后驾车，检测可用一种装有重铬酸钾(K2Cr2O7) 的仪器。在K2Cr2O7 中铬元素(Cr) 的化合价是 |
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| A ．+2 B ．+3 C ．+6 D ．+7 |
| 我国食盐来源广泛、蕴藏丰富，按来源可分为海盐、井盐、湖盐和矿盐四种。已知氯化钠中氯元 素在元素周期表中的某些信息及氯原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是 |
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| A．氯原子的核电荷数和核内质子数均为17 B．氯原子核外共有17个电子，最外层有7个电子 C．氯元素属于非金属元素，氯原子在化学反应中容易得到 电子，形成阴离子 D．氯原子的相对原子质量为35.45 g |
| 下列突发事故的处理措施正确的是 |
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| A．实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应迅速用大量的水冲洗 B．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即滴人稀盐酸来中和 C．有小孩不慎跌入富含二氧化碳的深洞中，应立即下洞救人 D．厨房中煤气泄漏出现较大气味时，应立即打开抽油烟机 |
| 我国近期查出超市馒头的生产日期有随便改动的现象，并且同时还检测出馒头中含有防腐剂、甜蜜素(甜蜜素的化学式-C6H12NSO3Na)等添加剂，危害人体健康。下列有关甜蜜素 的说法正确的是 |
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| A．该物质由6个碳原子、12个氢原子、1个氮原子、1个硫原子、1个臭氧分子、1个钠原子构成 B．该化合物中C、N两种元素的质量比为6:1 C．甜蜜素完全燃烧的产物中可能含有有毒气体SO2 D．每个甜蜜素分子是由23个原子构成的 |
| 根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 |
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| A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．实验中使用了铜片，主要是利用铜的导热性 C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．①③说明两种可燃物的着火点不同 |
| 通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点，下列有关说法中错误的是 |
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| A ．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 B ．在化学变化中，分子可以再分，原子也可以再分 C ．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 D ．二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+ |
| 如图所示，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是（已知BaSO4 、BaCO3 是不溶于水的白色固体） | |||||||||||||||||||||||||
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| 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是 | ||||||||||||||||||||
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| 类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是 |
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| A．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 B．H2点燃前需验纯，可燃性气体点燃前都需验纯 C．酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后的紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸 D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 |
| 为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验： |
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| 下列说法正确的是 |
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| A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响 |
| 下列所示图像能正确反映相对应实验序号的是 |
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| ①向pH为12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释 ②向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 ③在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有晶体析出 ④将足量的金属镁片和锌片分别与等质量的相同质量分数的稀硫酸混合 |
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| A．①② B．③④ C．②④ D．①③ |
| 从C、H、O、N、S、Cl、Al、Na、Fe 9种元素中选择恰当元素，用离子符号、化学式或化学方程式 按下列要求填空： (1)3个氮分子：__________；2个硫酸根离子：__________；写出氯化铁的化学式并标出该化合 物中铁元素的化合价：________。 (2)四种元素组成的盐，是一种白色固体，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一：_________参与植物的光合作用，可以用作农作物的气体肥料：_________。 (3)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因______________。 (4)焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈______________。 |
| 化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答 下列问题： (1)高架桥已经成为城市交通发展的一个重要标志，下列主要由有机合成材料制成的是______________ （填标号）。 A．高架桥上的灯饰的塑料外壳 B．高架桥路面使用的沥青 C．高架桥建设时使用的大量钢材 (2)为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是___________（填“单质”、 “元素”或“原子”）。 (3)枇杷适宜生长在pH约为6的土壤中，若某土壤的pH为3，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良酸性土壤，又能给土壤施肥的物质是_____________。 A．生石灰 B．熟石灰 C．过磷酸钙 D．草木灰（主要成分是碳酸钾） (4)某小型木材加工车间内不慎着火，工人立即取下挂在墙上的泡沫灭火器灭火，泡沫灭火器的灭火原理是___________。 (5) CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气，写 出天然气完全燃烧的化学方程式：________________；我国自主研发的一种电动汽 车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是______________ （举出一点即可）。 |
