下列关于氧气的性质描述,错误的是 |
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A.氧气极易溶解于水,使水中生物能生存 B.氧气的密度比空气略大 C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.液氧是一种淡蓝色的液体 |
已知铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁固体。试回答:判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 |
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A.火星四射 B.有燃烧现象发生 C.放出热量 D.有与铁完全不同的黑色固体生成 |
下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 |
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A.红磷 B.镁条 C.木炭 D.铁丝 |
在氧气中点燃铁丝前,集气瓶底要放少量水或细沙,原因是 |
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A.增加氧气的量 B.使实验现象更明显 C.防止生成的四氧化三铁落下时,使集气瓶炸裂 D.使反应进行得更激烈 |
下列关于氧气的用途叙述不正确的是 |
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A.能助燃 B.作火箭的助燃剂 C.能使铁生锈 D.焊接或切割金属 |
氧气的下列用途不是利用氧气可以维持呼吸这一性质的是 |
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A.气焊 B.动植物的呼吸 C.医疗 D.潜水 |
下列变化中,不属于缓慢氧化的是 |
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A.食物腐烂 B.白磷的燃烧 C.钢铁生锈 D.动植物的呼吸 |
工业上制取大量氧气的方法是 |
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A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾 C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 |
加热过氧化氢(双氧水)制氧气,不加二氧化锰作催化剂,其结果是 |
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A.不放出氧气 B.放出氧气速度减慢 C.放出氧气的质量减少 D.放出氧气的质量增多 |
实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,不需要使用的仪器是 |
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A.酒精灯 B.铁架台 C.试管 D.天平 |
一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是 |
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A.向上排空气法 B.排水法 C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法 |
将带火星的木条伸入一瓶纯净的气体中,木条复燃,说明这瓶气体是 |
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A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳 |
用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 |
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A.看集气瓶周围是否有气泡冒出 B.用带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃 C.用燃烧的木条伸入集气瓶中,看燃烧是否更旺 D.用带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃 |
下列实验室制取氧气的操作中,错误的是 |
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A.装药品前应先检查装置的气密性 B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集 C.用排水法集满氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面 D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后正放在桌上 |
在I栏各项实验后面的括号中填入II栏对应的实验现象的序号 I II (1)木炭在氧气中燃烧 ( ) A 剧烈燃烧、火星四射 (2)细铁丝在氧气中燃烧( ) B 出现浓厚的白烟 (3)镁条在空气中燃烧 ( ) C发出白光,瓶壁有水雾生成 (4)磷在氧气中燃烧 ( ) D 发出白光 (5)蜡烛在氧气中燃烧 ( ) E发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体 (6)硫粉在氧气中燃烧 ( ) F发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激气味气体 |
请根据下图所示的实验装置图填空。 |
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①________ ,② _______,③_______。 (2)在实验室里若用高锰酸钾制氧气时,发生装置可选用______ (填字母编号),收集装置可选用 _______(填字母编号),有关反应的文字表达式:_______________________;检验集气瓶中收集的气体是不是氧气时应采用的方法是:_________________;加热时装置A中试管口必须塞一团棉花的目的是: _______________;该实验的步骤大致有 ①加热,②收集气体,③检查装置的气密性,④装入高锰酸钾,⑤将试管固定在铁架台上,⑥熄灭酒精灯,⑦将导管移出水面。 请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上:_________,上述操作中若⑥⑦顺序颠倒,则后果是__________。 (3)若用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体药品是__________,B中锥形瓶内盛放的固体粉末是二氧化锰,它做为反应的___________剂, 若要得到比较干燥的氧气,应该选择________作为收集装置,有关反应的文字表达式:_________,该装置中采用分液漏斗的优点是(只要求写一点):_______________。 (4)实验室选用上述B装置还可用来制取的气体有__________ (只要求写一种), 收集装置可选用__________(填字母编号),选用的理由是:_____________,写出实验室制取该气体的反应文字表达式:________________。 (5)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体。李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,她应选择的发生装置为 (填字母编号),收集装置为____________(填字母编号)。 |