| 近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们 应该了解水、爱护水资源。 (1) 根据下图所示实验装置回答： |
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| ①认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式_____________， 通电一段时间后，a试管中收集到的气体是_____________；已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子，通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中___________为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O; ②用分子和原子的观点分析比较A和B装置在实验过程中水的变化情况：____________ (2)根据你的生活经验回答： ①地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：_______________； ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用___________来区分硬水和软水；水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？_____________（写一种方法即可） |
| A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下，存在着如下图所 示的转化关系。已知A和E为单质，其他为化合物，G是一种建筑材料的主要成分。根据 图示，回答下列问题： |
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| (1)写出B物质的化学式：____________， (2)写出物质F的一种用途：______________ (3)反应④的化学方程式为_____________ (4)反应①和②的基本类型___________（填”）。 |
| 下图所示是初中化学的一些基本实验： |
   A测定空气中氧气的 B含量铁丝在空气中的变化 C一氧化碳还原氧化铁 |
| (1)A中可燃物应取过量的原因是___________。 (2)一段时间后，B中的实验现象为____________， (3)C中玻璃管内发生反应的化学方程式为___________， 酒精灯的作用是__________。 |
| 某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案： |
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| 试回答： (1)步骤①中锌粉必须过量的原因是________________。 (2)写出步骤①中任一反应的化学方程式___________________。 (3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是____________。 (4)若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量________（填“>”、“<”或“=”）原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量_____________的质量。 |
| 根据所学知识结合下图所示装置回答问题。 |
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| (1)写出图中标有①、②的仪器名称：___________。 (2)请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式：__________；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是____________（答出一点即可）。 (3)若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是__________，证明氧气已收集满的方法是__________。 (4)用改进后的A、B装置制取氧气，B装置的优点是__________。 (5)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用A、B、C、D、E中的____________（填字母代号）装置，检验二氧化碳的方法是________（用化学方程式表示），若在F装置中加入紫色石蕊试液，并将生成的二氧化碳从a端通入，观察到的现象是_________ ．得出的结论是___________。 |
| 以科学原理和实验事实为依据分析问题是学习化学的一种重要方法。 (1)某化学兴趣小组的同学为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，进行了以下实验方案的设计： ①小红：分别取少量待测的溶液少许于两支试管中，分别滴加酚酞试液，观察现象。 ②小亮：分别取少量待测的溶液少许于两支试管中，分别滴加澄清的石灰水，观察现象。 经过小组同学认真思考分析，认为小红同学的方法不能达到实验的目的，原因是______； 小组同学按照小亮的实验方案设计进行实验验证，达到了实验目的。写出碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：_________。 (2)实验结束后，小组同学将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液变浑 浊，就对废液进行了过滤，小红和小亮同学对滤液的成分又进行了探究。 【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？ 【作出猜想】小红认为：只含氢氧化钠； 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠； 你认为还可能是__________（写一种猜想）。 |
| 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。 |
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| 【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验： |
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| 你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。_______________________________。 【反思拓展】 ①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_________； ②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？____________。 |
| 在暴风雪天气中融雪剂能发挥重要的作用。市场上一种融雪效果 好、无污染的融雪剂的主要成分是醋酸钾(CH3COOK)。请回答： (1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为_________， (2)醋酸钾中钾元素的质量分数为___________（精确到0.1%）； (3)392 g醋酸钾中含有__________g钾元素（精确到个位）。 |
| 某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3 的含量进行测定（杂质不与盐酸反应且不溶于水），得到一黄色残液。为防止直接排放造成环境污染， 对其进行了处理，过滤该残液，取100 g 滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得实验数据如下表： |
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| 通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，计算所加氢氧化钠溶液的溶质质量分数【资料：FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl】 |